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1、 2023医教科工作计划8篇 2023医教科工作规划篇1 一、指导思想 本学期，以科研为先导，以教师进展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，推动幼儿的素养教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断进展。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全园培训，使不同层次的教师通过日常讨论和专题讨论促教师专业成长。 2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平。 3、本学期做好新课题的申报工作，并扎实地做好课题的讨论工作，加强过程治理。
2、 三、详细措施 （一）加强全园培训，全面提升教师的自身素养。 1、为教师供应理论学习的时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让教师在学习活动中共同进步、共同进展。 2、鼓舞教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓舞教师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写阅历文章向杂志和网站投稿，并能获得奖项。 3、依据园内教师不同的.年龄层次和教学力量，分别制订不同的培育目标，进展分层次的培育，力求人人有定位、个个有进展。 4、建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专
3、业反思，提高教师的专业水平。 （二）加大园本研修力度，提高教师的教学实践水平。 1、抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类规划、各班环境创设状况、看教学反应等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学讨论。 2、加强规划治理，连续标准班级规划、周规划的制订，并检查规划在实施过程中的落实状况，保证一日活动目标的达成度。教师要敏捷安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心安康和谐进展，促进幼儿全面素养的进展与提高。 3、连续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，准时反思教育教
4、学效果，解决教师们的怀疑问题。 4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施多元整合活动课程的同时，注意各班自主性课题讨论的开展，擅长从帮助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析，开展教学讨论，收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师开展问题讨论，做好教育信息的传递和教育阅历的推广活动。 5、本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展现、观摩、研讨活动，提高教师的力量。 6、加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听取随堂课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一
5、步落实本园教师间听课制度。 （三）注意创设宽松的教研活动气氛，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。 1、开展多层次的教学展现活动。 （1）青年教师说课、赛课活动：青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学阅历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的力量。 （2）园级骨干教师示范课：为充分进展镇级以上优秀教师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展现。 2、加强教研组建立，促进教研活动常规化，增加教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要仔细组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的预备，帮忙和指导班组内的教师共同参加教研活动
6、，针对专题讨论中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好具体的记录。 3、切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进展共同剖析，引导大家反思。 （四）加强课题讨论，以科研促教研，提高科研意识。 1、依据“十二五”精神，我园预备进展高一级课题的申报。 2、本学期申报区级课题的教师预备完成结题的材料和论文，并将成果在园内进展推广，申报园级课题的教师预备完成结题的论文和资料。 （五）发挥示范辐射作用，拓展园际沟通的时间与空间
7、。 1、连续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动。 2、通过网络窗口，拓展教师们沟通学习的时间与空间。 四、每月工作安排 九月份： 1、召开教研会议，传达教研规划，明确学期教研任务。 2、师徒结对仪式。 3、本园骨干教师（园级优秀教师）教学活动展现。 十月份： 1、园内各小组组长上交小组规划。 2、各小组定期开展教研活动。 十一月份： 教研活动学习。 十二月份： 本园青年教师赛课活动。 一月份： 1、课题小结，各教研组成员对实施状况进展沟通后，汇总课题实施状况。 2、整理各类讨论资料和各类教学资料。 3、教研工作总结。 2023医教科工作规划篇2 一、指导思想： 全面实施素养
