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1、 四年级上册道德与法治教学工作总结集合5篇 在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养。本学期四年级的思想品德教学总结如下： 一、取得的成绩与阅历 1、培育学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教
2、育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。 3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心
3、中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼校生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的.好孩子。 5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规章。 二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。 3、留
4、意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。 4、比拟重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种力量上。 【篇二】四年级上册道德与法治教学工作总结 本学期我主要担当七年级（1）（3）（4）（5）（6）班的道德与法治课和（7）（8）班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结： 一、立足学生
5、实际，稳扎稳打，反思与探究 经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后，发觉脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的模糊情感、心情情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比拟贴近，所以对于学生来说会更加简单理解和承受。其次单元的心情和情感相对于学生而言比拟抽象，所以需要采纳案例分析和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有心情和情感的关系、情感的种类、心情和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么
6、传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比拟晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最终一框我们与法律同行相对于学生而言比拟难以理解，比拟抽象，其他内容学生比拟喜爱探究。 但在教学过程中我发觉我们整个年级存在几个问题： （1）逐步消失两极分化趋势优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生始终处于被动状况，学习气氛一般；学困生厌学心情很严峻，有时候甚至连笔记都不做，需要连续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。 （2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，许多学生还
7、是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析问题，答复不够完善。 （3）在题型推断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。 （4）除了懒散因素外，学生还存在背诵困难问题，需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的状况下才能逐步推动。 （5）分层次教学的角度来看，我们对于尖子生的培育力度不够，在寻常教学中我们为了减轻学生心理负担习惯性地给学生划分一些重点背诵的内容，无形中会给学生一种误导其他学问点没那么重要，而且给学生练习的题量不够，学生在读题和解题方面有待提高。 二、准时充电，向名师学习 这个学期感谢教研室组织的名师送教活动
8、的开展，经过培训后，我发觉在教学上还可以做一些新的尝试。比方在学生考试后，可以通过对学生的单项题、非选择题进展等级分析、答案分析而对学生进展鼓舞和针对性的学习建议。比方题和卷面难度系数的计算、成绩ABCDE等级的划分。比方针对背诵比拟好的优生，可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度，进一步提升优生的解题和读题力量。比方针对复习课的学问梳理方面，可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。此外，由于坚持其次个学期让学生用手势来说明自己的推断和用“表达错误”“与题意无关”“肯定性错误”作为说明理由。在课堂上进展稳固练习时，这能够准时反应学生学习状况，也能提高课堂效率，现在学生已经
9、习惯地遵守它们。经过专家的指导和个人的实践后，我发觉以上方法是很有用的，能够减轻教学负担和学生更加轻松、自信地学习道法。 三、任重道远，对于新教材的把握有待加强 本学期与我一同担当七年级道德与法治的还有另外两位教师，我们都是年轻教师，所以在教材的把握和讨论方面深度和广度是不够。虽然我们三个教师遇到自己困惑的时候也会在我们的里边进展沟通和共享，但是在段考和月考、期考使用外校试卷后，我们发觉在设置问题、组织答案方面会存在不全面或者说三个人的概括不全都，有时候甚至我们自己都没方法确定答案是否正确。所以半知半解的我们推断一些教学资源上会存在偏差或者给学生增加了一些多余的负担。这也是我始终以来所苦恼的事
10、情。新教材与老教材无论是表述上还是内容上都有所不同，网上的资源也是各有各的表述，所以在教材的使用和教研、各样教学资源甄别方面，我个人觉得我们七年级是特别迫切需要老前辈和名师多给我们指导和帮忙的。 四、勿忘初心，连续努力 综上所述问题，我将努力改良，并进一步查找适合自己的教学方法，课堂上以学生为主体，多进展指导，开拓他们的思维视野。因此今后努力的方向： 1.积极参与各类型的教育教学培训，提高自己教学水平。 2.公正公正对待每位学生，恩严并济，提高他们的自信。 3.充分发挥本学科的教学特点，培育学生良好的学习习惯。 4.读透读薄教材，熟识课程标准，把握单元、课时之间的内在联系，抓好重难点、疑点，有
11、层次性地给学生精炼的习题。 21世纪，教育的世界将来教育形式我们还更应当承受更多的挑战，有挑战就有机遇，才能更进一步提高自己。 【篇三】四年级上册道德与法治教学工作总结 本学期，我担当七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、教学方面 在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素养，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划
12、，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。 培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发
13、，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己
14、的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教改版的初一道德与法治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、阅历和体会 1、从学生考试成绩分析，只要专
15、心、努力，有付出就肯定会有所收获，或许这份令人欣慰的成绩会晚些到。 2、每一个学生都是布满潜力的，教师需要专心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。 三、存在缺乏 1、教龄低，教学阅历缺乏，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈阅历较多，缺少自己的教学风格。 2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位表达不够，不敢完全放手的去信任学生。 3、课堂纪律是高效课堂的根本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。 四、今后准备 1、备课：在七年级道德与法治备课组的带着下，我要虚心学习，仔细备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与
16、学问力量； 2、课上：仔细贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习力量，使课堂高效； 3、课下：仔细、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。 盼望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！ 【篇四】四年级上册道德与法治教学工作总结 本学期我担当了一年级道德与法治课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进展总结如下： 在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学
17、工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的道德与法治的教学中尽量做到： 1、了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己。 2、能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动
18、的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对一年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，帮忙儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积存是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅
19、历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让道德与法治教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、连续加强道德与法治学
20、科教学讨论，努力提高教研水平。 总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要连续学习如道德与法治课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。 【篇五】四年级上册道德与法治教学工作总结 在这一学期我担当了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正
21、确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四年级的思品教学总结如下： 一、取得的成绩与阅历 1、培育学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导
22、学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。 3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。 5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，
23、从而自觉遵守交通规章。 二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活泼了学生参加教学的形式;扩大了教学资源。 3、留意创设情景，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;组织学生活动，把课上“乐”。 4、比拟重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种力量上(搜集材料的力量、阅读力量、理解力量、运用力量)。 2023年个人年终工作总结四年级品德教学工作总结