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1、有关学校工作计划模板集合10篇学校工作计划篇1一、指导思想把环境教育作为素质教育的突破口，努力创建区级绿色学校。 紧密依托区域内有效整合的各种环境教育力量和资源，充分发挥 校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施环境教育，培养 学生的环保理念、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。结合泰州市环境教育工作和学校工作，制订本计划。二、工作目标注重学校环境教育的实施与青少年实践活动相整合，与课程 教学相整合，推进学校环境生态专题教育。重视养成未成年人环 境保护意识，同时弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。开展学 校环境教育系列活动，争创泰州市级绿色学校。三、工作内容1、开展“做身边节能事，低碳环保活
2、动”为主题的科技节 活动。策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过开展科 技节活动，促进每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价 值观。培训融为一体，用课题研究来指导教学实践。进一步规范教科研 活动制度，各组活动定时间，定地点，定主题，教研组长做好记 录，学期末进行检查评比。重视科研成果的总结与推广。继续按要求撰写教学反思；认 真组织校内课题总结、个案评比活动；不断充实公滨科研室的博 客。四、工作安排9月：1 .制定学校课题研究学期计划；2 .召开科研小组会制定学业评价表下发各学年讨论10月：1 .实验教师上课题研究课；2 .课题实施情况交流11月：1 .召开课题研究中期成果总结及培训
3、会；2 .教师申报下一阶段研究的子课题；3 .开展课堂观察活动。12月：1 .校级课题成果征集评比活动；2 .编辑校教学反思集。1月：1 .主课题研究总结会；2 .资料收交、整理；学校工作计划篇5一、指导思想：以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种 类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的 贡献。二、工作计划：根据的教学要求，合理制定教育教学计划；认真备课、上课。 在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的提 高教育教学质量特制定教学计划如下：1、认真搞好校园文化建设。协助学校各部门开展的活动，搞 好宣传工作。2、定期开展黑板报评比工作。3、抓好美术兴
4、趣小组活动。根据学生的特长进行单独辅导和 集体活动相结合的方法进行活动。4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。努力使学生在 各类竞赛活动中得到一定的收获。5、定期在校园内举办学生美术作品展览。（一个月一次）。以展示学生平时的优秀作业为主。三、教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创 作，鼓励学生通过自己的想象展示。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋 制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社 会实践活动，开阔视野，增长社会经验。美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的
5、主要途径之 一。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质, 提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、 健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探 索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认 识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单 纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践 能力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转 变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成 的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、 独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转
6、变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多 种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。美术教学工作计划(20_-2013)新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在 现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地 进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合 生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。狠抓课堂 教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更 好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计 划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观
7、念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学 工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同 年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘 画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔 学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的 传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能 力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动 手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆 的去完成学习任务。三、学生知识能力学习习
