小学五年级语文上册11《牛郎织女(二)》PPT课件.pptx

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1、人教版统编教材五年级语文上册,10牛郎织女(二),教学目标,会认字,俭,jin,皇,hung,偎,wi,泰,ti,瑚,h,衰,shui,珊,shn,礁,jio,筐,kung,拗,ni,初读课文,本文叙事的发展脉络是:,男耕女织,美满生活。,老牛诀别,忍痛割皮。,王母知情,亲自抓回。,心急如焚,携子追赶。,遥遥相望,化作星辰。,喜鹊搭桥,七夕相会。,课文解读,织女喜欢的生活是怎么样的?,自读课文第一自然段,思考下面问题:,从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。有时候织女也帮助牛郎干些地里的活儿,两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。,男耕女织,其乐融融,写出了两人生活的美满。这里也表现了古代人民对美好生

2、活的向往和追求,同时也与故事后来的发展形成了强烈的对比,增强了故事的可读性。,她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。,说一说,同学们,请说一说你们喜欢的生活是怎样的.,她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。,织女为什么事情而乐?又为什么事情而发愁呢?,课文解读,王母娘娘知道织女下嫁凡间有什么表现和行动?,自读课文三到五自然段,思考:,她发誓要把织女捉回来,哪怕藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。,从标红的词语中

3、,你能够感受到什么呢?,王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠地一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。,对王母娘娘来抓织女这一情景的细致描写,让我们看到了一个与善良的牛郎、织女完全不同的人物形象从“怒气冲冲、狠狠地一推”等描述中,我们可以看出王母娘娘的冷酷无情。,他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞了起来,耳边的风呼呼直响。,从“披、找、放、挑、跑、飞”

4、这一系列的动作中,可以看出牛郎的心里有多么焦急。,讨论交流,4.面对王母的反对和破坏,织女有没有放弃对幸福生活的追求和感情的坚守?,织女恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”,织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。,从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能住在一块儿了。,牛郎织女隔着天河相望,他们会想些什么呢?,想象:,每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎织女在桥上会面。,你喜欢这样的结局吗?说说你的理由。,主题解说,本文通过讲述牛郎和织女相识、相爱、被迫分开、鹊桥相会的故事,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,赞颂了牛郎织女为追求幸福生活不屈不挠的精神。,结构梳理,牛郎织女,勤劳善良向往美好生活,奋起抗争追求自由幸福,感人至深,课后拓展,鹊桥仙纤云弄巧【宋】秦观,纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。,

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