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1、 一年级上期班主任工作总结一年级上期班主任工作总结1 在上学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和协作下,各项工作开展顺当,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下: 一、加强学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育社会需要的合格人才 初中的学生精力充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。我常常利用班会和课下对学生进展身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,提高学生的思想境地。我还充分利用课余
2、时间和有关学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理,培育优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培育班集体 随着课时和学问简单程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集
3、体的建立者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、供应展现力量的舞台,调动学生的积极性 首先要摸清每个学生的共性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参加,充分展现其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其缺乏,对于差生,更是发觉其闪光点,鼓励其进步。 四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面,我首先做到了以公正的态度对待他们,深入调
4、查实际状况,摸清他们之所以成为差生的缘由,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于急躁,做他们真正的、最可信任的知心朋友。准时对他们进展心理疏导,帮忙他们消退或减轻各种心理负担,让他们熟悉到自己的价值。同时,还要制造条件和时机让他们表现自己的优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦,从而增加他们的自信。 五、加强学生的自我治理,培育学生的自律意识 依据校纪班规,在规定好目标后,充分信任学生,让学生自醒自查,找出缺乏,制定改良措施使班级的各项常规治理正常化、制度化,培育自我治理自我成才的力量。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监视与劝导。使得班级形成一个
5、有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题,制定相应的解决方法,准时通知有关同学予以订正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系 敬重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。 总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改良,学生的整体素养也得到了不断
6、提高。下学期我会连续努力再接再厉,准时总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成绩。 一年级上期班主任工作总结2 当孩子们的哭声还缭绕耳际时,我们却看到了现在的他们脸上满是笑容还有那他们在校园里活泼的身影。一个学期就在工作的有序开展中、孩子们一每天长大之时悄然而过。本学期我担当了一年级1班的班主任。面对的是一群5至7岁不等的孩子,所以一个学期下来,我是全身心的投入到孩子们的身上。我就这学期的班主任工作做以下总结: 一、思想品德教育 在前期的教师培训工作中,刘校就提出“新德育”思想:以道德教育为核心,通过培育学生的自我治理从而实现学生的自主教育。开学的第一课就是校园礼仪教育的学习。让学生从踏入校门的第一
7、天起就学会“知礼懂礼、守礼行礼”,这也是一个人立足社会的根本前提。那么我们不仅在开学前的一周进展了礼仪培训周,在本学期中,我更是关注在生活中去让每一个学生将“礼仪”两个字从自己的言行举止中变现出来。中国有句俗话说“言传不如身教,身教不如境教。”一万句左叮嘱右嘱咐不如自己以身示范更直接效果更明显。所以一学期下来,我以自身的行为去影响班上的每个孩子,如:见到孩子,微笑打招呼;见到地上的纸屑弯腰捡起?我这样做了,经过时间的积淀,我想它在肯定程度上也影响着孩子们的思想品德。 二、培育学生的良好习惯 闻名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简洁方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯?“在长期班主任工作
