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1、感恩节幼儿园活动策划范本(7篇)感恩节幼儿园活动策划范本(7篇) 为了确保事情或工作扎实开展,我们需要提前开头方案制定工作,一份好的方案确定会留意受众的参与性及互动性。下面是为大家整理的关于感恩节幼儿园活动策划范本，希望对您有所关怀! 感恩节幼儿园活动策划范本篇1 一、活动的目的。 我知道除了家人，还有很多不同职业的人为我们制造了生活的便利，感谢他们的劳动。用简洁的语言表达对四周工人的感谢。知道四周有很多人静静献身，由于他们的付出，我们的生活越来越奇妙。 二、预备活动。 阅历预备：幼儿听过或唱过感恩之心。 材料预备：环卫工人、服务员、警察、农夫、司机、快递员等不同职业的工作录像(可选择12个)
2、，歌曲感谢之心。 三、活动的过程。 看视频导入。 (1)提问(例如看护卫工人清洁街道的过程)：孩子们，你们看，他是谁?他在做什么? 总结：环卫工人打扫地板，打扫垃圾箱。 (2)问题：假如没有卫生的叔叔和阿姨们，我们的街道和垃圾箱，我们的社区四周，我们的幼儿园四周，会怎么样呢? 总结：环卫工人叔叔阿姨们为了清洁街道和社区，每天辛苦工作，我们应当感谢他们。 在生活中，为大家辛苦工作的人是什么? 幼儿自由叙述自己的.理解。然后老师总结和评价幼儿的讲话：感谢他们，敬重他们，珍惜他们的工作。 四、欣赏音乐感恩之心 请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着手掌拍。 五、活动延长。 幼儿回家后，向父母了解职业，
3、知道父母不仅为自己的家庭支付，还为其他很多人供应了关怀。 感恩节幼儿园活动策划范本篇2 一、活动主题: 感谢你我，真情成长。 本:吻家人。 中班:让爱情住在我家。 大类:感恩的心。 感恩节宣言: 小班爱自己，爱家人。 中班爱自己，爱家人，爱同伴。 大班爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。 二、活动的目的: 在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照看别人，只是自讨苦吃。 通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和全部关怀关怀自己的人!用感恩的心面对将来的生活! 三、活动时间: 11月_日。 四、地点
4、:幼儿园。 具体支配: 老师的作文。 1.11月份的第一次国旗下演讲，发表了“学会感恩”的演讲，也是全校师生的宣扬活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2.学唱让爱住在我家 3.学习“感恩节的起源” 4.网站上设置了“感恩节主题”。班级网站上的每个班级负责，主网站上的每个信息员负责。 儿童用品。 1、小、中、大班学习唱让爱爱我家(班级领导负责) 2.画一张图，感恩父母。(班级领导负责) 3.“小手爱惜大手”活动，孩子在父母身上擦护手霜。(每个班主任负责) 4.去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。(大班班级组) 父母的文章。 1.学唱让爱住在我家 2.“爱心传递”活动:家长填写爱心卡，鼓舞
5、宝宝交给老师和家长。或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。 感恩节幼儿园活动策划范本篇3 一、活动时间： 感恩节当天 二、活动地点： 各园园内 三、参加人员： 班级内老师、班级内家长，幼儿 四、活动意义： 1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。 3、了解感恩节的来历和习俗。 五、活动预备： 感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择) 六、活动支
6、配： 1、晨间园内播放感恩节相关音乐。 2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝福和深深的拥抱。 3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。 4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。 5、班级内进行“蓝丝带活动”。 6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式开放“感恩节”活动。 七、班级内活动流程： 1、11月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关怀幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。 2、11月25日当天班级内老师依据时间支
7、配开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。 3、教学活动尾声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。) 4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。 活动方法： (1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐) (2)老师为幼儿呈现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 (3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。 (4)老师为幼儿分发蓝丝带。 (5)鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。 幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。) 5、老师可
8、以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。 6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。 7、为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。 8、当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。 八、园内老师感恩节活动流程： 1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。 2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。 3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。 4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的
9、话。(背景音乐) 5、将卡片分别呈现在感恩墙上。(背景音乐) 6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己关怀和付出的人。 7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。 九、活动延长： 1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念。 2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。 十、活动要求： 1、活动当天全部宝宝参与。 2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行关心。 3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。 感恩节幼儿园活动策划范本篇4 一、目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物
10、。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的奇妙。 二、前期工作： 1、感谢信： 全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅： a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节欢快; b、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)。 3、班级： a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处; b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习; d、制作感恩贺卡。 4、感恩周： a、每天的晨间接待老师扮装成印第安人。 b、
11、感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。 三、当天活动前的预备： 1、全体师幼学习感恩的心手语表演; 2、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链; 3、预备暖场音乐以及感恩的心ten ittle In dians音乐，主持词; 4、制作“美食部落”标志，并预备大布盖上(用于揭幕仪式);预备剪彩的相关物品。 5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。 四、当日
12、活动流程： 1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢快;孩子之间拥抱。 2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 3、上午9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little In dians。大声喊出Happy Thanks giving! 5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部
