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1、 七星瓢虫中班美术绘画教案七星瓢虫中班美术绘画教案1 教学目标： 1.会依据七星瓢虫的特点，按肯定的挨次画，并会匀称涂色。 2.动手实践力量得到提高，具有合作意识和竞争意识。 3.唤发对动物、对大自然的喜爱，从而树立敬重自然，爱惜昆虫的思想感情。 活动重点：会依据七星瓢虫的特点，按肯定的挨次画，并会涂上恰当的颜色。 活动难点：按肯定的挨次画不同动态的七星瓢虫。 活动预备：PPT课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。 活动环节： 一、观赏与争论 (一)看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。 (二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。 二、画构造 1.画
2、身子，画一个大圆。 2.画头部，形成另一个小半圆 ; 3.画触角; 4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线; 5.分布背部圆点，对称的装饰性强; 6.上色，留意颜色的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。 三、辨别深浅色 (一) 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很漂亮，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。 (二)找出适宜的红色涂上。 (三)涂上恰当的绿色 四、观看后修改 (一) 留意瓢虫造型，仔细判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿留意黑点的数量和对称。 (二) 引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、
3、位置确定画面安排。 (三)用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。 (四) 先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓舞幼儿选用各种红色，并留意画面上的深浅协作。 活动延长： 爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的学问面。 教学反思： 对于这节手工课,总的来说大局部幼儿都能独立完成得很好,根本都能自己根据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长嬉戏的时候,我选择在室内进展,没能让幼儿自主的.开掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进展,让幼儿自由发挥玩法。 七星瓢虫中班美术绘画教案2 活动目标 1、初步了解小瓢虫的形状特征。 2、把握用圆形组合的方法画
4、出七星瓢虫的正面和侧面动态。 3、体验创作的乐趣，学会观赏同伴的作品。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备 物质预备： 教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。 学具：绘画纸，笔，油画棒等。 活动过程 一、创设情境，激趣引入。 师：今日圆形宝宝要来给我们变魔术了，我们来瞧一瞧。变呀变，变出了什么？（出示七星瓢虫图片） 二、看图观看与争论七星瓢虫的形状特征1、看背景图，引导幼儿观看与争论七星瓢虫的形状特征。 师：请小朋友认真找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢？ 师：小朋友发觉七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢？ 身体也是圆形的，就连什么？身体的花纹也
5、是圆形宝宝变的。 师：身体上的花纹有什么特点？（一个T外形的分成三局部，左右局部各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫） 三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。 师：你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀？那现在先请你们看新教师是怎么变的。 （1）我先在纸张的上局部画两个个小小的圆形宝宝做七星瓢虫的头，在头下面连一个大大的图形宝宝做它的身体。还没变完哦，我连续来变。现在我用一条黑线把大的圆形宝宝分成两个半圆，上面的半圆小，下面的半圆大。在黑线的中间再画一条黑线把它分成左一半和右一半，中间是一个大圆，左右两边各三个小圆。（头上还有眼睛和两个触角，身体的左右两边各有三个小脚。）哇，七星瓢虫
6、变出来了吗？ 其实七星瓢虫淘气了，他不仅可以顺着爬也可以侧着爬，假如我要画一只想左边爬的怎么画呢？ 小结：原来，七星瓢虫爬到哪里，眼睛就朝向哪里。 （2）鼓舞自由选择颜色上色。 师：现在我还要帮七星瓢虫穿上美丽衣服。我选择用黑色来凃身上的圆点头，红色来凃他的身体，眼睛用白色的来凃。你们等会可以选择跟新教师不一样的颜色，自己选择喜爱的颜色来凃。 （3）启发添画。 师：七星瓢虫变出来了，他通常喜爱在哪里活动呢？（草地上，树上）小结：七星瓢虫可淘气了，他不仅喜爱在草地上玩耍，我可以画上绿绿的小草（示范），假如你也想让它爬到梧桐树上，你也可以画上小树。待会你们可以自己想象，帮七星瓢虫找个家。记住先画七
7、星瓢虫，在画背景哦。 四、幼儿创作，教师观看指导。 1、介绍材料，提出要求。 师：现在你们想试试吗，请你们自己的作画工具拿出来，创作的时候要保持身上和作品的干净。 2、幼儿大胆创作，教师巡回指导。（播放背景音乐，让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画）五、集体沟通，展现共享。 1、展现幼儿创作的作品。 师：请画好的小朋友把作品放到走廊展区，和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫，同时也去观赏别人的画。 2、沟通共享。 小结：今日小朋友表现得都很棒，都画出了各种美丽的七星瓢虫，教师把材料放在美工区，没画完的小朋友下次在区域活动的时候再连续完成。 延长活动 把美术材料放到美工区，没画完的小朋友下课可以连续画。 教
8、学反思： 对于这节手工课，总的来说大局部幼儿都能独立完成得很好，根本都能自己根据步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延长嬉戏的时候，我选择在室内进展，没能让幼儿自主的开掘幼儿的玩法。我应当把嬉戏延长到户外进展，让幼儿自由发挥玩法。 小百科：七星瓢虫（学名：Coccinella septempunctata）是瓢虫科、瓢虫属昆虫。成虫体长5.26.5毫米，宽4.05.6毫米；身体卵圆形，背部拱起，呈水瓢状；头黑色、复眼黑色，内侧凹入处各有一淡黄色点；触角褐色；口器黑色；上额外侧为黄色；前胸背板黑，前上角各有1个较大的近方形的淡黄地；小盾片黑色；鞘翅红色或橙黄色，两侧共有7个黑斑，左右两侧各有3个黑点，接合处前方尚有一个更大的黑点；翅基部在小盾片两侧各有1个三角形白斑；体腹及足黑色。