8、中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期。 作为一名教师的我,也是从孩提时走到今日,那么我会时刻去想我的成长路迹:行为习惯的重要性。让我最深刻的一个行为记忆是:将倒在地上的扫把去扶起来!我也将这一件事告知班上的孩子。这不仅仅是种,从侧面的影响是,养成了某个良好行为习惯的时候,也必定将影响其自身,对自己受益。我做过的一个行为是,擦黑板时擦不到,便踩在凳子上去擦,这是在全班孩子面前的一个举措。后来我发觉的状况是:放学后清扫卫生,孩子便会踩在凳子上将其黑板擦得干洁净净。让我感悟的是我并没有用言语去教他们,这是他们的所见之后的所为。这是生活行为习惯的一种潜移默化。
9、 那么在学习上,让学生养成良好的行为习惯刻不容缓。课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作。我在这一阶段,以嘉奖贴花、小文具等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了准时提示,催促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成
10、良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了进展。 三、形成良好的班风班貌 开学的前期,就培育学生的分散力和集体荣誉感,“一1一1,自强不息,努力学习,安康成长。”这是我们班的口号。当孩子们喊响口号的时候,那是一种团结的力气。在平常,我会带着着学生们一起清扫教室卫生和整理书柜,告知他们这是我们每天都生活的地方而且学校还会进展评比哪个班级做得最好。这样,不仅养成学生逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体,对于刚进入一年级的孩子来说还没有那种概念,为使班级治理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用,带头为班级做力所能及的事情,治理纪律、监视卫生等
11、等。在学校开展的活动的时候,教育孩子们我们是一个班集体,要为班上的同学加油!如:在“我爱我校”的演讲活动中,我班有孩子参与竞赛,当他上台是,孩子们会喊着:“一1一1,XX加油!”在运动场上,让我记忆犹新的是拔河竞赛,这是一个团队在拼搏。孩子们在竞赛场上那种坚决的眼神,想赢取成功的心情让气氛升华。通过这些活动使学生形成喜爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 在有一个良好的班集体的前提下,不容无视的最重要的一点就是保证每个孩子在学校里安全的生活。在平常的教育教学中,我把学生的安全工作摆在了各项工作之首,利用班会时间和在教育的过程中,灌输孩子们安全教育
12、。男孩子天生好动,相互争吵打闹屡见不鲜,尤其是在班上的男孩子还占了2?3的状况下,更是引起我的重视。在教育的时候,让他们相互帮忙增进感情,如,相互检查作业、帮忙对方整理课桌等等;有个别特批淘气的男孩,引起了许多孩子对他有意见,在这种状况下,我让他给孩子们发点心,或是他在清扫卫生的时候,让其他孩子发觉他身上的优点,一学期下来,他们友好相处了。 四、与家长的联系 大局部孩子是在学校寄宿,这样的状况让家长和班主任的联系更是密不行分的。家长打来电话,我总是急躁地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时、主动地和家长联系,向他们
13、了解状况,取得家长的理解和协作,共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。班上成立的家长委员会对我的工作的顺当开展起了很大的作用,如开学初,班上要开展阅读活动,为每个字购置故事书就是家长委员会帮助完成的;在运动会场上,我们的家长委员会也是时刻为班级体做出奉献。 在此期间,也发生了我处理不得当的事情更是让我重新熟悉到与家长沟通的重要性。有个孩子在星期五放学的时候跑过来对我说了句他头疼,当时由于忙昏了头,导致我没有准时的跟家长沟通,孩子到家后就高烧不退,家长的心情也是低落至极,导致整个大事也引起了校方的关注。也让我有了深刻的反思,孩子的状况我应当第一时间告知家长,这是其一
14、;其二是事后应当和家长建立良好的沟通关系也尤为重要。自这件事故后,我留心于每个孩子的状况,准时地和家长联系,也让班级工作有了一个比拟完整的收尾。 一学期很快就过去了,班里的孩子根本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已非常了解,大局部也能够做到,与孩子的相处过程中,和他们一起成长。但是我还有许多做得缺乏的地方,比方工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建立得更好。 一年级上期班主任工作总结3 忙劳碌碌又是一个学期,一学期下来,没什么值得向大家展现的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。的确,深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情,没有什