13、落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 五、活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站; 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享; 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势); 4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。 5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的奇妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 感恩节幼儿园活动策划范本篇5 一、小小珍宝，知感恩 活动开场白： 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受
14、了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开头思考：今日的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么? 想想缘由很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的关怀，甚至连一声感谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为教育
15、工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的和善本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会，在幼儿园内开展小小珍宝，知感恩的感恩节系列活动。 活动目的： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的奇妙。 活动时间：4月的第四个星期四下午4点(今年11、26) 活动地点：某某幼儿园大厅。 活动前期预备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、各班征集感恩箴言。 3、整理写给家长的感谢信。 4、园所环境布置：黑板、海报等。 5、制定好活动方案，时间、地点、负责人落实到位。 6、表
16、演感恩的心手语学习。 7、布置感恩互动墙。 活动大致内容： 一封感恩的信致全园家长的感谢信 一首感恩的歌曲班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习感恩感谢感动 一次感恩的表演集体表演感恩的心 一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话 一个感恩的故事老师叙述一个故事 一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙 一段DV录像幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻) 活动过程： 1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。 2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天爱惜好鸡蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈培育宝宝的辛苦，
17、学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。 3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。 4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。 5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。 6、带领孩子来欣赏感恩墙。 学会感恩，明白什么是爱 1、欣赏话剧感恩节的由来： 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 2、表示感恩 走入班级，对曾今关怀过你的老师、小伴侣表达谢意(拥抱，亲吻，说感谢) 3、感恩节特别活动护蛋之情，感恩之心 孩子们必需爱惜一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 4、欣赏感恩的心故事 5、手语感恩的心感恩的话 6、幼儿制作爱心树
18、7、感恩节宴会 预备工作： 以下需要家长协作： 1、4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、4月26日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小伴侣一起共享。 留意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品 三、感恩你我，真情成长 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道
19、感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的奇妙。 前期工作： 1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢快; b、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责) 3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处; b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习 d、制作感恩贺卡; 4、感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝
20、为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。 当天活动前的预备： a、全体师幼学习感恩的心手语表演; b、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链; c、预备暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词 d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程： A，早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢快;孩子之间拥抱。 B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集
21、合。播放暖场音乐10分钟。 C，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 D，英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanksgiving! E，集体表演感恩的心，拥抱身边的人 F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。 活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。 5、教育幼儿感恩节虽然结束
22、了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的奇妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 感恩节幼儿园活动策划范本篇6 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 熬炼反应力气和倾听力气。 提高幼儿思维的灵敏性。 活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动地点：幼儿园内(依据活动需求确定场地) 活动预备： 1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄
23、丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。 4、感恩的心手语版示范。 活动过程： 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级老师集中悬挂。 二、开幕式(11月21日) 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演(全体老师)。 4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温和等寓意)，仪式当天让全部的孩子们把黄色的
24、丝带带回家征集“感恩箴言” 三、主题活动： 1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事(老师提前收集有关的故事内容) 2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午) 3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天) 4、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参与。 四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级老师念给孩子听)，挨次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。 感恩节幼儿园活动策划范本篇7 一、活动时间 20_年11月_日 二、活动地点 各班级 三、活动过程 (一)欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他
25、人。 (二)感恩游行 走入班级，对曾今关怀过你的老师、小伴侣表达谢意。 (三)“感恩节”特别活动护蛋之情，感恩之心 让孩子们了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。 (四)欣赏感恩的心故事。 (五)手语感恩的心感恩的话。 (六)幼儿制作爱心树。 (七)感恩节宴会。 (八)竞赛玩耍：搓玉米。 以下需要家长协作： 1、11月_日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、11月_日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伴侣一起共享。 留意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品。 2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。19