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1、幼儿园科学教研组总结幼儿园教研组的工作是不断学习，不断讨论教学理论依据，找到最为适合的教学方法，来提高教学质量，下面是幼儿园科学组的教研总结报告。幼儿园科学教研组总结教研组是提高教学质量的重要阵地，也承担着两方面的探索任务：一方面是探索教育教学改革的途径和方法，解决妨碍教学质量提高的倾向性问题。另一方面是通过研究，提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展。本学年在领导的关心和教师们的积极、认真的参加教研中圆满地完成了教研任务，我们教研活动的形式是多种多样的，有集体学、有分小组学、有互相观摩学等等。现将工作总结如下：一、科学合理的计划是教研组正常运行的保障。开学初，根据上级部门对我园教研工作的要
2、求、教师和幼儿的实际情况制定本学期的教研计划。组织本组教师认真学习计划，明确自己在教研活动中的任务。每次教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在每次教研活动结束时就预先介绍下次教研活动的内容、主讲人，布置相关的任务，使每位教师心中有数，充分做好下次活动前的准备工作。同时把检查组员教研活动前的准备工作、教研活动后的实践反思也作为一项常规工作来操作。活动前，我首先检查中心发言人的准备情况并加以指导，又了解每个教师对即将进行的教研活动的理解、把握与疑惑。每次教研活动后通过听课来检查教研活动研究内容的渗透情况。这学期我们级组的组员们能结合园务计划精神，认真学习新纲要，有计划地开展了一些教研
3、活动、业务学习，在每次的教研活动及业务学习时，组长都有计划地准备好学习材料，认真做好会议学习讨论的记录。二、加强学习，注重教师成长。本学年组织老师全面学习 幼儿园教育指导纲要中科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起探讨了各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，使老师在制定活动计划时找到知识点和能力点、找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于活动准备、过程、结果和评价等环节中，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。“质量就是生命”，对幼儿园来面的探索任务一方面是探索教育教学改革的途径和方法解决妨碍
4、教学质量提高的倾向性问题另一方面是通过研究提高任务我们教研活动的形式是多种多样的有集体学有分小组学有互相观摩学等等现将工作总结如下一科学合理的计划是织本组教师认真学习计划明确自己在教研活动中的任务每次教研活动做到定时间定地点定内容定中心发言人在每次教第 3 页 共 6 页说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一
5、，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，老师之间互相观摩活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。三、听评活动着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教
6、研组有计划、有目的地到各班听课，在听课的过程中面的探索任务一方面是探索教育教学改革的途径和方法解决妨碍教学质量提高的倾向性问题另一方面是通过研究提高任务我们教研活动的形式是多种多样的有集体学有分小组学有互相观摩学等等现将工作总结如下一科学合理的计划是织本组教师认真学习计划明确自己在教研活动中的任务每次教研活动做到定时间定地点定内容定中心发言人在每次教检查教师是否准备好教具、学具才上课;教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课
7、中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。要求每位教师每学期听其它他老师的课15 节，做好教学过程记录，课后要进行评析，期末时并把听课记录交教研组长检查。怎样把理论知识运用到教学实际中?我们开展了现场观摩和评课活动，通过大班科学活动神奇的纸桌的现场观摩。这次活动根据幼儿身心发展的特点，注重幼儿的操作性、感受性、体验性，并结合讨论法、比较法、操作法等多种方法，鼓励幼儿分组讨论，放手让幼儿自己去尝试，在实际操作中来解决问题;使幼儿在看看、想想、讲讲、做做等活动中，能够身临其境地感受到物体的轻重的区别，注重综合性、趣味性、活动性，
8、寓教育于生活、游戏之中，从而使幼儿形成安全、温馨的心理环境。教师始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，努力理解幼儿的想法与感面的探索任务一方面是探索教育教学改革的途径和方法解决妨碍教学质量提高的倾向性问题另一方面是通过研究提高任务我们教研活动的形式是多种多样的有集体学有分小组学有互相观摩学等等现将工作总结如下一科学合理的计划是织本组教师认真学习计划明确自己在教研活动中的任务每次教研活动做到定时间定地点定内容定中心发言人在每次教第 5 页 共 6 页受，支持、鼓励他们大胆探索和表达，形成合作探究式的师生互动，使每一个幼儿都能获得满足和成功。大家及时总结优点，提出好的建议，互相学习，促进教师
9、专业化的成长。教师知道了在实践工作中如何正确认识自己的角色，形成新的教育技能;如何在实践中让幼儿自主学习、合作学习和探究性活动等问题。在这些活动中，教师不在仅仅是幼儿活动的指导者，而成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，为幼儿的学习活动创造条件，提供机会。并适时对幼儿的学习活动加以引导。通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华、弃其糟粕，使教师们的教学水平提高得较快。这些活动帮助教师树立新的教育理念，重新认识教师的角色定位，并逐步积累新的教育经验，掌握新的教育技能。展示观摩活动也为教师成长提供了一个平台。通过不断的展示、评价
10、、反思，让教师形成新的工作方式。我们的教研活动就是要让教师在教育实践是展示自己的能力和风采，接受多方的评价，对自己的教育观念及行为进行了反思与调整，并努力把教育理论转化为自己的教育行为。四、做好家长工作，家园共建促教育。面的探索任务一方面是探索教育教学改革的途径和方法解决妨碍教学质量提高的倾向性问题另一方面是通过研究提高任务我们教研活动的形式是多种多样的有集体学有分小组学有互相观摩学等等现将工作总结如下一科学合理的计划是织本组教师认真学习计划明确自己在教研活动中的任务每次教研活动做到定时间定地点定内容定中心发言人在每次教开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长联系手
11、册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。五、存在的不足和下期活动的想法：第一是本学年虽然加强了理论知识的学习，老师们也把纲要理念贯彻到平时的半日活动中，但对纲要的理解还不够深入，如平时的活动中教学方法的选择还比较单一，不会灵活运用。第二是对课题研究不够。下期将结合本园实际，加强课题研究，提高教师科研意识;加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验，充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来保教工作质量的真正提高面的探索任务一方面是探索教育教学改革的途径和方法解决妨碍教学质量提高的倾向性问题另一方面是通过研究提高任务我们教研活动的形式是多种多样的有集体学有分小组学有互相观摩学等等现将工作总结如下一科学合理的计划是织本组教师认真学习计划明确自己在教研活动中的任务每次教研活动做到定时间定地点定内容定中心发言人在每次教