15、么值得我唱高调的,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结: 一、班级特点 (1)学生较为活泼、好动。(2)学习主动性、自觉性较强。(3)综合素养及力量有待提高,由于学生家庭环境影响,很多良好习惯还未形成。 二、习惯的培育 鉴于以上这些熟悉,刚开学的时候,我把习惯培育当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开头,从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能顺手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的干净;要爱惜我们新的课桌椅?但是,习惯的培育对于小孩子,尤其是才6,7岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提
16、升的过程,但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很到位,因此,在这一方面,下的力不够,导致学生的习惯没有很好的养成。 下学期还需不断加强的地方:学生的卫生习惯保持课桌内和书包的干净、保持教室环境的干净、自觉清扫教室的习惯、观察垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯;学习习惯早上到校后仔细晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能仔细书写、按时完成作业的习惯;生活习惯保持衣服、脸、手的干净、早上不要迟到、自己的事情自己做。 二、小干部的培育 班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状
17、态,尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。一个班的孩子素养参差不齐,虽说好学生是教师培育出来的,但是“巧妇难为无米之炊”啊,一开学,就感觉学生素养平平,没有几个跳头王,而当时没书面作业,不用收本子;他们又不懂什么,也派遣不了,总的感觉也就是还不需要小干部。所以,我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培育对象。一学期下来,相对来说还是小组长以及早读领读员的利用率比拟高一点,几个宣传委员、文娱委员变成了挂名班干部。 下学期还需不断加强的地方:创设时机熬炼小干部的力量,首先要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好典范;其次是要树立班长等几位重要领导人的威信,为他们铺路,使他们能在教师不在的时
18、候治理好班级里的各项事物,如:清扫卫生、治理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为?使班干部真正成为教师的得力助手。 三、竞争意识的培育 对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教过低年级的教师都知道小红花的魅力,假如奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。看学初,我就在班里实行了“争当小红星”的活动,当学生表现好的时候,就嘉奖他一颗“小红心”,印在特地制作的荣耀榜上。就这样,奖惩制度制定好了,也运行起来了。 下学期还需不断加强的地方:首先,要树立学生的荣誉感和竞争意识,让他们
19、知道能得到嘉奖是特别荣耀的。其次,奖惩制度的治理能让学生参加进来,一来可以使教师省力,不会消失承诺了却由于班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例;二来便于更好的治理,治理到位了,这一机制的功能便可以更有效地发挥了。 四、与家长间的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我们要特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。 下学期还需不断加强的地方:多与家长沟通,当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都准时地告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清晰,用自己的实际行动来换取他们的信任
20、。 一年级上期班主任工作总结4 1、积极参与政治学习和业务学习。 本学期通过师德师风建立的学习,使我的教育观念有肯定提高,更明确了肩上责任的重大,需要我们广阔的教师不断学习,努力提高自身的师德修养。本人除参与自学考试,努力提高学历层次外,还主动钻研信息技术,提高自己的计算机应用水平。积极钻研业务,不断提高自己的理论水平和业务水平。遵纪守法,听从安排,任劳任怨,爱惜敬重学生,为人师表,出满勤。 2、作为一名教师,教学的质量是衡量一个教师是否称职的重要方面。 在教学上注意教法的探究,在教学实践中,我努力遵循教学规律及原则。对不同的教学内容,采纳不同的教学方法和手段,如教材内容简明易懂的,就建议学生
