幼儿园班级工作计划7篇_1.docx

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1、幼儿园班级工作计划7篇最新幼儿园班级工作方案7篇 连续加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调整自己。关于最新幼儿园班级工作方案该怎么写的呢？下面给大家带来最新幼儿园班级工作方案，希望大家宠爱！ 最新幼儿园班级工作方案精选篇1 我对本学期的工作预备，请领导指导、监督。 一、班级状况分析： 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力气都有所提高。 身体方面：有生活自理力气和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力气还有所欠缺。 认知方面：幼儿的主动争论和探究力气有确定的提高。 社会性进展方面：幼儿初步

2、形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我把握力气还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。 此外，我们还留意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了确定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。 二、学期总目标： 1、依据

3、时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 4、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 5、关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式。 三、各领域进展目标： （一）健康领域 1、能快乐地参加幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当

4、地满足自我的生理需要，具有确定的生活自理力气。 3、具有保持个人卫生和环境洁净的良好习惯，参与四周生活场所中的洁净活动。 4、进一步熟识身体的主要器官及其主要功能，具有爱惜身体器官的粗浅学问和初步力气。 5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增加自我爱惜意识和适应力气。 6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能消逝的各类担忧全因素。 7、养成主动参与体育运动的习惯，宠爱到大自然中去熬炼身体。 8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵敏协调、具有确定的把握力。 9、在运动中自觉遵守

5、规章，具有合作，公正竞争和创新精神。 （二）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言交往的乐观性。 2、能集中精力留意地、急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，开放回忆和想象，并用语言进行描述。 5、宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙

6、述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 （三）社会领域 1、能主动参与各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消逝的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，宠爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及恳切等品德

7、。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （四）科学领域 1、能乐观主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有猛烈的惊奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱惜生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种

8、观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比较观看的力气。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （五）艺术领域 1、能快乐地参加音乐活动，乐观体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的欢快。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。 3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，生疏一些民族民间舞蹈。 5、学跳简洁的集体舞、歌表演。 6、养成安静听音乐的良好习

9、惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲（合奏）。 9、对美术活动有较长期的爱好，能完整、独立、富有制造性地完成自己的作品，体验制造的乐趣。 10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 11、宠爱在玩耍中自制玩具或参加节日的环境布置。 12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种关心材料表现

10、物体。 14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。 四、实施措施： （一）玩耍 1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿玩耍的爱好和主动性，在玩耍中引导幼儿学会观看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。 2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的玩耍赐予敬重、鼓舞和支持。 3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的玩耍情节充实玩耍内容。 4、让幼儿尝试自己支配玩耍角色，玩耍中相互协商，解决一些小问题。 5、赐予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。鼓舞幼儿大胆想

11、象，赐予他们尝试“错误”的机会。 6、连续做好玩耍观看，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。 7、分析幼儿玩耍的水平，适时地赐予关怀，关怀幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富玩耍内容，培育幼儿独立玩耍的力气。 （二）教育教学活动 1、开展“不一样的我”、“走近学校”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一班级的学习打下基础。 2、留意观看幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，准时加以引导，从而让幼儿把握更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直

12、观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。 4、邀请家长参与教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。 6、活动区域，发挥活动区域及环境的关心教学作用。 7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。 （三）日常活动 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，疼惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。 4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成

13、良好的生活常规。 5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。 最新幼儿园班级工作方案精选篇2 一、班况分析（回顾） 本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转瞬间，当时来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期，幼儿已基本适应了集体生活，他们宠爱上幼儿园，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在学习方面，幼儿的语言力气有了较大的提高，他们宠爱念儿歌、听故事，宠爱参加音乐玩耍、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，因此自我把握力气比较弱，相互谦让的意识有待加强，具体分析如下： 保育方面： 上学期在保育方面我们重点放在培育幼儿自理力气，这一学

14、期我们家园很好的协作因此孩子的生活自理力气进步很快，大部分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特别是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显削减了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特别关注孩子的衣着状况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后准时帮孩子塞毛巾，尽量削减幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段始终最高，孩子们每天都兴奋奋兴来幼儿园。 教学方面：大多数幼儿字集中教育活动中能留意力集中，宠爱动脑筋，宠爱表现自己，对颜色的感受力气，及图色配色力气提高较快。幼儿在大肌肉群动作进展也较好，但是小肌肉群的精细动作还

15、需要加强训练，幼儿常规有待加强。 五大领域前测状况： （一）社会领域方面： 1、自我意识： 大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都宠爱参加集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。 2、心情情感：95的幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周生疏的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道要疼惜它们。 3、社会交往：95%幼儿能应答老师及同伴的询问，并情愿接受邀请，都宠爱与同伴一起玩。95的幼儿能理解并主动使用日常用语。 4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都

