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1、规范小学办学行为自查报告 篇一：2022年小学规范办学行为自查报告 星光小学规范办学行为自查报告 为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下： 一、规范招生行为方面 我校坚持义务教化免试入学制度，根据免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教化。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 二、规范教学行为方面 1、我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教
2、学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求，不准随意增加次数。 2、我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 3、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四非常钟。双休日及节假 日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机
3、械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 4、严格规范日常考试。我校未组织参与未经上级教化部门批准的各种考试，对平常的检测也予以规范，严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 三、规范老师行为方面 1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、优秀班主任，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 2、制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师能按要求进行备课、上课、听课
4、、作业布置和批改、考核评价。学校依据老师素养以发展的要求，主动开展校本课程培训，促进老师专业发展。老师听课节数能达到规定的要求。 3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为不合格。 四、规范办校办班行为方面 1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务。 2、学校没有办特色班、爱好班、试验班， 五、规范收费、教材管理方面 1、实行义务经费保障机制的各项政策，根据国家规定开展的教化教学活动等所需的合
5、理支出从公用经费中开支。 2、实行收费公示制度，做到收支公开。 3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理支配各项支出。同时加强财务限制与监督，完善内部管理制度，主动做好校务公开工作。 4、严格教学用书管理。我校学生所运用的均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。 六、规范学校平安方面 1、依据中小学幼儿园平安管理方法等规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生
6、校内内的平安。 2、我校始终把平安工作放在第一位，坚固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。到目前我校未发生一起平安事故。 3、平安工作领导组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时帮助有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。 4、贯彻学校卫生工作条例，制定和实施健康教化工作 安排，增加学生健康卫生意识，增加学生健康卫生学问，促使学生养成良好卫生习惯。 5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查状况公布，校内环境卫生总体状况良好。 6、开展学生常见病及流行性传染病的宣扬教化防治工作，同时主动做好学生的心理健
7、康教化，促进学生健康成长。 通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将接着努力，进一步做好各项工作，努力办人民满足的教化。 二O一三年三四月二十六日 星光小学 篇二：规范小学办学行为自查报告 新镇小学规范小学办学行为自查报告 为仔细落实山东省人民政府令第255号山东省对违规从事一般中小学办学行为责任追究方法和市教化局关于深化学习宣扬和实行山东省对违规从事一般中小学办学行为责任追究方法精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校召开了教职工大会，学习了通知
8、精神，并在此基础上，召开了“规范办学行为，推动素养教化”自查自纠、集中整改工作会议，并随后仔细地进行了自查自纠、集中整改，并据此与全体老师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改状况总结如下： 一、规范教学行为方面 1.我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。 2.我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时
9、间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，激励学生完成好体育熬炼的任务。体育老师仔细上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间熬炼活动安排，明确熬炼时间、内容、场地，加强活动指导。教育处加强监控活动落实状况。 3.严格限制作业量。我校一至四年级原则上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教育处每周对各班的作业布置状况进行统计
10、汇总。 二、规范办班行为方面 1、我校现有6个教学班6，平均每班35人。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化学校没有办快慢班、特长班、爱好班、试验班。 三、规范考试评价行为方面 1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参与其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也进行了规范管理。 2、我校对学生考试成果也予以规范的管理，从不按考试成果给学生排名次，更没有按考试成果给学生支配座位。我校实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 四、规范用书管理方面 1、我校学生所运用的教科书均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中的教学用书。科学、音乐、美术
11、、信息技术等部分学科运用了循环教材。 2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。 3、进入学校运用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。印制作业由学生自愿购买，学校没有强行组织学生集体征订。 五、规范老师从教行为方面 1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的规章制度，没有卑视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、师德先进工作者，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 2、加强了对老师的管理
12、，我校严禁老师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁老师私自由校外兼课、兼职；严禁在职老师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班。老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为基本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无老师要求学生购买教辅材现象。- 2022-2-20 篇三：仁和小学规范小学办学行为自查报告 仁和小学规范小学办学行为自查报告 为仔细落实兰州市严格规范办学行为十项规定的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校召开了教职工大会，学习了通知精神
13、，随后仔细地进行了自查自纠、集中整改，并据此与全体老师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改状况总结如下： 一、规范教学行为方面 1.我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。 2.我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课或上新
14、课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，激励学生完成好体育熬炼的任务。体育老师仔细上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间熬炼活动安排，明确熬炼时间、内容、场地，加强活动指导。教育处加强监控活动落实状况。 3.严格限制作业量。我校一至原则上不留书面家庭作业，三、书面家庭作业量三科不超过0.5小时，五、书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教育处每周对各班的作业布置状况进行统计汇总。 二、规范办班行为方面 1、我校现有6个教学班，老师
15、配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化，学校没有办快慢班、特长班、爱好班、试验班。 三、规范考试评价行为方面 1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参与其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也进行了规范管理。 2、我校对学生考试成果也予以规范的管理，从不按考试成果给学生排名次，更没有按考试成果给学生支配座位。我校实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 四、规范用书管理方面 1、我校学生所运用的教科书均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科运用了循环教材。 2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不
16、组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。 五、规范老师从教行为方面 1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的，没有卑视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、师德先进工作者，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 2、加强了对老师的管理，我校严禁老师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁老师私自由校外兼课、兼职；严禁在职老师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班。老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为基本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无老师要求学生购买教辅材现象。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页