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1、/第 2 单元 20 以内的退位减法 第 11 课时 练习课【教学目标】1复习巩固 20 以内退位减法的口算方法，能用所学知识解决生活中的简单问题。2.培养学生应用数学的意识并强化计算能力。【教学重难点】重点：复习巩固 20 以内退位减法的口算减法，能用所学知识解决 生的简单问题。难点：培养学生应用数学的意识并强化计算能力。【教 学 过 程】一、复习导入 口算 14-5 19-9 13-4 12-8 11-6 15-7 12-5 16-8 说一说 15-7=？你是怎样想的？二、基本练习 1.找朋友。（练习五第 6 题）将第 6 题制成卡片，然后将分别写有算式与答案的两种卡片分发给学生，让他们“
2、找朋友”。2.比较大小。（练习五第 8 题）学生独立完成，然后集体订正，并说一说是怎样想的。3.练习五第 9 题。/引导学生思考从图中获取的信息。学生尝试列式计算。教师订正结果，启发学生提出其他数学问题，并予以鼓励。三、课内拓展 1.红花 8 朵，黄花 14 朵，红花比黄花少几朵?=（）2.母鸡 7 只，小鸡 16 只，公鸡有 8 只，小鸡比母鸡多几只？=（）3.小明有 7 颗珠子，小贝有 17 颗珠子，小明比小贝少几颗珠子？=（）4.小丽今年 15 岁，小月几年 8 岁，小兰今年 6 岁，小丽比小月大几岁?=（）5.根据自己周围的事物，口头提出一些问题，让你的同桌来解决。四、课堂小结 师：谈谈你今天有什么收获?如何找题目中的多余条件？如何求一个数比另一个数多（少）几的问题？学生个别汇报。