16、知道幼儿园里不能到处乱涂乱画。只能在纸上画 （二）语言领域方面： 1.倾听理解：大多数幼儿能安静倾听老师、同伴讲话，都能听懂一般话，90幼儿知道简短故事的角色大事。 2.表达表现：97的幼儿情愿用短句较清楚地讲自己的要求，80%幼儿会讲简短的故事，大部分幼儿都情愿在集风光前表现自己，85幼儿宠爱看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。 （三）科学领域方面： 1.情感态度：95幼儿对四周事物比较惊奇，情愿和同伴一起参加活动。 2.力气：95的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，宠爱参加简洁的操作活动。 3.学问阅历

17、：95的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下能说出季节的名称如：下雪的时候是什么季节等等，知道3-5件常见动植物，并熟识几种常见交通工具 4、数学认知：大多数幼儿会手口全都的点数知道说出总数，但有部分幼儿在数数是宠爱用左手点数，少部分别幼儿不会从左到右挨次点数 （四）艺术领域方面： 1.音乐：都宠爱听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中95的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。 2.美术：大部分幼儿宠爱涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动，都宠爱欣赏颜色的鲜亮的美术作品。但在评价同伴作品方面还有待加强。 （五）健康领域方面： 1.生活卫生习惯：大部分幼儿会自己入厕，会在老师提

18、示下餐前便后，按挨次认真洗干净手，但是有部分幼儿总会遗忘擦手，幼儿在老师鼓舞下做到了基本不挑食，吃完自己的一份饭菜。98幼儿能自己穿脱简洁的衣、裤、鞋，并放在相应的位置。不蒙头睡，不玩东西。喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。 2.平安保健：95幼儿在老师的教育下不玩、不接触危险物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不任凭离开集体。97幼儿身体不舒适会告知成人，个人卫生习惯较好。 3.动作进展：走、跑、跳、爬、平衡幼儿状况都不错，滚球都能做到，拍球方面还需要加强。 班级工作重点 （一）班级工作重点 依据幼儿前测状况，纲要要求，本班幼儿实际状况园本课程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点。 1、卫

19、生习惯的培育：如正确洗手，饭后点心后能主动并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿纸张正确擤鼻涕。 2、语言表达力气的培育。如说完整话，能复述简短的故事，有确定表现故事的力气。 3、加强的精细动作的培育：从上学期及前测的状况来看，我班幼儿对于大肌肉群的动作如：走、跑、跳、爬、平衡等达标状况较好，但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时，加强对小肌肉群精细动作的培育，努力争取达标让幼儿在宽松、快乐玩耍的气氛中训练，在不知不觉得到了提高。 4、重视幼儿自信的培育，幼儿情愿宠爱在众人面前大胆、嘹亮、清晰地说话、表演。 5、培育孩子良好的阅读习惯，懂得轻轻翻阅图

20、书，疼惜图书。 6、行为习惯：能与同伴友好相处、懂得相互谦让，情愿与他人共享。 7、做好孩子的成长档案，收集宝贵资料，给孩子的成长留下有价值的痕迹。 （二）家长工作： 家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境。幼儿园更是不能脱离家庭的教育。同时家长的支持是我们顺当开展各项工作的有力保障，而我们老师则要树立为家长服务，为孩子服务的意识。同时利用各种途径乐观做好不同家长的思想工作，才能让家长放心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用以下几方面来开展我们的家长工作的： 1、全托孩子的家长一星期才见一次，为了让家长能更加了解孩子在园状况，更多的应通过电话跟家长沟通沟通孩子的各方面状况，使家长放心同时

21、也了解班级工作状况。 2、设置“家园联系栏”，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和教育质量。 3、对不能来园的幼儿准时进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关怀 4、让家长了解本班的主题活动，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系 最新幼儿园班级工作方案精选篇3 一、状况分析 本学期本班级共有幼儿50名，由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的沟通较少，语言交往力气，自制力气较差，动手力气薄弱，手指不灵敏，思维比较局限。针对这些状况，我们分别设置了以下的区域：语言区、美术区、手工区、娃娃家、建构区，为幼

22、儿更好的成长供应良好的空间。 二、区域活动的总目标 1、创设一个幼儿宠爱的、自由的、开放的环境。 2、引导幼儿自主地进行活动。 3、培育幼儿乐观主动、活泼开朗的共性。 4、促使幼儿情愿和他人交往，学习互助、合作和共享。 三、各区域活动分目标 语言区：供应给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。 目标： 1、激发幼儿熟识汉字及生活事物的爱好。 2、宠爱安静的阅读各种故事书籍和绘本。 3、会看到事物图片说出它的名称。 美术区：供应幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。 目标： 1、激发幼儿对美术活动的爱好。 2、学会美术活动的一些技能。 3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和制造