21、自学;若新内容与旧内容有着联系或学生已有生活阅历或与其它学科有内在联系,同时难度适中,那就采纳启发式的师生互动争论;若教学内容较难的,而学生又缺乏应有学问,就采纳探讨问题式的争论法,然后再组织概括总结。在教学方法上,本学期屡次使用多媒体帮助教学,利用课余时间制作了大量的课件。这不仅激发了学生学习兴趣,更是让学生主动参加学习过程,并收到较好的效果。 3、作为教研组长,组织开展有了本组的教研活动。 (1)本组教研工作进一步标准化。候课制、请假制度、公开课、汇报课、听课制等得到进一步落实,备课更为标准。 (2)细心组织申报了“十五”教育科学规划2022年度市级课题。本人为课题组负责人。 (3)本人制
22、作的题为我国社会主义市场经济必需面对世界的课件被选送参与2022年度黄山市暨全省中等职业学校优质课和优秀教研论文、教学课件评比。 (4)2022年3月,由本人制作的黄山旅游职业学校“政治课学习”网站正式公布,目前运行良好。 (5)在黄山市其次届中小学思想政治讨论会年会论文评比中,本人撰写的中学生违法犯罪缘由探析一文荣获壹等奖。 固然工作中还有不少问题,需要进一步努力完善,不断学习提高自己。 一年级上期班主任工作总结5 王雪勤班级是教师和学生开展活动的根本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关怀爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的
23、爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严厉地指出他的缺乏,并帮忙他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。本人本学期担当六年级一班的班主任工作。本班共有学生34人,其中有13名是本期新转入学生。作为小学毕业班,本班学生特点是新生多,与老生混合,习惯参差不齐,中上层生少下层生多,多数学生学习没有自觉性,没有学习的目标和动力,没有良好的学习习惯。且局部学生个倔犟,有肯定的逆反心理,给本班的班
24、务开展带来了不少麻烦,因此我总有一种感受,你就是本期教两个班比上期教三个班还累。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛,促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展,纪律的好坏起着很大的影响。本班学生共性鲜亮且好动,因此在课堂中表现的就是活泼,这其实是一件好事,但许多同学却不能做到收放自如,一说就没法整理,特殊是在科任教师的课堂上,这就使得学生在课堂上的学问不能很好地落实,因此在月考中不能考出抱负的成绩。在月考分析会上和科任教师沟通之后我便狠抓班级纪律,切有用好班级日志,有值周班干部仔细填写学生上课的个人表现和集体表现,与个人操行分挂钩,制定
25、好严格的奖惩制度,让做得好的同学有动力,做得不好的有压力。同时明确告知学生教室是学习的地方,哪怕是下课也不能太吵,以免影响同学,我们可以在教室外尽情玩耍,而教室里应当形成的是一种学习的气氛。这样一来,为良好班风的形成奠下根底。 2、开展班级活动,对学生的养成教育在潜移默化中形成。作为班主任,我们除了在规章制度上对孩子进展教育,让孩子知道什么该做什么不该做外,更要通过一些详细的实例详细的活动去让孩子在不知不觉中形成一些好的习惯。在本期除了学校和学部组织的一些大型活动让孩子们积极参加,呈现自我,培育孩子的仆人翁意识和集体荣誉感外。班级的两次晚会,每月的主题班会也均由学生自己组织,教师指导,在这一系
26、列的活动中孩子们的力量得到了培育,习惯也在渐渐转变。3、鼓舞竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态,制造出一种布满活力的竞争局面,就必需鼓舞竞争,用竞争激发学生昂扬的斗志,开掘学生巨大的潜能。我让班上的同学以每一次月考作为契机,找寻自己的竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们到达自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,让他们在超越他人的根底上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的理念有效地培育了孩子们的竞争意识及自我治理的力量,特殊是在后期班上形成了你追我赶的
27、学习气氛。 二、以德育为主,重视养成教育。 常规治理是德育的重点,只有常规治理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育,不只听其言,还会观其行和神。班主任只有用行动做出典范,使学生“耳濡目染”。因此作为班主任我在对学生严格要求的同时,也严格要求自己:我让学生2点15到教室,那我也会按时到,我让学生整理好自己的东西,我会首先把自己的物品整理好,我让学生保持教室卫生我会首先捡起地上的纸屑。因此长此以往,我的一个动作,或者一个眼神学生都会立刻明白该怎么做,并渐渐形成一种自己的好习惯。学生