8、惯分析我校大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚 且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步 引导。学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重 要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的 指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学 生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养合 素质的目的。近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习 性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己， 动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去 玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，有的学生想象力丰富、 大胆，敢
9、表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理 想，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均， 色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内 容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不 能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分 的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的 绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。四、具体工作1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理 念 本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学, 多练，多找自身的不
10、足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加 强对案例研究，使我们由认识新课程到走进新课程。本学期将进行全校 绘画比赛。2）课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。结合实际情 况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教 学水平。五、教材的特殊处理1 .新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示 范，也能促进课程的学习。2 . 一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实 物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3 .根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它 的内容，从而更利于学生的实际情况，突
11、出本校美术课的特色教 学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时 检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影 响教学进程。六、教学要注意的问题1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针 对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美 术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充 满信心。2、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中 比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上 课。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以 课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培 养学生良好的学校工
12、作计划篇6为进一步贯彻落实中华人民共和国传染病防治法、突发 公共卫生事件应急条例、学校卫生工作条例、结核病预防控制工作规范和卫生局和教育局联合下发关于进一步规范学校 结核病防控工作的通知要求切实做好学校结核病预防控制工作 保障广大师生的身心健康和生命安全特制定本方案。一、结核病主要通过近距离呼吸道传播在群体环境下如果存在结核病传染源就特别容易发生结核菌 的传播。学校是典型的群体环境存在发生结核病聚集性病例疫情 的高风险需要给予重点关注。二、建立卫生、教育两部门协调工作机制完善并落实学校结核病防治工作制度，培养学生养成良 好的卫生习惯切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早 治疗有效预防控制
13、学校结核病的发生和流行保护广大师生身心健 康和生命安全维护社会稳定。三、学校将结核病防治工作列入区域卫生规划，负责学校结核病防治工作。及时联系县 疾控中心做好学校结核病防治工作，学校要指定在校医护人员负 责结核病防控工作，担负结核病监测、疫情报告、可疑病人转诊、 管理、健康教育和日常管理等工作，并列入年度教育、卫生工作 检查内容。四、相关部门职责德育处？1、负责学校结核病疫情预防控制工作的督促与检查建立学生健康体检制度。2、会同卫生局制定学校结核病防治工作管理制度组织开展学 校有关人员结核病防治知识的培训；3、加强与卫生局的沟通及时了解本地区学校结核病疫情等相 关信息。按规定设立校医室、配备卫
14、生专业人员或兼职人员负责本单 位内结核病疫情：1、建立健全本班结核病疫情的发现、收集、汇总与报告管理 工作制度？2、做好因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作？3、主动配合学校做好传染性病人的隔离、密切接触者筛查、 环境消毒、宣传教育等疫情处置措施的落实。接受上级部门结核 病疫情的督促、检查？4、负责组织开展对学生结核病防治知识的宣传教育？5、班主任是本班结核病疫情防控工作第一责任人。五、监测报告1、学校要建立健全传染病防治工作制度指定专职或兼职传染 病疫情报告人。2、学校一旦发现肺结核报告病例，应详细记录病人的年级、 班级？住址和联系方式立即通知并报当地教育局要求其采取相关防控措施，防止传