23、力。 手工区：供应幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。 目标： 1、激发幼儿对泥工活动的爱好。 2、学会泥工活动的一些技巧和技能。 3、能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。 娃娃家：供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等 目标： 1、初步了解、学习、观看生活。 2、培育幼儿合作力气和语言交往力气。 3、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥制造力、增加独立 建构区：各类拼接、拼搭玩具。 目标： 1、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。 2、在玩耍中与同伴和谐相处，不挣抢玩具。 四、区域活动的调整 我们将会依据幼儿的身心进展特点不断的调整玩耍区域，撤出和添加，将区域玩

24、耍中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的玩耍过程中认真观看幼儿的玩耍状况，做好相关记录，并且依据记录进行分析争论，从而对区域活动有更好的设计。 最新幼儿园班级工作方案精选篇4 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力气和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，

25、形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚？为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、进展目标 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下 进展目标： 生

26、活、卫生习惯： 1、在成人的关怀下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、安静就寝，在成人的关怀下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱惜牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关怀幼

27、儿保持仪表洁净。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力气； 2、能乐观参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意平安。 3、熟识人体的主要器官，了解其功能。关怀幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、

28、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，依据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力气； 2、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、宠爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4、学习4以内的排序力气。学习依据数量和实物匹配。 5、区分1和许多

29、，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 6、熟识三角形、圆形、正方形。 艺术： 1、情愿参加美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2、学习握笔的姿势，熟识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、熟识一些颜色，并学习选择自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5、学习依据节奏做简洁的动作。情愿参加音乐活动，宠爱做音乐玩耍，体会音乐活动带来的欢快。 社会： 1、能感受四周成人的关怀和疼惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴

30、侣，培育幼儿的独立性和最基本的把握力气。 最新幼儿园班级工作方案精选篇5 一、班级状况分析： 本学期我班有_个小孩，其中男孩_人，女孩_人，其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了确定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取

31、的可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示关怀幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同玩耍。 3、培育幼儿初步的自我服务力气，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参加各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲热

32、的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲热协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，进展幼儿的协调力气、动手操作力气以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的玩耍爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲热协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工

33、制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、具体工作措施。 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公正地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和我们班的两个老师都是新组合，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联

34、系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。 4、结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参加各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标： 9月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢快。 3、环境布置，布置我宠爱幼儿园主题活动。 4、发放家园联系手册。 常规： 1、幼儿进行常规教育。（

35、要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 2、安静就坐，快乐进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3、安静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育。 2、鼓舞幼儿兴奋奋兴上幼儿园。 3、教育幼儿同伴间相互友爱相互关怀。 平安： 新生幼儿刚刚入园，确定要抓好幼儿接送证制度，特别是在与家长沟通的时候，确定要一个老师在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 10月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境布置，更改主题墙。 2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。 3、集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。 4、放家园联系册。 常规： 1、连续进行常规教育。 2、离

36、园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、教育幼儿好定息与别人共享，会谦让。 2、教育幼儿要疼惜花草树木，不摘花。 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯。 4、教育幼儿疼惜玩具，与同伴友爱地玩。 平安： 带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，确定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师确定要在场。 11月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境布置，供应一些有关各种食物的图片，让幼儿

37、认一认，说一说。 2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。 3、连续开展课题活动。 4、发放家园联系条。 常规： 1、连续进行常规教育。 2、初步懂得遵守一些简洁的玩耍规章。 3、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 德育： 1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守确定的规章与秩序。 2、知道同伴间要团结友爱，相互关怀。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 12月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境

38、创设，布置请来听故事，让幼儿通过看图说话、复述故事、续编故事结局和争辩活动，进展口语表达力气和想象力。 2、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。 常规： 1、连续进行常规教育。 2、洗手时不玩水，懂得节约用水。 3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 4、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯。 2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 平安： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 2、

39、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、更换主题环境。 2、开展新年活动。 3、复习主题活动。 常规： 1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 六

40、、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月两次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 这三者

41、相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 最新幼儿园班级工作方案精选篇6 随着新年的到来，迎来了我园最紧急劳碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。环境创设随着教育改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动制造的宽松的精神 环境 和为幼儿各项活动制造的丰富的物质 环境 。后者具体在活动材料的预备、区域的布置、幼儿作品的呈现。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，留意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应

42、(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和呈现，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 一、教育教学 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活阅历紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面照旧接受结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面进展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能准时整理和分析观看记录。 1、全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿熟识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教育：丰富

43、数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班力气。 4、音乐教育：有方案的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的争论。 二、卫生保健 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。 1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。 3、加强对幼儿的生活的照看(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等)，削减

44、孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我爱惜的力气，削减以外损害。 4、乐观开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 三、家长工作 1、亲热与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈争辩会，与家长共同共享育阅历，并请家长协作老师共同开展 幼儿社会化进展 的课题争论。

45、 5、对个别特殊的幼儿准时与家长联系并进行特殊照看。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 自身修炼老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远进展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园 三三进展规划 的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。 最新幼儿园班级工作方案精选篇7 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学方案如下： 新的学