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1、课文提示：答司马谏议书节选自北宋文学家王安石临川先生文集。篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。答司马谏议书学案答司马谏议书某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也(句式： )。某则以谓受命于人主，（句式： ）议法
2、度而修之于朝廷（句式），以授之于有司，不为侵官；举（ ）先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征（ ）利；辟（ ）邪说（ ），难（ ）壬人（ ），不为拒谏。至于怨诽之多，则固（ ）前（ ）知其如此也。人习于苟且（ ）非一日，士大夫多以不恤（ ）国事、同俗自媚于众为善（ 活用： ，意思： ，句式 ），上乃欲变此，而某不量（ ）敌之众寡，欲出力助上以抗（ ）之，则众何为而不汹汹然（ ）（句式： ）？盘庚之迁，胥怨（ ）者民也（句式： ），非特（ ）朝廷士大夫而已；盘庚不为（ ）怨者故改其度（ ），度（ ）义而后动，是（ ）而不见可悔（ ）故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽（
3、 ）斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事（ ）事（ ），守前所为而已，则非某之所敢知（ ）。无由会晤（ ），不任区区（ ）向往之至!知识清单一、作家、作品简介王安石（10211086），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称 王荆公 。抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的 政治家、 思想家 、文学家 。唐宋八大家之一。二、字词梳理（1）司马谏议：指司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对王安石变法，本文是主安石的回信。（2）某：草稿中用以代指本人名。（3）蒙教：承蒙您赐教（指来信）。蒙，受
4、。（4）游处：同游其处、交往。（5）每：常常。（6）所操之术：指所持的政治主张。操，持，术，方法，主张。（7）强聒：唠叨不休。聒，说话声嘈杂。（8）不蒙见察：不能被（您）理解。（9）故略上报：所以只简单地给您回信。司马光因反对新法，曾三次给王安石写信，其中第一封长达三千字。王安石收到信后曾写了一封短信回复。即此处说的“略上报”。（10）辨：同“辩”，分辨。（11）重念：又想。（12）视遇：看待，对待。（13）反复：指书信往返。（14）卤莽：粗疏草率。卤，同“鲁”。（15）具道所以：详细地说出我之所以这样做的理由。（16）尤在于名实：特别在于名和实（是否相符）。（17）天下之理得矣：天下的大道理
5、就清楚了。（18）侵官，生事，征利，拒谏：这都是司马光信上指责的话。意思是，王安石变法，添设新官，侵夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民，设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接受。征，求。（19）以谓：以为，认为。（20）受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司：从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏（去执行）。人主，君主。（21）不为：不能算是。（22）举：施行。（23）辟邪说，难壬人：批驳正确的言论、排斥巧辩的佞人。辟，批驳。难、排斥。壬人，善于巧言献媚、惑众取宠的人。（24）前：预先。（25）苟且：得过且过，没有长远打算。（26）非一
6、日；不是一天（的）事了。（27）恤：顾念，考虑。（28）同俗自媚于众：附和世俗的见解，向众人献媚讨好。（29）汹汹然：大吵大闹的样子。（30）盘庚之迁：商王盘庚为了巩固统治、避免自然灾害，将国都迁到殷（今河南安阳）。（31）胥怨：相怨，指百姓对上位者的怨恨。（32）非特：不仅。（33）度：计划。（34）度义而后动：考虑适宜就行动。义，适宜。（35）是：认为正确。（36）可悔：值得反悔的地方。（37）膏泽斯民：施恩惠给人民。（38）不事事：不做事，无所作为。前一个“事”是动词，办事。（39）知：知道，这里是“领教”的意思。（40）无由会晤，不任区区向往之至：没有缘由见面，内心不胜仰慕之极。这是古
7、代书信的套语。不任，不胜。区区，小。用作谦辞，指区区之心。三、通假字1.不复一一自辨：“辨”通“辩”，辩解。2.于反复不宜卤莽：“卤”通“鲁”，粗鲁。3.故今具道所以：“具”通“俱”，详细。四、古今异义1.故略上报。古义：写回信。今义：向上级汇报2.于反复不宜卤莽。古义：书信往来。今义：多次重复。3.则众同为而不汹汹然。古义：大吵大闹。今义：形容声势盛大的样子，多含贬义。4.故今具道所以。古义：的原因。今义：连词，表结果，所以。5.今君实所以见教者。古义：用来的。今义：连词，表结果，所以。6.不任区区向往之至。古义：谦词，用于自称。今义：指小或少。7.以致天下怨谤也。古义：因而招致。今义：连词
8、表结果。以致。五、词类活用1.以膏泽斯民：名词作动词，给予好处。2.同俗自媚于众为善：形容词用作动词，谄媚，巴结。3.如曰今日当一切不事事：名词用作动词，做，从事，办理。4.以兴利除弊：形容词作名词；有利的事业；形容词作名词；有害的事情。六、一词多义1.以（1）故今具道所以：介词，因。（2）如君实责我以在位久：介词，因。（3）以致天下怨谤：表结果关系，因而，因此。（4）以授之于有司：表顺承关系，把。（5）以兴利除弊：来，以便，用来。（6）以膏泽斯民：来。（7）士大夫多以不恤国事：介词，把。（8）欲出力助上以抗之：承接连词，连接“助”和“抗”；来。2.为（1）不为侵官：算作，是。（2）未能助上大
9、有为：名词，作为。（3）为天下理财：介词，替，给。（4）同俗自媚于众为善：动词，当作。（5）则众何为而不汹汹：介词，因为。（6）守前所为而已：动词，做。3.故（1）所操之术多异故也：缘故，原因。（2）故今具道所以：所以。4.度（1）议法度而修之于朝廷：制度，法度。（2）不为怨者故改其度：名词，计划，主张。（3）度义而后动：动词，考虑，揣度，估量。5.事（1）而议事每不合：名词，事情。（2）如曰今日当一切不事事：动词，做，从事。6.则（1）则众何为而不汹汹然：那么。（2）某则以为：却。（3）则固前知其如此也：那，这。7.理（1）而天下之理得矣：道理。（2）为天下理财：治理，整理。8.知（1）则固
10、前知其如此也：知道。（2）则非某之所敢知：接受，领教。（3）熟为汝多知乎：知识。七、文言句式1.判断句（1）所操之术多异故也：“也”表判断。（2）为天下理财，不为征利/辟邪说，难壬人，不为拒谏。/以授之于有司，不为侵官：加点的“为”译为“是”表判断。（3）胥怨者，民也：者，也表判断。2.状语后置句（1）议法度而修之于朝廷：“于朝廷”作状语后置。（2）受命于人主：“于人主”作状语后置。3.则众何为而不汹汹然：宾语前置句，何为应为“为何”。4.至于怨诽之多：定语后置句，“多”作定语后置。答司马谏议书理解默写1在答司马谏议书中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是
11、：_，_，_。2在答司马谏议书中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：_，_。3在答司马谏议书中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：_，_，_。4、_，_，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。5、作者以“_，_”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。6、_，_，_，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说便不攻自破。7、作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析：_ _，_。8、作者举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是
12、如何做的：_，_，_。9、“_，_”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。10、最后作者却欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位日久，没有能帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。这虽非本篇正意，却是由衷之言。紧接着又反转过去，正面表明态度：“_，_，_”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺要害，使其无言以对。【参考答案】1举先王之政，以兴利除弊，不为生事2为天下理财，不为征利3辟邪说，难壬人，不为拒谏。 4、而议事每不合，所操之术多异故也”，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。5、作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。6、受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司7、人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善8、庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。9、“度义而后动，是而不见可悔”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。10、如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。学科网（北京）股份有限公司