15、播扩散并积极进行救治。六、预防控制一、日常预防1、学校要积极利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式开 展经常性的结核病防治知识宣传教育，增进广大师生对结核病的 了解，提高自我保护意识。要尽可能地减轻学生的心理压力和学 习负担增加营养、加强锻炼注意个人卫生。2、学校要指定专人对教室、办公室、电教室、实验室、走廊 和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风、保持室内空气新鲜。3、学校要实行儿童预防接种证查验制度无儿童预防接种证要 及时予以补证、补种后方准入学。4、完善新生入学体检制度将肺结核筛查列入检查内容筛查工 作必须按要求落实到位并将检查结果列入学生健康档案。对确诊 的传染性肺结核病人要实行休学、在
16、家或住院隔离治疗待疾控中 心诊断无传染性后方可复学，非传染性病人根据病情严重程度等 因素实施休学或在校治疗，在校治疗就学必须严格按照国家制定 的结核病人全程督导联合化疗管理规定，在当地医生或校医的督 导下，实施全程督导化疗确保规则用药。5、充分发挥学校卫生室和传染病疫情报告人的作用及时发现 咳嗽、咯痰二周以上或有发热、盗汗及咯血等可疑肺结核病症状2、积极参与各级各类环保活动。结合学校特色和学生特点，有重点、有选择的参加各级各类环保活动。如“我环保我自豪”环保系列竞赛等等。3、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进 行。积极参加环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生绿色 志愿者拓展课
17、程的进行。4、探索科技教育与课程相整合的途径在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学 科，挖掘有关环境教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、知识 渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透环境教育。5、以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合。以创新实践活动为载体，依托学校少年宫的技术支持，鼓励 学生进行环境科学实践探索，注重对学生环境科学研究课题的培 育。6、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动充分利用学校少年宫的宝贵资源，结合小区、村部、企业及 科普教育基地等社会资源，共同开展青少年环保科普主题活动， 使学校环境教育向家庭和社区延伸。学校工作计划篇2龙年伊始，万象更新。为
18、全面落实教育局163工作要点，强 化学校管理，提升课堂效率，进一步推进素质教育的实施，从我的学生按规定时限及时报告疾控中心，并由学校督促其尽快到疾 控中心诊治。二、疫情控制在学校群体中发现3例以上含3例有流行病学关联的肺结核 病人时即可认定为学校发生肺结核病聚集性病例疫情需采取以下 措施？1、当发生肺结核病疫情时应立即向教育局或县疾控中心书面 报告。接到学校疫情报告后要及时核实疫情一旦确认应立即组织 结核病防治专业人员进入学校开展流行病学调查进行疫源追踪、 密切接触者筛查制定控制方案指导学校落实各项防治措施防止疫 情蔓延。2、学校对发生肺结核疫情的联合疾控中心指导学校师生和学 生家长认真讲解结
19、核病防治有关知识消除广大师生和学生家长的 恐惧心理最大限度地消除结核病疫情对学生学习的影响。3、对发现的肺结核病人要及时进行治疗管理防止结核病疫情 在校内传播蔓延学校在查验疾控中心出具的准予复学证明书后方 可允许患结核病的学生复学。七、监督管理按照各自的职责分工加强协作进一步加大对学校结核病防控工作落实情况的督导 检查确保结核病防控工作各项措施落实到位。要建立健全目标责任制和责任追究制将防控任务目标层层分 解责任到人对因疫情报告不及时、可疑病例不按规定及时处理、 为有传染性的学生开具复学证明、不认真落实结核病筛查工作而 造成结核病在学校传播流行的单位和个人要严格按照学校有关制 度严肃处理。学校
20、工作计划篇7一、指导思想本学期我校将认真学习和落实各级教育工作会议精神，紧紧 围绕中心校的工作要点，加强制度建设，规范学校管理，进一步 深化”学校管理效益年”工作，抓住全面提高教育教学质量第一要 务，从狠抓常规教学入手，树立教育教学质量意识，强化服务意 识和责任意识，鼓励、培训业务人员和学科带头人搞好教育教学 研究工作，积极开展集体备课和听、说、评课活动，继续参加新 课程培训和深化新课改的实施工作，以新的教学方法逐步取代传 统的教学模式，大力推进素质教育和新的课程改革，努力转向远 程教育，不断提高教学质量，为社会主义建设培养出更多更好的 全面的复合型人才而努力工作，学校业务工作计划。二、工作重
21、点1、加强制度建设，进一步落实河南省义务教育阶段学校内 部管理基本要求50条。2、全面落实教师考评细则，完善教师业务档案和学生成长档案，工作计划学校业务工作计划。3、积极推进素质教育、新课改及远程教育。努力提高课堂教 学及新课程教学改革实效。4、加大教学常规管理力度，认真提高教学质量，要求小学二 年级的写话作业。5、积极探索与开展评课研讨工作，把素质教育、新课改和远 程教育结合起来，把教育工作向深处推进。三、具体工作和时间安排9月份：1、健全业务活动组织(1)、语文组：组长：王建华成员：崔丽时艳红王海中时平平孙秀伶龚芳芳(2)、数学组：组长：孙洪启成员：李金刚张明真王君莉备课组：组长：王建华成
22、员：全体教师(4)、各业务组制定本期活动计划。2、检查教案，检查作业。3、语文研讨活动，组织听课。一-六年级语文教师各讲一节 示范课，落实新的教学方法。4、认真开展集体备课，严把备课关，落实课堂教学常规。10月份：1、开展小学课外作业与课外阅读的数量、质量的.研讨活动。2、研讨数学课堂教学的改革。3、规范数学作业的格式书写和批改。落实教学常规中作业批 改的要求。4、全校举行听课、说、评课活动。5、落实新课改的课堂教学模式。6、作业检查。7、检查教案。n月份：1、组织期中调研评估。2、做好阶段复习巩固。3、评卷，期中表模。4、作业检查。5、检查教案。6、举行语文朗读比赛，纠正唱读的读法，推进普通
23、话的运用。12月份1：举行书法比赛。2：举行歌咏比赛。3、积极配合中心校开展中小学教育教研论文及优质教案的评 选活动。4、积极配合中心校举行中小学质量抽评。5、积极配合中心校对全镇中小学的目标考核工作。6：检查教案。作业检查。7：作业展览。元月份1、组织复习，迎接期末调研评估。2、组织期末调研评估，评卷，表先，填好通知书。3、总结本期工作，安排假期工作，制订下期工作计划。贾楼学校20_年9月学校工作计划篇8从所周知，校园的平面管理是校园文化建设中的一个极其重 要的构成部分。几年来，我校对校园平面管理工作极为重视，真 抓实干，认真落实，此项工作取得了一定的成效。在本次全镇开 展的学校工作检查中，
24、我校平面管理工作得到了中心学校领导的 认可，我不敢妄言是耳目一新，很有特色，我认为只是稍胜一筹，略有特色。下面就本校是如何开展这方面工作向诸位作一次探讨。一、重视平面工作，从严治理我前面讲过，一个学校的平面 管理工作的好坏决定其校园文化建设所处层次的高低。我们很早 以前就倡导：为教师和学生创造一个良好的工作和学习环境。这 句话虽然古老，但不过时，它仍然是校园建设的主旋律。特别是 在科学技术日益提高、文明进程空前加快的当今，学校建设（包 括硬件建设和绿化、平面管理）向高标准、上档次、成规模这个 方响看齐，平面管理，作为硬件建设完善后的后续工程，将是一 项长期的、经常性的工作。尽管我们农村小学在硬
