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1、 一年级第二学期班主任工作总结15篇小学一年级第二学期班主任工作总结和计划 本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我根据制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、取得的成绩： 1、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参加治理班级。 每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，
2、班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强安全教育工作，增加小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全学问，如防电、防火、防溺水等安全学问。利用班会进展主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多
3、彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展现台”专栏。 展现台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展现，让学生观赏、学习。 6、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内
4、加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 2、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 三、
5、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，
6、培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我特殊关注学生的安康成长，喜爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是急躁地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮忙，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任
7、的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 最新一年级其次学期班主任工作总结2 本学期我连续担当一年级(1)班语文教学以及班主任工作。本着一切为了学生的进展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结： 一、仔细备课、上课 做到课前仔细备课，撰写教案，课堂上以积极饱满的心情投入课堂教学，尽力为学生制造一个轻松好玩的学习气氛，对学生以表扬鼓励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。 二、重视学生的朗读和写字 在语文教学中注意培育学生的朗读力量，教给学生朗读方法，对学生进展朗读训练，并且敬重学生个人的朗读
8、体验，不断鼓励表扬学生。写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注意让孩子自主识字，观看关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。 三、重视课外阅读 每天早读坚持让学生读日有所诵，午读坚持让孩子读课外书，并且鼓舞孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。 四、注意培育学生良好的学习习惯 良好的学习习惯是小学阶段培育的重中之重，一年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍旧存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培育孩子懂得学习习惯，包括本文具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、仔细倾听的习惯，正确的认读书和写字姿态等。 五、作业批改 对布置的作业进展仔细准时的批改，针对错误较多的题目进展集体订正和
9、个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进展准时复批。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生以养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积存了很多语文学问，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力! 最新一年级其次学期班主任工作总结3 首先，加强常规教育，培育学生的自觉性。 班主任工作确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作规划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。 其次，多表
10、扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师嘉奖的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关怀学生，事无巨细 关怀学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适?父母陪你学
11、习了吗?孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，安康的身体是最重要的。 最终，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我利用家长会和常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认许多字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这
12、个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 最新一年级其次学期班主任工作总结4 担当一年级班主任工作一年来，我的感受很深。这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与怜悯心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，比当孩子们的父母多了更多的焦虑与担心。要让他们安康成长，必需花大力气，下苦功夫，反反复复的进展良好行为习惯的培育，要做到让他们摒弃很多家庭、社会、伙伴赐予的不良影响，这太难了!只有渐渐的、点点滴滴的收获。 一、以
13、爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。 我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 二、用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体分散力。 一年级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起嬉戏，懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的
14、动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他。 三、结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于集体建立。 尤其不能无视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、教师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。 以上，只是良好集体形成的一点起步练习。更深更细致的工作，还在今后随着年级上升的日常教学中得以完善、落实。 最新一年级其次学期班主任工作总结5 我担当一(2)班的班主任工作。现就本学期我班的工作总结如下。 一、培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个
15、有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，起初我着重培育了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查。后来，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 二、培育学生的良好习惯 众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个特别重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意
16、调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日小教师治理。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比方哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使
17、学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带着学生积极参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比方哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带着学
18、生积极参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、做好与家长的沟通工作 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方式进展联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况
19、，争取与家长的教育思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。 五、取得的成绩与存在的缺乏 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。在学习和其他活动中也取得了一些成绩，如： 漫画竞赛中，傅紫楠获一等奖。 存在的缺乏： 1、 虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 2、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 3、学生语言力量的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的
20、重点。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯粹，整个班级正在朝着安康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。 最新一年级其次学期班主任工作总结6 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名一年级的班主任更是不简洁。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。 班主任工作是治理
21、人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留
22、意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、关怀孩子 无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 3、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”
23、，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 4、家校联系。 对于一年级的孩子缺乏自控力量，许多地方需要得到家长的协作。因此取得家长的支持与监视，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特别状况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫李威乐，非常的聪慧、得意，可就是集中不了心思学习，管制不住自己，一节课几乎没有几分钟在听，常常与同学打架，吵闹，刚开头，我就立刻
