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1、牛郎织女牛郎织女（二二）1111*追求自由追求自由 向往美好向往美好通过上一节课的学习，我们知道牛郎和织女生活在了一起。那他们后来的生活怎样了呢？1.1.认识认识“俭、皇俭、皇”等等1010个生字。个生字。2.2.能用较快的速度默读课文能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。把握故事主要内容。3.3.根据根据牛郎织女牛郎织女故事的主要情节设计连环画，能故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。给连环画配上相应的文字。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以
2、多读几遍。通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读偎 衰 老珊 瑚 礁泰 山两 筐拗 不 过节 俭富 丽 堂 皇衰衰老老泰泰山山珊瑚礁珊瑚礁偎偎两两筐筐拗拗不过不过富丽堂富丽堂皇皇节节俭俭挑战一下挑战一下挑战一下挑战一下小方很能小方很能干干 ，每次值日都把教室，每次值日都把教室打扫得打扫得干干干干 净净。净净。注意红色字的读音原文示例有时候，织女也帮助牛郎有时候，织女也帮助牛郎干（干（）些地里的活。些地里的活。干干（能干）（干净）多 音 字节约节约 节俭节俭 浪费浪费在生活中，小琳总是很在生活中，小琳总是很节俭节俭。在生活中，小琳总是很在生活中，小琳总是很节约节约。在生活中，小琳总是很
3、在生活中，小琳总是很浪费浪费。节俭节俭节约节约浪费浪费一起读一读近 反 义 词严厉地处罚。表示更进一步。用钱等有节制；俭省。通过观察和访问进行调查。使（事业、利益、健康、名誉等）蒙受损失。惩罚：尤其：节俭：察访：损害：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。发誓：词 语 解 释盛怒的样子。怒气冲冲：时间长，日子久。日久天长：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。富丽堂皇：1.1.老牛的老牛的“皮皮”起到了什么起到了什么作用？作用？2.2.课文主要写了一件什么事课文主要写了一件什么事？探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读本文时速度要快，不要指
4、默读本文时速度要快，不要指读，了解文章主要讲了什么事，试读，了解文章主要讲了什么事，试着抓住重点语句体会人物形象。着抓住重点语句体会人物形象。默 读 指 导1.1.老牛的老牛的“皮皮”起到了什么作用起到了什么作用？在织女被王母娘娘抓走后，在织女被王母娘娘抓走后，牛郎披着老牛的牛郎披着老牛的“皮皮”飞到飞到天上，追赶织女。天上，追赶织女。2.2.课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？本文讲述了过着男耕女织幸福生活的本文讲述了过着男耕女织幸福生活的牛郎织女被王母娘娘强硬拆散，最后变成牛郎织女被王母娘娘强硬拆散，最后变成牛郎星和织女星的故事。牛郎星和织女星的故事。从此牛郎在地里耕种，织女在
5、家里纺织。从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。个人勤劳节俭，日子过得挺美满。这里写出了什么？寄托了中国古这里写出了什么？寄托了中国古代人什么样的愿望？代人什么样的愿望？写出了两个人写出了两个人生活的美满。表现生活的美满。表现了人们对美好生活了人们对美好生活的向往，也与故事的向往，也与故事后来的发展形成强后来的发展形成强烈的对比。烈的对比。男耕女织男耕女织儿女双全儿女双全1.1.一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：话了，眼眶里满是眼泪：“
6、我快不行了，不能我快不行了，不能帮你们下地干活了帮你们下地干活了我死以后，你把我的皮我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮你就披上我的皮”他们能一直幸福美满地生活下去吗？后来发他们能一直幸福美满地生活下去吗？后来发生了哪些事情？生了哪些事情？神态、语言描写。神态、语言描写。通过对老牛的神态、通过对老牛的神态、语言的描写，反映了老牛此语言的描写，反映了老牛此时万分难过、不舍离时万分难过、不舍离开的心情。开的心情。省略号省略号的作用相同，表示的作用相同，表示话没说完。话没说完。变故一：老牛去世2.2.再说天上，仙女们溜到人间的事到底再说天上，仙女们溜到人间的事