25、件标准建设方 面有所欠缺，但更需敝帚自珍。平面管理工作同样有其重要性和 对校内工作的整体影响力，绝对不能放松，只有从思想上重视它， 才能从严从细治理。不可否认：一个舒适、洁净、规范的校园环 境，就是一本教科书，它能影响学生的好品质、默化学生的性格， 陶冶师生的情操，这难道不是平面管理工作的又一大绩效么？二、注重日常管理，常抓不懈去年秋季，我从观塘岭小学调 至五里墩小学工作，初到五里墩，我就对学校的平面工作很不满 意。我不是有意贬损此前五里墩小学的工作，或许是由于当时学 校领导对此不够重视，以及暑期放假疏于管理造成的，但事实的 确如此。学生随意乱丢纸屑垃圾，没有良好的卫生及文明习惯， 杂草丛生、
26、树木栽植杂乱无章、参差不齐。如四个条形树坛内两端各栽一棵松柏，中间植一棵海桐，显得十分拥挤，既不美观， 又不科学，既影响主题绿化树木海桐的生长，又有碍观瞻，且遮 挡室内光线，得不偿失。更令人吃惊的是：学校水泥球场上停放 有六、七辆附近居民破旧的汽车，已停放一年之久，校园成了停 车场。此景此情，我迅疾征求全校教师的意见，大家和我观点一 致，于是我们当时将八棵松柏树进行了砍伐，教室和办公室的光 线立刻充足了，视野开阔了，至今一年多的时间里，以前被囚禁 的海桐迅速生长，枝繁叶茂。与此同时，我又通知校内停车车主 来校，通过做耐心细致的思想工作，将这些妨碍安全和影响校容 的汽车全部清理出校园。此间，我个
27、人还受到了个别车主的恶意 侮辱和威胁，但我执意坚持，毫不退缩。从而一举改变了校内停 车的恶习。开学前夕，我带领全校九名教师每人手持一把镰刀， 经过两天的酷暑高温的煎熬，割尽了操场所有的杂草，铲除了校 内所有的拉圾。至此整个校园环境大有改善。随后，学校召开了 几次专题会议，着重解决学生乱扔纸屑垃圾的、不讲卫生的、不 文明习惯，出台了相应的管理措施，制订了详尽的绿化管理工作 制度，设立了领导机构：少先队辅导员宛必胜负责平面管理工作， 政教主任王记稳负责绿化工作，分级负责，责任明确，到班到人， 层层签订责任状。向学生发出“讲卫生，爱校园”的倡议书，定 期开展平面及绿化的清理活动，一旦活动结束立即检查
28、，每次都是我个人从前到后对学校每一个角落都先查一遍，再组织专管领 导和班主任一同检查，不满意之处当面指出，即时改正，直到满 意为止。学校设立平面卫生流动红旗，用以形成班级之间的激励 机制，并用班主任补贴作为基金，用以考核各班的平面卫生成绩， 实行奖惩，不讲情面，且落实强硬。在学校的平面绿化管理工作 中全校师生都付出一定的心血，尤其值得一提的是我校绿化负责 人王当记稳同志，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨，每天都 要到学校周围转一转，一旦发现哪棵树有问题，便想方设法作出 补救措施，剪枝修叶，除草培土，浇水施肥，忙过不停，他所作的 这些工作都是他利用空余时间或假期做好。这次为了修剪树枝， 他手不离
29、剪，别出心裁地把不同的树木剪不同的造型，看了的确 让人赏心悦目。树木美化了，可是他却被大剪刀弄得两手无力端杯，不停地 颤抖。蒋腾风书记每次活动都和我一道部署，与师生们一同战斗。 还有陈开荣、宛必胜等老师领导身体力行，给全校师生以极 大的鼓舞。正因为有这样的领导集体，勤勉负责的.教师，全校上 下一心，团结协作，我校的平面管理及绿化工作才取得了一定的 成绩。作为一个农村小型小学的校长，我无力像企业那样向优秀 的员工奖励金钱，我只能用心向他们致敬！三、积极自创条件，谋求发展平面及绿化工作是一项经常性的、长期性的工作，要做好这方面的工作，必须注重日常管理， 做到常抓不懈，同时进行适量的资金投入，必将会
30、收到明显的效 果。我校近年来，在经费如此紧张的情况下，压缩其它开支，挤 出资金装备了许多卫生、绿化工具，如大扫帚、小扫帚、簸箕、大 剪刀、铁锹、铁铲、弯刀、镰刀、梯子、水桶等。另外每学期都自 筹经费将房屋出新，每年春天购买与校园相匹衬的树木栽种，同 时买回磁片修理花坛、树坛。适当的资金投入，为学校建设服务， 为平面及绿化和教学工作创造了一这一的条件，教师工作顺手顺 心，物超所值。一年多来，我在每周的教师例会上每次必讲平面 卫生；学生站路队或集会时同样大力宣讲。我坚信：卫生工作不 光重在清扫，更重要的是堵住乱丢乱扔的源头，培养学生良好的 卫生文明习惯。学校每年都招录新生，又必须将这种管理理念延
31、续灌输，一脉相传，贯彻始终才能达到和谐。因为如此，我校学 生乱丢乱扔现象虽偶有发生，但已是大有改观。这是日常教育长 出的花蕾，“小荷才露尖尖角“，我相信它必将长大并最终绽放 的！如果说这次我校在平面管理方面取得了一丁点成绩的话，应 得力于中心学校对我校工作的促进，归功于全校师生的共同努力， 是集体智慧的结晶。我认为这仅仅是开始，我们将加倍努力，以 此带动本校教学及其它工作的整体提高，在发展的时代谋求更大 的发展。学校工作计划篇9本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学 生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化 校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极
32、 探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指 导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育 教学的可持续发展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重 要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课 程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教 学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选 文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习 体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字 的学习笔记。学校将定期对学习体
33、会和学习笔记的质量进行重点 检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学 反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的 教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分校教育教学实际出发，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想落实163工作要点，坚持深化小组合作的实施和评价，提升 课堂效率，推进素质教育，帮助学生全面健康发展。二、工作要点1、深化安全管理，创建平安校园。2、紧抓环节落实，夯实常规管理。3、强化师德师风教育，提高教师依法执教水平。4、依托校本培训，提升课堂有效性。5、坚持服务宗旨，寻求远教工作新突破。6、细化