24、与他的家长取得联系，了解他在家里的状况，并汇报他在学校的表现，有时还请他的父母到学校来谈谈，争论方法怎样来教育好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有长久的坚持好，一下子，又有别的班级的教师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎么办呢?我去向有阅历的老教师请教，找他谈心，让他担当体育委员，多表扬他，并让他做卫生监视委员，这样一来，他有了明显的转变了，学习积极了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的治理好班级，自己也不再常常去与同学打架了，同学也渐渐地开头喜爱与他一起玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。 总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的安康成长而付出，哪怕是再
25、差的班级总会得到转变的时候。 最新一年级其次学期班主任工作总结7 宋末诗人蒋捷曾说：时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆忙过，转瞬间，我做一年级三班的班主任已半个学期了，回忆这个半个学期，为了班级建立，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有高兴，也有反思。现在就来回忆一下这半个学期来所做的工作，常思常新，盼望自己能取长补短，不断完善班主任工作。 一、班风学风建立。 本班由于上学期更换了教师，比拟特别，加上淘气任性的孩子多，纪律比拟难掌握，班风学风都不尽人意。面对这种状况，我不断思考，盼望能用一套科学的治理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好
26、学、积极向上、纪律良好的班级。 首先，建立完善的治理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体治理核心;培育教师的得力助手，同学的学习典范;公正公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的仆人翁精神。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 然后，建立稳定适宜的班级嘉奖制度。 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章
27、，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进展抽奖，奖一些精致的小文具。 其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习气氛。 我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思索并发言，不开小差不讲小话，要答复先举手等。对课堂上表现优秀的学生准时赐予表扬，对表现落后的学生准时进展教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。教师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。 经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。 二、积极参加学校各项活动. 三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，
28、积极参加广州市青少年基金会为山区学校建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参与一年级组的写字竞赛，其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月，参与“百万葵园”户外活动，学校其次届播送操竞赛，庆“六一”文艺汇演。六月，积极复习，迎接期末考。 三、加强家校联系。 常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 时间匆忙过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风
29、学风上都有肯定的进步，但这离优秀班级还有距离，我将连续努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不断进步。 最新一年级其次学期班主任工作总结8 数学是学习现代科学技术必不行少的根底和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建立和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学根底学问和根本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学
30、期来的做法。 数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给_同学2个，还剩3个。在这道题的根底上我又让学生依据自己喜爱和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了许多，我抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的熟悉”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么外形的?在此同时也让学
31、生进展争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟悉简单记忆懂得用，为学习它们的外表积打下了良好的根底。 在本学期，我所担当一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜爱的方法
32、来解答。对能解答出得数同学我都赐予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活严密联系，它来源于生活，又高于生活。 在教育过程中奇妙渗透环保教育，关怀环保，如消失一些应用题，“学有10张彩色纸，做纸花用去5张，做小旗用去2张，还剩多少张?”在完成书本学问的教育外，还应当教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。 由于一年级的学生太小了。自主力量比拟差。所以我们肯定会努力提高他们的综合素养，培育他们的综合力量。 最新一年级其次学期班主任工作总结9 在
33、这学期为了搞好班风,促进学生全面进展,我做了以下的工作. 一培育学生遵守纪律的习惯. 本学期我常常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发觉某个同学表现较好,准时表扬,在班级中树立典范.发觉不良现象准时订正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪观念淡薄,还需要连续加强. 二培育学生讲卫生懂礼貌的习惯. 要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着干净,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到教师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助. 三结合课文内容对学生进展思想教育. 结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮忙别人的欢乐
34、，因而拾到东西交公的现象不断涌现. 四做好学生的安全教育工作. 我常常利用班会进展安全教育,教育学生遵守交通规章,留意人身安全,过公路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免消失担心全事故，把安全荫患毁灭在萌牙状态。 五顽强与家长的联系，共同教育好学生。 教师要教育好学生，除了做好校内的教学治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过教师和家长的共同教育，他们根本能遵守纪律，仔细学习。 要高好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注意这方面的培育，使他们成为教师的
35、小帮手，学生的典范。 最新一年级其次学期班主任工作总结10 一个学期马上完毕，回忆这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有胜利的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、以身作则，争做学生的良师益友。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进展言传身教。比方，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的
36、教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上，听从学校工作安排，积极参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮忙他们，增加为学生效劳的意识，把学生与家长作为效劳的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们究竟还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。
37、平常学生上学早，我上班也跟着早。但凡要求学生做到的，我首先做到。 二、尽心尽力，培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生日常行为标准，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意
38、观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。 三、培育教师的小助手。 这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班
39、干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为使班干部真正成为教师的得力助手。 赐予孩子班级治理的时机。在班级治理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的治理，让班委的同学参与纪律治理、卫生治理，以后我还将使用让每个学生都能参加班组不同层次的治理，使得每个学生都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的力量。 四、准时做好与家长的沟通沟通工作。 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任
40、更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。 路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将连续努力，不断提高水平，更好地治理班级，有效地促进学生的安康成长。 最新一年级其次学期班主任工作总结11 本学期我担当一年级数学教学工作。仔细学习，深入讨论教学方法。立足现在，放眼将来，为使
41、今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。 一、备好课 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授熟悉人民币的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童
42、年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进展商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问
43、，提高社会交往和社会实践力量。可见，仔细备课对教学非常重要。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在
44、学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、 做好学困生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思
45、想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，
46、进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能与各位教师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。 最新一年级其次学期班主任工作总结12 一、德育工作 本学期，我连续担当一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗读”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心预备板报，专心筹备节