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1、 小鸡作客幼儿园小班数学公开课教案 （一）活动目标： 1、愿意用感观观看、探究四周的事物，感知嬉戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。 2、愿意与同伴沟通共享自己的发觉。 3、了解简洁的作客礼仪，愿意与朋友友善交往。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、培育幼儿对数字的熟悉力量。 （二）活动预备： 1、布置好小猫和小兔的家。 2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。 （三）活动指导： 1、“小鸡做操”，复习4以内的数。 2、“作客”，把握4以内的数量。 （1）幼儿争论作客的礼仪。鸡宝宝们，今日妈妈带你们去作客，快乐吗？那我们肯定得做个有礼帽的小客人，怎样才能
2、做一个有礼帽的小客人？（沟通）那咱们动身吧！ （2）去小兔家作客，在嬉戏中把握4的数量。 A、嬉戏一“种萝卜”。 玩法：幼儿每人种三棵萝卜。 指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。 指导幼儿“拔萝卜”，连续练习点数4的数量。 （3）去小猫家作客，感知4以内的数。 A、嬉戏二“吃小虫”。 玩法：指导幼儿依据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。 指导：引导幼儿先沟通各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。 3、“小小鸡蛋把门开”，表演完毕活动。 “小猫这样热忱地款待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。” 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要教师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。