34、班级管理，创建高效班主任队伍。7、坚持周汇报、月评估，强化领导队伍建设。8、坚持日常锻炼和重点集训，提升学生体能和运动技巧水平。9、落实复习课备课和月考分析，抓好毕业班工作。10、协调资金，进一步加强基础设施建设。三、具体工作要求：1、政教处抓好五项工作：（师生安全教育，学生日常行为习 惯教育，班级管理，师德师风教育，体育卫生工作）师生安全教育要常抓不懈，预防为主，科学管理，警钟常鸣。析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系， 让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。 本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少 1篇，每学期不少于15篇。学期末每
35、位教师要整理出1-2篇优质 教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校 推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组 织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参 加，并力争取得好成绩。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研计划。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长, 下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各 教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一 次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行 教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划 和总结之中。2、定期召
36、开教研会议(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组 长汇报的有关材料、指导安排教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。 内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专 题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内 容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程 要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见 解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记 录及时上报教科室。4、学
37、校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干 教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写 一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级） 骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文 或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级） 骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在 全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动, 总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将 依据有关规定，取消骨干教师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。新型的教师应该是一名科研型的教
38、师，走教科研结合的道路,是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活 动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有 计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究 活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。 市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的 评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教 科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题 实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个 反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与 管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作
39、。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立 榜样和旗帜，提高教师的教学水平。（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师 或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课， 明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开 好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教 师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础 上，学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课， 发给优质课证书。（四）每学期新调入和新
40、分配的教师要在学期初上一节展示 课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要 给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校 后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于 期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组 为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应 达到15节以上。（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成 工作任务处理，达标课按不合格处理。五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干 示范作用的高水平教师（一）工程实施目标五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当