8、教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新构造和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与力量为着重点，使学生的学习真正得以提高和进展。 二、活动要点： 以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进展反思，提高课改理论水平。 三、详细活动内容：。 1、本学期将以自学、沟通、写体会、等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转
9、变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 4、积极参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 5、仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 6、作好相关资料的收集和整理。 7、对各项工作进展仔细的总结和评价。 2023医教科工作规划篇3 一、工作思路： 仔细贯彻市教育局、区教研中心工作规划
10、精神，连续做好教学讨论、课题讨论和教科研效劳工作，常规工作抓标准、重点工作抓突破、制度建立抓创新、教研治理抓评价、课题讨论抓落实，连续抓实一个核心，即进一步推动素养教育这个核心；连续突出两重点，即教研治理和教育科研；连续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题讨论前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”，连续加强学校教研组建立，积极推动“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。 二、主要目标任务 1、连续深入开展“有效教学年”活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。 2、连续积极推动素养教育，全面落实省市
11、区素养教育工作会精神，努力提高 课堂教学效益。 3、依托网络教研，大力加强教师队伍建立。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热忱，努力提高网络教研水平。 4、连续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。 5、连续组织指导校本课程的开发建立，并带动特色学校建立。 6、连续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参加、主题循环式推动策略，实现20xx年教师人人至少读五部教育著作的目标。 7、连续加强教研组建立。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建立成学习型组织。 8、连续推动“精彩主持”课堂教学改革。 9、加强各级各科课题试验的过程治理，准时把
12、课题讨论成果推广到教育教学中。 三、工作重点及措施 （一）加强教学常规治理。 1、坚持治理为主，保证教育教学高质量运行。将治理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，连续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推动校级干部听评课制度、 “包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的讨论与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。 （二）连续抓教师队伍建立，为进一步落实素养教育供应保障。 2、仔细做好 “泰山名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的治理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲
13、坛，充分发挥他们的示范带动作用。 3、仔细开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，仔细组织教师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发教师的教研兴趣，让教师们在教研中相互学习、相互提高。 4、仔细组织好教师的各级各类培训工作。 2023医教科工作规划篇4 一、指导思想： 严格依据学校教科研工作规划和工作思路，明确目标设计切实可行的措施，结合自身的实际和学科的需要，不断提高教学质量。积极提倡让学生亲身经受以探究、试验为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲望以及动手试验的力量，有讨论、有目的地制定本学期教学工作规划如下： 二、工作目标： 1、本学期本人所担当的是三年级科学教学任务。教学中坚决贯
14、彻科学纲要精神，改良学科教学，提升科学课教学质量。通过一系列活动，使每个学生学科学、爱科学、培育学生动手动脑力量。 2、努力在上级组织的小创造、小制作赛事活动中尽心尽责，力争到达目标要求。在学习中与学生共同进步。 3、通过科学课程的学习，使学生知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、把握科学探究的过程和方法，通过学习培育学生试验前后的推想、解释要有充分的依据。培育小组合作精神，互帮互助，共同进步。 4、课堂上培育学生养成良好的学习习惯，不断提高科学讨论试验兴趣。通过查阅资料，实践操作，在活动中，让学生更多的进展力量。 5、抓住课堂教学
15、主阵地，关注常态课堂。课堂教学要表达“以学生为主体，教师为主导”的原则， 三、工作要点： 1、仔细备课，标准新课标的备课要求，课后每一节均有反思，准时记录得失。积极参与集体备课和组内讨论活动，保质保量上好研讨课。在研讨课中切实根据“确定课题（独立备课）说教学设计争论修改（个人调整）讲课评课（形成共识）教学反思”的流程去做。在研讨中要充分发表自己的意见、见解。听课要仔细记录，真实到达教研进步的目的。通过研讨课活动提高自己驾御教材的力量。 。 2、做好课题讨论工作，不断提高自己的教育教学水平。 3、加强提高课堂教学实效性，本学期将引导学生经受更为完整的试验探究过程。 四、详细措施： 1、首先加强教
