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1、高考语文答题技巧方法有哪些高考语文答题技巧方法有哪些11、注意基础知识的日常积累。语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，怎么去记呢?我们建议大家可以准备一个小本子，记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。2、课堂紧跟老师。所有科目的学习，都要重视课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去分析文章的思路，语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，你能跟老师学会简单分析其它小说，学完一些书本上的诗歌，你也能掌握其它类似诗词的思想感情，语文的学习关键还是在课堂。3、日常多读多写
2、。著，做几本读书笔记，每天坚持写日记等，你的语文水平就会大有长进。高考语文答题技巧方法有哪些21.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相选项。4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注
3、意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。高考语文答题技巧方法有哪些3分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤：(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景
4、物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。(3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?答题步骤：(1)、准确的指出用了何种手法。(2)、结合诗句，阐述为什么用这
5、种手法。(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色?提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。答题步骤：(1)、用一两个词语准确点名语言特色。(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)、指出表现了作者怎样的感情。炼字型提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?(1)、解释该字在句子中的含义。(2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。(4)、如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如
6、何生动贴切的表现作者思想感情的?一词领会全诗型答题步骤：(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。高考语文答题技巧方法有哪些41.字音辨析题：常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小;形声字生僻字一般不会标错音;审清题干，用排除法较好。2.字形辨析题：把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。3.词语运用题：语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别;语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考;善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也
7、要做记号;语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。年百微吨度年个4.成语辨析题：根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义;注意成语潜在的感情色彩;注意成语使用范围，搭配的对象;四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的;越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。5.病句辨析题：病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧并列短语或句子语序是否合理个别短语有否歧义句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情a.介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。b.动词后有很长的修饰词语，注
8、意是否宾语残缺。c.用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。d.前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。e.反问句及疑问句注意是否表意相反。6.标点符号题：标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(
9、11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。7语言连贯题：先从语句形式入手，再从语句内容考究。考查陈述对象是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。3.修辞手法：比喻
10、、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。6.描写角度：正面描写、侧面描写。7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。9.描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。10.描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。11.叙述方式：概括叙述、细节描写。12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。15.小说三要素：人物、情节、环境。16.环境描写分为：自然环境、社会环境。17.议论文三要素：论点、论据、论证。18.论据分类为：事实论据、道理论据。19.论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。20.论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。