28、工作面广量大,要想取得好效果,班主任必需抓住每一个“用手和眼说话”的时机。比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理示意,成为学生仿效的典范,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。每天的政治学习时间我也借鉴六二班的让一名学生共享一个德育小故事,让同学们思索从这个小小的故事中去明白一个大大的人生道理。 三、充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 创设有利于自主治理的气氛,培育学生自己治理自己的力量,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。准时教育和培育有责任心、力量强、可以信任的,并且有肯定组织力量和治理力量的学生干
29、部,对他们进展不同的分工。例如:本班学生黄博文学习成绩始终在班里数一数二,在师生中威信很高。我对他特别信任,他对班级工作特别负责。在她的组织带着下其他每个班委每人负责一项。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样治理班级。发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 四、建立起师生之间,同学之间心灵沟通的桥梁。 由于学生马上进入青春期,内心敏感,叛逆心强,对学生的心灵沟通就显得尤为重要。对于本期的一周反思我没有再对学生进展统一硬性的规定。我告知学生这个反思本不仅仅是你们对自己一周表现自我反省的本子,更是师生间心灵沟通的桥
30、梁。假如这一周你的操行分高于60分,那么教师不要求你必需写,要是你有想对教师说的话,或者反映的问题,或遇到的困惑你就可以写下来告知教师,字数不限,这是我们之间的隐秘,不用给其他人看。假如操行分低于60分,那么就要进展深刻反省,在家长的催促下保质保量完成。为了在班级中形成一种言论自由,有意见敢提的气氛,在班上设立心灵意见箱,大家可以对教师和班干部提出自己的意见,固然提的意见必需是有利于班级进展的。 五、加强对学生安全教育,提高自我爱护力量和安全意识。 常常利用每周的班会课和每天的政治学习时间,对学生进展安全教育;强调在校内不能攀爬、疯跑、打架,做一些危急嬉戏,不与生疏人交谈,不买零食或带零食进校
31、,使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制安全意识。教给学生自我爱护的小常识,熟记一些急救电话,特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。总之,班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱惜他们的角度动身,实行学生乐于承受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于治理,擅长总结自己的阅历,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体越来越好,自己越来越省心。 语文教学总结本学期我担当的是六年级两个班的语文教学工作,回首这一学期的语文教学工作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和圆满。在平常的教育教学中我努力做到以下几点: 一)连续
32、深研教材,不断学习提高课堂教学水平。虽然对于六年级的教材并不生疏,但钻研还不够。因此在平常繁重的教学工作中,对每一堂课始终会仔细预备,深挖教材,做到备教材,备学生。同时积极听课无论是学校的优质课大赛,雁江区组织的课赛以及在绵阳外国语学校的阅历沟通。在这些优秀的课堂中学习到了优秀教师身上珍贵的教学阅历,先进的语文教学理念,特殊是对语文写作教学有了新的熟悉和思索。 二)注意双基的落实。小学阶段是学生打根底的时期,字词的学习与积存在整个小学中占了很大的比例,同时阅读习惯和写作力量的培育也很重要。所以在语文课堂教学中,我一方面加强对学生根底学问的积存,对每节课的字词做到人人落实。同时更留意对学生根本力
33、量的培育,培育学生听说读写的力量,特殊是学生比拟薄弱的阅读与写作力量。 三)让学生做课堂的主体。在平常的课堂中,我始终关注学生,充分调动学生学习的积极性,力求在每天的语文课中尽可能的让学生呈现自我。营造开放公平的学习气氛,让学生在学习中积极发言,大胆质疑,将承受式学习转换为参加性学习。在评讲课中将权利交给学生,让学生做做教师,在全班给大家讲课,熬炼学生的胆识。这样一方面学生学习的积极性更强了,另一方面学生对学问的理解与把握也更加深刻。 四)对学生加强学法的指导。“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指导对提高学生的学习力量和成绩有着至关重要的作用。