16、师自身的教学根本功的训练，争取在短时间内适应自己的角色。平常要充分利用空闲时间，仔细学习课程标准、教材，仔细钻研教法学法。课前做好充分的预备工作。 2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。 3、利用现代化媒体，提高、调动学生对课堂教学的兴趣。 4、充分利用每周二的特长活动时间及课余时间，挖掘资源，发觉并选拔优秀人才。仔细指导学生创造制作。力争在赛事中有所表现。 总之，在教学中要培育学生对生活、学习的积极态度，使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量；培育学生积极参与赛事活动。要让他们初步把握参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析
17、和处理问题的方法以及讨论探究的方法；使学生形成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，成为创新生活的小仆人。 2023医教科工作规划篇5 本学期教科研工作围绕学校的中心工作绽开，以校为本，以教科研为先导。加强青年教师培育，改良课堂教学构造，优化农村初中生学习策略，提高教师素养，提高我校教科研水平。 一、加强青年教师培育 新上岗教师培训，依据我校实际，规划用一年左右时间对新上岗教师进展培训。培训分三个阶段。岗前教训，学校领导和有阅历的教师集中指导主要有思想教育、教育政策法律法规、工作环境介绍、教育教学常规等。上岗后与老教师结对，在指导教师培育下苦练根本功，向实践学习，向有阅历的教师请教，不断反思、
18、总结、提高。上下学期分两次汇报课和展现课。培训后进展总结评比、通过培训到达学校教科研规划。要求“一年级上标准课，二年级上公开课，三年级上示范课”。组织好青年教师课堂教学竞赛和青年教师，通过竞赛使青年教师得到熬炼，教学力量不断提高。 二、改良课堂教学构造 上课是教学的中心环节。课堂教学要表达新课程标准的要求，标准操作、提高效率，向45分钟要质量。课堂教学肯定避开随便性、盲目性，在教学目标达成、重点突出的前提下细心设计好课内训练，要求每节课必需有10分钟以上训练时间。学生是学习的仆人，学习主要是学生自己的事，要将时间还给学生学生是学习仆人。课堂教学的过程是学生学习的过程，课堂教学表达的学生学习为主
19、，完成性，严格训练，形成力量，让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。教师起组织者、引导者的作用。教师讲的是学生通过学习把握不了的内容，不允许就题讲题、单纯对答案，而是讲规律、讲学问的内在联系，讲学生可能消失的毛病。 三、优化农村初中生学习策略 我校是面积农区的寄宿制学校，校本课程的讨论对象重点是农村初中生。有许多新状况、新问题是我们所从未见过的，需要我们下大力气去讨论、去解决。初步拟定几个讨论课题： 1、农村初中生不良行为习惯的讨论与对策。 2、农村初中生英语学习探究。 3、农村寄宿制初中生治理探讨。 4、农村重点中学大教育教学讨论。 固然不止这些，更多的有待同志们在教学实践中去开掘实践探
20、究。 校本讨论表达全员参加意识，教师、领导、职工、学生、家长、每个部门每个人都从不同角度及不同身份去观看、探究、总结，有利于透彻讨论我们的教育对象，有利于教学、有利于治理、有利于学生的成长和学校的进展。 四、业务学习校园化 业务学习的本校实际不断总结学校的实践，同时外部阅历为我所用。其次周周三7、8节为业务学习时间。鼓舞教师撰写论文、教学案例提高教科研水平，大力宏扬校园文化。 教科研工作具有前瞻性、前导性，教学实践是教科研的沃土，教科研是学校腾飞的翅膀，盼望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一个新台阶。 2023医教科工作规划篇6 每一所学校都是一座神奇的花园，而它的源头活水就是教育科研。
21、教科研是一项具有创新意义的工作，需要兴趣、热忱，更需要时间和执着的毅力。有人曾这样说：人不管做什么事，坚持10年，定能集大成。虽然我尚未取得“集大成”的骄人成绩，但我对教科研确是情有独钟，并在教科研工作中找到了职业的成就感和幸福感。 一、以教科研为抓手，走校本教研的个人进展之路 教育科学是教育教学进展的第一生产力，教育科学讨论是一所学校更是教师个人教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，走校本教研的个人进展之路，全力做好教育科研工作。 在教学工作中，我特殊注意学习和讨论，常倘徉流连于网络各大教育论坛，比方成长论坛和教书育人论坛等，也因此结识了一批
22、网络上的科研高手，他们的一些思路和科研文章经常启发着我，而且论坛上的一些征文也吸引着一大批有科研爱好的教师们，固然这也包括我。 二、以教科研为乐事，让“源头活水”长流不息 身边的现象就是课题，所以我们要用讨论的眼睛观看身边的问题和教育现象。由于问题总是层出不穷的，所以教育科研也就生生不息而长绵不绝衰，也就拥有了“源头活水”。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校治理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用讨论的眼光去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想教科研而找不到切
23、入点的为难。为此，选定恰当范围，加强个案讨论。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育治理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的讨论范围或方向，尝试对讨论成果进展共性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。 “源头活水”有了，更需要教研的热忱，而热忱的保持或许很难，那么就需要不断和教师们、同伴们以及喜好教研的朋友们沟通。为此，我除了在各教育论坛上广交教研朋友之外，还特地注册了自己的教育博客，随时记录下自己