7、到底让王母娘娘知道了。让王母娘娘知道了。她发誓要把织女捉回来。她发誓要把织女捉回来。变故二：王母誓要抓回织女她就她就一把抓住一把抓住织女往外走。织女的男孩织女往外走。织女的男孩见那老太婆见那老太婆怒气冲冲怒气冲冲地拉着织女走地拉着织女走，就跑过，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推狠狠一推，孩，孩子倒在地上，子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来她就带着织女一齐飞起来。从中可以看出王母娘娘是个怎样的人从中可以看出王母娘娘是个怎样的人？可以看出王母娘娘的可以看出王母娘娘的_，一点儿，一点儿也不念及骨肉亲情也不念及骨肉亲情,不但对织女不但对织女_，连孩子也，连孩子也_。蛮
8、横蛮横冷酷无情冷酷无情毫不怜惜毫不怜惜冷酷无情的王母娘娘抓走了织女，牛郎是冷酷无情的王母娘娘抓走了织女，牛郎是怎样的表现？怎样的表现？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。照应上文，老牛说的话。照应上文，老牛说的话。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎拔下头上的玉簪往背
9、后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。浪很大，牛郎飞不过去了。牛郎织女分离，非常痛苦。牛郎眼睁牛郎织女分离，非常痛苦。牛郎眼睁睁地看着妻子被带走却无能为力。睁地看着妻子被带走却无能为力。此处两此处两人的遭遇与前文的人的遭遇与前文的“美满美满”生活生活形成了鲜明的对比。形成了鲜明的对比。牛郎眼看就要追上了却被天河拦住。想牛郎眼看就要追上了却被天河拦住。想一想：牛郎织女此时此刻的心情是怎样的？一想：牛郎织女此时此刻的心情是怎样的？读课文第读课文第6-86-8自然段，牛郎织女的结局自然段，牛郎织女的结局是怎样的？是怎样的？牛
10、郎织女从此隔河相望，只在每年农牛郎织女从此隔河相望，只在每年农历七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。历七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。结局：七月初七 鹊桥相会前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。以下问题。学完课文，你感受到什么？我感受到作者对我感受到作者对牛郎织女之间深情的牛郎织女之间深情的赞美。他们之间有着赞美。他们之间有着世间最真挚的感情。世间最真挚的感情。学完课文，你感受到什么？如果当时牛郎追上了织女会怎样，又如果当时牛郎追上了织女会怎样，又或者王母娘娘被他们俩的
11、感情感动了又会或者王母娘娘被他们俩的感情感动了又会发生怎样的故事？请同学们发生怎样的故事？请同学们交流一下，大胆发挥自己想交流一下，大胆发挥自己想象，说出自己的想法。象，说出自己的想法。本文通过讲述牛郎和织女从本文通过讲述牛郎和织女从相处相处到到分离分离，以至变成牵牛星和织女星的故事，赞扬了他以至变成牵牛星和织女星的故事，赞扬了他们们 的品质，歌颂了他们之间的品质，歌颂了他们之间 的感情。的感情。勤劳、善良勤劳、善良真挚真挚牛郎织女牛郎织女（二）（二）生活美满生活美满男耕女织男耕女织 儿女双全儿女双全 自由快乐自由快乐不幸降临不幸降临织女被抓织女被抓 骨肉分离骨肉分离携子追赶携子追赶 焦急万分
12、焦急万分天河阻隔天河阻隔 难以飞越难以飞越催人泪下催人泪下天各一方天各一方隔河相望隔河相望 七夕相会七夕相会与牛郎织女有关的古诗与牛郎织女有关的古诗秋夕秋夕 唐唐 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。部编小学语文五年级上册11.11.牛郎织女（二）牛郎织女（二）课文导入课文导入 通过上节课的学习，我们知道牛郎织女在老牛的帮助下，结为了夫妻。那这个故事的结局又是怎么样的呢？这节课我们接着学习牛郎朗织女（二）。我会认我会认节俭俭 皇皇帝 依偎偎 衰衰老 泰泰山 珊珊 瑚瑚 礁礁 箩筐筐 拗拗不过wi
13、wihunghungjinjinshuishuititishn h jioshn h jiokungkungnini多音字多音字1.1.下课了，小朋友在快下课了，小朋友在快乐乐（）地玩耍。）地玩耍。2.2.妈妈非常喜欢听音妈妈非常喜欢听音乐乐（）。）。乐乐 l l（快乐）（欢乐）（快乐）（欢乐）yuyu（音乐）（音乐）(乐章）乐章）yuyull多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。富丽堂皇：富丽堂皇：词语理解词语理解生动自然；不呆板。活泼：活泼：造句：露露是一个活泼可爱的孩子。年老精力衰弱。衰老：衰老：造句：人年纪大了就会衰老。指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。造句：爷爷痛恨败坏他家门
14、风的子孙。门风：门风：神话中指天神的兵。天兵天将：天兵天将：造句：孙悟空在遇到危难时会请天兵天将帮忙。形容满脸的怒气，异常激动。怒气冲冲：怒气冲冲：造句：他怒气冲冲地摔碎了杯子。近义词辨析近义词辨析相同点相同点不同点不同点衰老衰老指身体老化，指身体老化，身体虚弱。身体虚弱。衰老衰老年老而精力、体质衰弱。年老而精力、体质衰弱。衰弱衰弱衰弱衰弱生机不旺盛生机不旺盛;软弱无力。软弱无力。1.1.当我看见我的妈妈鬓角有多了几根白发当我看见我的妈妈鬓角有多了几根白发,模样（模样（）了几分）了几分 。2.2.生病之后生病之后,她的身体（她的身体（）得很。）得很。衰老衰老衰弱衰弱牛郎织女过上了怎样的生活，故