34、因此在平常的教学中我始终注意教给学生学习的方法。比方,在教学古诗时,我首先以一首古诗为例,和学生共同学习,然后让学生回忆我们在古诗时都有哪些步骤,通过师生的共同争论总结出学习古诗的五大步骤,这样总结了学习方法,学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进展有效学习了。在同样的班级里,有的学生和其他同学一样的学习时间,但学习的效果却不一样,这主要就是学习过程中所用的方法不一样,有的学生擅长思索,归纳,总结。这也是一种良好的学习方法。因此,方法的把握是有效学习的前提。通过一学年的训练,班级学生的自主学习力量和学习效果有了明显的提高。 五)努力提升课堂的趣味性,让学生喜爱自己的课堂。在每一堂课
35、的教学中,我始终会思索一两个学生比拟兴奋的点,激发学生学习的兴趣。特殊是在最终的复习阶段,由于内容的重复学生简单倦怠,因此我努力做到形式的新奇。实行一些大家喜闻乐见的综艺电视节目,或者好玩的嬉戏,或鼓励式教学的让枯燥的复习课变得好玩起来五尽力做好培优补差工作。由于我们两个班的转学生人数较多,因此学生的水平参差不齐,培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余,对待优生,在根底学问过关的同时,更加注意对阅读力量和写作力量的培育,朗读水平的提高,学问面的拓展。对待学习有困难的学生,首先是加强根底学问的落实把握,以及书写水平的提高。通过一学期的学习,不同层次的学生都得到了提高。 六)不断拓宽学生的学
36、问面,以提高学生的语文素养。本学期通过向学生推举好书,指导学生进展课外阅读并做摘录笔记,学生的课外学问面更广了。同开展一系列的写作竞赛和书法竞赛,学生学习语文的兴趣更加深厚。同时为学生收集了经典诵读和身边的优秀作文,让学生向身边的同学学习。通过以上的努力,学生的语文根底学问把握更加坚固,力量得到了提高,自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此,在期末测试中六年级取得了不错的成绩。但我同时也发觉,自己对学生的人头工作还做得不够细致,自身的语文教学根本功还有待提高。在以后的教育教学中我将不断学习,努力提高。 一年级上期班主任工作总结6 20xx年X月X日X日我有幸去西安参与了“名师之路”全国小学
37、班主任整体班级治理力量高级研修研讨会。在这短短的两天时间中,我仔细倾听了各位专家、教授们的教导,听取了一线优秀班主任的阅历介绍。为期两天的学习让我受益匪浅,引起了我对自己平常工作的反思,使我对班主任角色有了全新的熟悉。 其实半年前,在一次新教师培训会上,就有一位优秀的班主任教师对我们说,你要想让自己真正地、尽快地成长起来,那么你肯定要当班主任,学校工作中班主任工作是最能熬炼人的,假如学校没有给你班主任的工作,那么你就要主动要求,争取当班主任。在我来金河中心小学前,我就期盼着自己也能当上班主任,所以我要感谢学校领导对我的信任,让我担当了班主任的工作。然而,对于刚刚踏上工作岗位的我,由于阅历欠缺,
38、时常感到班级治理事情许多,常常手忙脚乱,所以我特殊感谢学校领导和各位教师对我的关怀,给了我这次班主任培训学习的时机。 本次学习我感受颇深,在整个班主任培训中,专家们所讲授的教育观点平实,没有华美的词藻,他们以自己的亲身经受全面述说了班主任工作的阅历和搞好班级工作的详细做法。特殊是“全国十佳班主任”段惠民教师的专题讲座感悟生活中的教育才智与“全国榜样教师”桂贤娣教师的如何欢乐的工作,阳光的生活让作为一名新教师的我,更加坚决了我教育的抱负和信念。发生在这些教师身上的平凡的教育事迹以及他们朴实的.教育观,让我明白了我们绝不能辜负“教师”和“班主任”这两个荣耀的称号。我们应当从以下方面做起,做名副其实
39、的教师,做合格的班主任。 作为教师,要树立职业进展目标,提高自身素养,成就教育事业。 教师行业不同于其他行业,它是一个育人的行业,要育好人,教师就必需让自己进展起来。正所谓“学高为师,身正为范”。为人师者,自己首先要志存高远,积极进取。正如段惠民教师,他从一个平凡的乡村教师成为享誉国内的榜样教师。他的经受让我再一次坚信我们不能仅仅成为一名教书匠,他的胜利告知我们每一个教师应当树立职业进展目标,三年一个规划,五年一个规划,让自己在平凡中脱颖而出。是啊,身为年轻教师的我,应当有所思有所想,给自己制定一个规划、一个目标“半年或一年成为校级教学能手、优秀班主任,三年或五年成为区、市级教学能手”。始终朝
40、着自己的目标努力学习,提高自我,实现一名教师应有的价值。 作为班主任,要有责任心。 班级治理事无巨细。首先,作为班主任,要本着对班级集体中每一位成员负责的态度,把班里的事当作个人的事,把班集体看做自己的“家”,集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。由于只有你把班级当家看,你才会急学生所急,忧学生所忧,才会真正地关怀班级事务,关怀每一位学生的成长。在你的耳濡目染下,学生也才会喜爱班集体,才会形成班级分散力。其次,我们要面对全体学生,对每一位学生负责,对自己的良心负责。由于一个孩子在你的班里可能只是几十之一,但对于每一个家庭来说,他就是百分之百,对于一个国家来说,孩子就是祖国的将来。 作为班主任,