24、的所思所想，甚至一些灵光出现的好想法，还有一些反思等等。由于出于爱好，很多科研教师在博客中表达自己的想法和反思，确实有力的促进了我的不断进步，“子在川上曰，逝者如斯夫”，时间的长河向前滚滚奔流，而问题常新，故而科研亦常新。讨论着，欢乐着，我将一如既往的将科研作为一把“鱼杆”，伴随自己和我的同伴们一起成长，在教科研的花园中种下花的种子，并期盼金秋的早日降临。 2023医教科工作规划篇7 一、学生现有学习状况(根底技能、力量进展等)分析 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备肯定的学习技能，对根底学问把握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成
25、绩。但有的学生根底学问把握不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些学生多关怀、多指导、多催促，鼓舞他们树立信念，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的力量和共性得到充分的进展、综合素养得到提高。 二、教材内容分析 依据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和试验。其中其次章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会争论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，进展力量，让学生在学问、力量、情感和观念等方面得到全面进展。 三、教学资源的开发 教学
26、资源应当是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、教师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建立开放而有活力的生物课程供应了有力的保障。在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的力量进展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效 四、教学目标 在新课标下，我们要实现的是： (1)学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 (2)学生初步具有生物学操作的根本
27、技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。 (3)学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)通过生物的学习，把握生物学问，树立科学的世界观和生态观，促进学生力量进展和科学素养的形成和进展。学生能将生物学问运用到日常生活当中。 五、详细措施 1、仔细钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习并准时抽查登记反应调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注意师生互动，追求和谐，注意师生沟通与信息反应，给
28、学生的学习制造好条件和学习气氛。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，把握学习方法，全面进展学生素养。 4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培育和提高学生的自学力量。 2023医教科工作规划篇8 一、工作思路 仔细学习贯彻英语课程标准为主体，以实施课堂有效教学为中心，以促进英语教师专业成长为抓手，以培育学生自主学习力量为重点，以提高英语教学质量为目标，结合我区初中英语教学现状，仔细开展教学研讨、教师素养竞赛等系列活动，提升我区初中英语教师专业素养和英语教学质量。 二、工作要点 （一）聚焦
29、课堂，提高课堂教学效率 1.优化教学环节，提高课堂教学效率。 以泰州市教研室出台的初中英语“自主课堂”教学评价标准为依据，深入课堂听课检查，引导教师更新教育教学观念，转变教学方式，营造自主学习的课堂气氛，引导学生自主学习，努力提高课堂教学效益。 2.抓实集体备课，实现资源共享。 整理上学年七年级集体备课的成果，上传备课组群里共享。在此根底上，七年级备课组需要进一步修改、优化教学案和导学案，形成更为完善的、适合学校实际的新一轮的教学案和导学案 为了适应新教材的教学要求，跟上新教材步伐，打算本学年定期组织全区八年级备课组长集中研讨八年级新教材的教法，发挥集体才智，编写教学案和导学案，确定全区的教学
30、模式，逐步形成区级共享的初步资源，供各校教师在此根底上再进展二次修改。 （二）技能竞赛，促进教师专业素养提升 为了进一步提升我区初中英语教师的教学技能和英语素养，打算组织教师技能竞赛，包括初中英语教师的命题竞赛，首届初中英语教师口语大赛，以大赛为契机，促进我区初中英语教师的专业素养的提高。 （三）课题讨论，促进教师专业进展 以江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业进展”为抓手，开展一系列的讨论活动，引导教师关注有效教学，提升有效教学力量和自身专业的进展。通过人人开设教学研讨课，人人撰写高质量的教学反思和案例分析，每人发表与课题相关的教学论文等活动，切实促进教师的专业成
31、长。进展面对全区初中英语教师的课题成果展现活动，发挥课题的辐射和推广作用。 （四）名师引领，促进共同提高 以初中英语名师工作室为平台，开展形式多样的活动。可依据需要，选取两所薄弱学校，实行“送教下乡”、“送培到校”等活动，充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，实行“跟踪帮扶”等方式帮忙薄弱学校的教师尽快成长，到达资源共享，共同提高的目的。 三、主要工作安排 九月份： 1.整理并上传七年级英语上册的优秀教学案和导学案； 2.组织初中英语学业水平测试复习研讨活动； 3.组织初中英语“自主课堂”教学研讨活动。 十月份： 1.组织参与泰州市学业水平测试； 2.组织初中英语“送教下乡“活动； 3.组织初中英语“自主课堂”教学展现活动。 十一月份： 1.组织初中英语教师命题大赛活动； 2.组织初中英语“送培到校“活动。 十二月份： 1. 组织初中英语教师口语大赛活动； 2. 开展省规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业进展讨论”成果展现活动。 元月： 1.组织初中英语期末质量调研测试； 2.总结本学期初中英语教研工作。