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1、足球脚背内侧传球教案设计一、教学内容1. 足球脚背内侧传球2. 玩耍数数抱团二、教学目标学问与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的根本动作要领， 并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区分，并在学习过程中增加人的身体素养以及全身协调力量。过程与方法目标：80%的学生能够把握足球脚背内侧传球的根本技术要领，在肯定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术， 并提高脚对足球的掌握力量。情感态度价值观目标：通过情境模拟和玩耍竞赛过程，培育学生乐观进取、坚韧拼搏、团结协作等优良品质。三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。难点：踢球腿和摇摆腿脚的击球部位。1四、教学方
2、法讲解法、示范法、情境模拟法、订正错误法五、教学过程(一)开头局部(2 分钟)1. 集合整队2. 师生问好，清点人数3. 检查服装4. 宣布本堂课教学内容与目标5. 安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。要求：快、静、齐。(二)预备局部1.热身玩耍：数数抱团。教学组织：学生围着教师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。教师语言提示“桃花桃花朵朵开“，学生问开开几朵，教师喊出数字，学生几个人抱在一起“。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。要求：(1)学生站在队列前听教师讲玩耍规章; (2)在讲解完成后快速进展玩耍;(3)学生在玩耍过程中遵守玩耍规章，并留意安全专项预备
3、运动弓步压腿(48 拍)侧压腿(48 拍)体前屈(48 拍)膝关节运动(48 拍)手腕踝关节运动(48 拍) 两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距 1.5 米。要求：动作整齐标准，完成动作伸展大方并有力度。(三)根本局部环节一：情境导入1. 教师通过播放足球明星挂图并引导提问学生，知道画面上是谁， 并且在干什么?学生答复。并指出这些足球明星都是进过刻苦训练，最终获得在足球上的成就的，教师今日就带着同学们到 不同场地去训练，最终成为我们的足球明星，为我们国家争光。引出今日的学习内容：足球脚背内侧传球。2. 通过挂图和播放慢镜头视屏展现排球正面双手垫球的各个技术环节的动作让同学
4、形成初步的动作表象。组织教法及教学要求组织：学生四列横队(插空站立)要求：学生认真观看，乐观思考，能自己总结出排球的一些动作要领。环节二：学生自主体验足球脚背内侧传球1. 学生通过观看视频和挂图形成的动作表象，学生在脚背内侧传球的动作中，学生形成初步的动作体验。但并没有完整的把握动作，并会遇到各种问题。2. 教师引导提问：同学们，你们在两人一组传球过程中遇到了那些问题?同学答复，教师总结。帮组学生解决问题引入足球脚背内侧传球的技术环节学习。组织教法及教学要求：教师设问启发学生思考，让学生分小组自由争论，并尝试总结问题。同时做一些动作的正确示范，让学生观看思考。环节三：课讲授足球脚背内侧传球课讲
5、授：斜线助跑，支撑脚外侧乐观着地在球的侧前方 20：25 厘米处，脚尖指向出球方向;支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴又大腿带动小腿踢球。当快要接近球时，小腿加速前摆、脚 面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部，击球后身体连续前摆。组织教法及教学要求：1.讲解与示范1. 1 教师先做示范再讲解，示范时在两排之间示范，教师面对学生边讲解边示范，既做正面示范又做侧面示范。2. 组织练习3. 1 教师创设情境学生来到南非。在这里学生做原地无球练习，教师巡回指导订正错误动作。看教师动作仿照练习，并强调动作细节。(做动作时，要斜线助跑， 踢球时要以髋关节为轴以大腿带动小腿踢球。)要求：学生练习动作时认真
6、，动作准确到位。4. 2 教师创设情境一起来到巴西，做有球练习。1、请体育委员到前面与教师一同做固定球练习(体育委员踩球于脚下，教师做踢固定球动作)2、两人一组，进展练习5. 教师巡回指导纠错，并提示动作要领(强调击球时脚面绷直， 脚趾扣紧，用脚背击球的后中部)6. 3 教师创设情境，进入美洲进展两人一组传球练习练习者相距十米进展传球，主要体会击球部位和动作的连贯性。强调正确击球部位，合理取位，动作全身协调性。(要求传球的准确性，支撑脚脚尖指向传球方向)环节四：教学竞赛：传球进圈积分。教师创设情境，我们通过前面的练习已经获得了肯定的本领，现在我们决战巴西。组教学组织：讲班上学生分为人数相等男女
7、比例恰当的四组。一人一球，依次开头有每一位同学带球绕过障碍物，并将球传入指定的区域内。由见习生当裁判，没进一球的一分，累计最高的得分得队获胜。玩耍规章：学生必需绕过绕过障碍物，球假设没有踢指定区域内不得分，在运球过程中学生假设掉球需要带球连续绕过障碍物。环节五：师生争论，学生展现。回忆本堂课教学内容1. 请同学自告奋勇上台展现本节课所学内容，对其展现表示鼓舞与确定。2. 集合争论学生再练习过程中存在的问题，提出解决方案。师生共同回忆总结足球脚背正面传球的技术要领。斜线助跑，踢球时以髋关节带动大腿，进而带动小腿踢球;踢球时，击球的中后部;踢球后身体随球前摆。(四)完毕局部(5 分钟)1、放松下肢练习;2、集合讲评;3、布置课外作业4、安排学生送还器材5、师生再见。五、场地器材排球四十个、排球场一块、标准物四个、排球挂图一张、视频播放器六、估量强度平均心率为 120：140 次/分，练习密度 35%：40% 七、教学反思