41、，素 质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。（二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学 名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级 以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带 头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学 科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。（三）名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野, 接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根
42、据培养对象的培 养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指 导，以充分发展其教育教学中的个性品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平 台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨 活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话， 促进教师和学生的交流沟通。3、课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学实践的基 础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的 教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教 学科研成果。（四）工程的组织管理1、加强组织领导。成立“名师工
43、程”领导小组，组长由学 校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室 主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、 骨干教师的选拔、培养、培训和管理。2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的 办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不 再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教 师”称号的教师，学校一次性奖励200元、100元、50元，并在 晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、 外出学习优先考虑。学校工作计划篇10一、指导思想：全面贯彻执行学校卫生工作条例要求，加强学校卫生各 项
44、工作开展，进一步提高全体师生的身体素质和健康知识水平。二、工作目标：建立行之有效的卫生制度，进一步改善校园环境卫生；搞好 卫生室建设；以预防为主检测学生健康状况，对学生进行健康教育，加强卫生习惯方面的、培养；不断改善学校环境和教学卫生条 件；加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作；作好学生防近 措施，努力控制近视的新发病率；齐全学校卫生基本档案。三、工作要点：1、建立齐全学生健康卡，组织学生进行健康检查，了解学生 健康状况，用心作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。2、用心开展爱国卫生活动，搞好校园内外公共卫生和除”四 害工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每一天 早晚清扫和中午突
45、击扫；持续厕所清洁；绿化美化校园。3、组织学生学习卫生知识，认真上好体育、健康教育、常识 学科中的健康经验课程。及时更换卫生宣传窗、黑板报资料，采 取多种形式想学生宣传疾病防治的卫生知识，不断提高学生自我 保健意识。4、认真执行饮食卫生有关规定，加强学生饮食卫生，做好在 校学生的午餐管理，确保学生饮食安全工作。5、开展晨检活动，坚持传染病的报告与隔离；坚持对学生的 个人卫生抽查；教育学生养成“五要“六不”的行为习惯。五要是： 要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；要勤剪指甲；要 勤理发。六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不吸烟；不用公共毛 巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。6、培养学生良好的坐
46、姿和阅读书写习惯，教育学生保护视力,认真做两操，遵守用眼卫生要求。四、工作安排：1、划分公共场地，落实包干职责。2、开学大扫除，协助班主任做好包干场地清卫工作。3、组织学生体检。4、落实具体工作，要求做好班级的包干场地清卫工作。5、“爱牙日宣传及口腔病的预防。6、食品安全教育。7、检查个人卫生。A、采用多种形式，利用一切机会对师生进行安全法制知识的教育。B、对常规化的安全演练要具体安排，及时小结，不断提升师 生逃生和自救能力。c、强化学生宿舍和餐厅的管理，与后勤处联合，定期进行检 查，发现问题及时指出，限期整改，建立档案。D、细化时间段、活动区域、活动内容和负责人的安排，一日 一小结，消除安全
47、隐患，创建平安校园。充分发挥团员监督岗、班干部和路队三支队伍的督查、监 督作用，抓好学生日常良好行为习惯的养成教育。加大日常督查力度，搞好班级管理和班主任工作月评估， 创建和谐校园。组织教师学习，督查规范教师行为，抓好师德师风建设年 工作。抓好学校体育和卫生工作，发挥音美体教师的作用，开展 丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围。2、教务处抓好四个方面的工作：（教育教学常规，月考和抽 测，毕业班工作，师生学期评价考核。）常规工作要安排到人，逐周总结，逐月检查、公示。深入调查、耐心倾听、不断总结，创造性地修订方案、完善制度，进一步调动教师工作积极性，促进学校教育教学工作的 顺利高效展开。认真组织各年级的月考和分析工作，建立年级、班级、学 科的成绩档案，跟踪分析，不断指导，促进教学质量的稳步提高。把小组抽测评比、激励常规化，与教师、学生的学期评估 挂钩。建立机构，组织人员，完善方案，抓好师生的学期评价和 考核工作，建立档案，为评模晋级提供依据。抓好毕业班工作。做到“三清楚”、“三对照”，未雨绸 缪、运筹帷幄，即使不能决胜千里，也一定要心中有数，数中有 据。A、三清楚。主管初三的领导和教师要清楚年级学生情况和所 代班级学生情况；要清楚各科目前的进度；要清楚整个复习的方 向和各步的安排。B、三对照。各科教师要把复习内容与时间进行对照；各学科 要把自己的复