15、事是的结局又是怎样的？牛郎织女过上了幸福美满的生活。整体感知整体感知 故事的结局是，王母娘娘知道后，抓回了织女，拆散了他们。使牛郎和织女隔河相望，变成为牵牛星和织女星，而喜鹊相助，搭起鹊桥，使他们能一年一度的能够相会。从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。课文讲解课文讲解默读课文1-2自然段，思考：牛郎、织女的生活情景怎样？他们靠自己的双手过上了美满的生活。生活美满生活美满男耕女织，辛勤劳作。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇
16、，可是没有自由，她不喜欢。对比。织女喜欢自由幸福的生活。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢;逗着兄妹俩玩，她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。排比。写织女对人间生活的喜爱。小练笔：想象织女在人间的生活情景。织女看着鲜花怒放，绿草如茵的景色，禁不住喜上眉梢。她一边帮助牛郎在田间劳作，一边欣赏着田间美景。鸟语花香让她陶醉，小溪流水让她流连忘返，摘一朵野花戴在头上，掬一捧溪水放在唇边。这才是她喜欢的生活。一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪:“我快不行了，不能帮
17、你们下地干活了我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。老牛死后留下的牛皮，为后面情节发展做了铺垫。再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。王母娘娘要严惩织女。默读课文3-5自然段，思考：牛郎和织女的生活发生了什么变化？被王母娘娘拆散被王母娘娘拆散 一天，她亲自到牛郎家
18、里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”王母娘娘凶狠无比。织女被王母娘娘抓走了。他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。牛郎带着孩子追赶织女牛。照应前文。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往
19、背后-划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。狠心的王母娘娘用天河隔开了牛郎织女。默读课文6-8自然段，思考：牛郎织女最终在一起了吗？鹊桥相会鹊桥相会 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。牛郎织女成了隔河相望的星星。织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。王母娘娘允许他们七月七相会。织女一心要跟牛郎在一起。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，
20、每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。每年的七月七牛郎织女在鹊桥相会。牵牛星：牵牛星：天鹰座中最亮的一颗星，是一等星，隔银河与织女星相对。通称牛郎星。织女星：织女星：天琴座中最亮的一颗星，是零等星，隔银河与 牵牛星相对。知识拓展知识拓展牛郎织女（二）课文结构课文结构生活美满灾难降临鹊桥相会向往美好生活 本文描写了牛郎织女的幸福美满生活被王母娘娘拆散，只能隔河相望的故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨，同时反映了作者对善良人们的深深同情。课文主题
21、课文主题随堂小练随堂小练一、用恰当的词语填空。一、用恰当的词语填空。（）地一推 （）地听着（）地吹过 （）地望着狠狠狠狠静静静静轻轻轻轻远远远远二、关联词填空。二、关联词填空。1.天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。2.织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找你爹！”3.七月初七这一天的喜鹊（）少多了，（）它们都到天河那搭鹊桥去了。可是 虽然一边 一边 之所以 是因为 三、选词填空 节俭 节约 勤俭(1)牛郎织女俩人勤劳（），日子过得挺美满。(2)现在生活好了,可妈妈还是忘不了（）持家。(3)如果不（）用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！节俭节俭勤俭勤俭节约节约课后作业课后作业 黄梅戏牛郎织女是很好听的哟，请家里的大人陪你们听一下里面的精彩片段怎么样？