41、要有爱心,对孩子要爱的真。 桂贤娣教师的一周三问“你爱你的孩子吗?你会爱你的孩子吗?你的孩子感受到你的爱了吗?”这种对孩子真诚的爱,引起了我对自己作为一名班主任的深刻反思。桂教师曾为了能让一名身患疾病,头发掉光的孩子毫无压力的坐在教室里,与其他小朋友一样欢乐地学习,她跑遍了武汉市的大街小巷只为了能买到62顶一模一样的小红帽。她的事迹让我感到惭愧,我有时会由于孩子不按时交作业而生气,会由于孩子不守班级纪律而发怒,会由于孩子不仔细听讲而带着心情上课。听了桂教师的讲座,我不断地问自己:“莫非我对孩子的爱仅仅能到达这样的高度吗?”我想在今后的教学中,我需要让自己静下心来,戒骄戒躁,以一颗博爱之心去关爱
42、每一个孩子,并时刻保持这种对孩子稳固而长久的暖和的爱。 作为班主任,要讲才智,要懂得因材施教。 段教师说得多好“自习课上,我走进教室,教室里一片喧哗,我并没有像其他教师那样大发雷霆地吼道闭嘴,坐下我是既惊又喜地对学生说同学们,你们知道吗?立刻教室里鸦雀无声。”在班级治理中段教师并没有自行规定这样那样的班级制度,而是实行了“德育预设,学生自设、自设自惩”的方法,让学生自己制定班规以及触犯每一条班规对应的惩处措施。这种自荐自控、层层铺垫、步步为营的治理措施让我触动很大。从中让我明白,做班主任就要做有思想、有创新、有才智的班主任。而且,教育工作不像工厂批量生产,一门技术究竟。教育面对的是有个体差异的
43、人,正如段教师所言“每一个学生都是独一无二的,不要自作主见地强迫张三按李四的格式成长,将张三培育成李四是不行能的。”班主任不仅要促进学生的学习,更主要的是对学生进展德育教育。作为班主任,要了解每一个学生的家庭状况、性格特点、心理需求,做到有针对性的教育、辅导,做到因材施教,让每一个孩子都得到进展。 除了段慧民教师和桂贤娣教师的精彩讲座外,还有其他优秀班主任的讲课也给了我许多启迪。像陕师大大新兴区小学薛莲教师的讲座践行欢乐理念,让成长更欢乐,她从学校教育环境的制造,班级文化的建立,学生德育、班主任与家长的真诚沟通,对班主任的工作做了详细的讲解;河南骨干教师李迪教师的班级活动的组织与筹划阐述了班级
44、活动对于一个班级,特殊是对于一个班主任治理班级特有的意义;还有北京特级教师万平教师的讲座教育是暖和的;郑丹娜教师的专题讲座全接纳慢引导心灵的教育。这些全部令人敬重的胜利的教师,他们从一般的班主任工作中成就了自己,在平凡的教育事业绽放了永久的玫瑰,使我对教育、对班主任工作、对自己的职业进展有了更深的理解与思索。 以上仅是我这次培训学习的一点心得体会。总之,经过这次班主任培训,使我查找到了,作为班主任,我在工作中应当努力和改良的方向。在今后的班主任工作中,我更需要对孩子多份爱心,多份急躁,多份信念,同孩子们一起努力奋斗,力争使自己的班级更加优秀,让学生感到生活在这样的集体中是暖和的、幸福的、欢乐的
45、,让学生由于我作为他们的班主任而感到幸福。 一年级上期班主任工作总结7 一年来,我始终积极思索如何做好班主任工作,盼望自己成为一名优秀班主任。现对这一年的班主任工作进展以下总结。 一、勤能补拙 我每天都在7:20分之前走进教室,我要求学生不能迟到,我首先不能迟到,中午,我也会提前20分钟走进教室,在讲台上备课、看作业,渐渐的,我的学生也知道进教室就是看书和学习了。每天放学,我也总是等到绝大局部学生离开教室时,我才走出教室,当听到学生们那一声声的问候时,我心中涌动的是欢乐和感动。我盼望通过我的言行告知学生们:“勤能补拙”。 我和学生之间,有三个共同共同感受:感受学习的过程;感受同学的情意,感受生
46、活的美妙;共同共享:共享学习的欢乐,共享友情的欢乐,共享胜利的喜悦;共同成长:不停的学习新的学问,更新观念,和时代同步和学生共同成长。 二、典范引领 班级治理千头万绪,班主任不行能每时每刻都守候在班级里,因此,发挥优秀学生和班干部的榜样带头作用特别重要,这学年,班里在各方面都涌现出了许多榜样典范学生,这些学生的行为都是自发的、久而久之形成了习惯,“星星之火可以燎原”,是这些同学带动了班级,创立了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些学生的榜样带头作用。 三、和家长多沟通、多沟通 我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母
47、是自然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。” 我给每个家长打了电话,交换了意见,现在还建立了飞信,这学年许多家长能够主动与我保持常常地联系,能够主动地关怀孩子的作业和学习,这对我的班主任工作有很大的帮忙。 四、班级工作的缺乏 立刻就要升入高中了,还有些学生只知道完成作业,而且作业完成的质量不高,应付迹象比拟明显,不知在完成作业后,再主动地查漏补缺;自习课纪律较差,许多学生还没有养成独立思索的习惯,总情愿商议做题。局部学生不在家吃早餐,总是买一些没养分、高热量的垃圾食品,形成了不好的饮食习惯。 五、班主任随想 当班主任工作很累,事情许多,很操劳,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的转变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事