苏教版第五册数学教案.pdf

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1、第 五 册 数 学 教 案（一）口 算 除 法【教 学 内 容】苏 教 版 九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 五 册 第 3 4-3 5页。【教 学 目 的】1、使 学 生 理 解 一 位 数 除 整 十、整 百、整 千 数 和 一 位 数 除 两 位 数 的 口 算 方 法，学 会 正 确 地、熟 练 地 进 行 计 算。2、使 学 生 能 用 两 种 方 法 正 确 地 读 出 除 法 算 式。【教 学 重 点】口 算 方 法 的 教 学。【教 具、学 具】师、生 均 准 备 小 棒。师 准 备 小 黑 板、投 影 仪、幻 灯 片。【教 学 过 程】一、复 习。1、听

2、 算。8-4 6+2 6+3 3+5 5+1 8+29+3 8+2 4+4 24+6 49+72、口 答。6 0里 有（）个 十，800里 有（）个 百。36里 有（）个 十 和（）4一。420里 有（）个 百 和（）个 十。3、把 6 根 小 棒 平 均 分 成 3份，每 份 多 少 根?二、新 课。导 入：我 们 已 经 学 会 了 利 用 乘 法 口 诀 求 商。请 看 下 面 的 题，你 能 用 一 句 乘 法 求 出 商 吗？2、教 学 例 L 出 示 例 1:60+3 让 我 们 来 动 手 分 一 分 小 棒。比 较：哪 种 分 法 最 简 便？如 果 不 分 小 棒，你 能 说

3、 出 得 数 吗？你 是 怎 样 想 的？比 较：谁 的 想 法 最 合 理，最 简 便？归 纳 出：60+3=206 个 十,2 个 十 教 读 法：“60+3”可 以 读 作“60除 以 3”,也 可 读 作“3 除 60”。“试 一 试”600 3 6000-3a.读 一 读 算 式。b.这 两 题 怎 样 去 想 呢？c.填 书“试 一 试”。小 结：整 十、整 百、整 千 的 数 除 以 一 位 数，可 以 把 被 除 数 看 成 几 个 十、几 个 百、几 个 千.，计 算 的 结 果 就 是 多 少 个 十，多 少 个 百，多 少 个 千.。3、教 学 例 2。出 示 例 2：2

4、4+2 学 生 尝 试：你 能 说 出 这 道 题 的 得 数 吗？分 小 棒 验 证。把 24根 小 棒 平 均 分 成 2份，每 份 多 少 根？问：你 是 怎 么 分 的？再 来 说 一 说，刚 才 你 算 出 24+2 的 思 考 过 程。生 答，师 板 书：2 个 十+2=1个 十=104 个 一+2=2 个 一=210+2=12 做 一 做 28+2、55+5 这 些 题 怎 样 想？教 学“试 一 试”240+2a.用 两 种 读 法 读 一 读。b.自 己 尝 试 做。c.说 说 你 是 怎 样 想 的。生 一 边 说 要 怎 样 想，一 边 把 书 上 想 的 过 程 填 完

5、 整。小 结：两 位 数 除 以 一 位 数，可 以 把 被 除 数 看 成 几 个 十、几 个 一、分 别 除 以 除 数，结 果 就 是 多 少 个 十 和 多 少 个 一。几 百 几 十 除 以 一 位 数，可 把 被 除 数 看 成 几 个 百，几 个 十，分 别 除 以 除 数，结 果 就 是 多 少 个 百 和 多 少 个 十。三、巩 固 练 习 1、口 答：（先 用 两 种 方 法 读 算 式）80+2 可 以 这 样 想：8 个（）+2=4个（）=（）500-5 可 以 这 样 想：5 个（5=1个（）=（）6000+2 可 以 这 样 想：6 个（）+2=3个（）=（）48+

6、2 可 以 这 样 想：4 个（）+2=2储）=（）8 个（）+2=4 4（）=（）（）+（）=（）2、练 习：书 P35 2、3、4生 独 立 练 习，集 体 校 对。四、总 结 全 课，揭 示 课 题。五、课 堂 作 业 P37 3（设 计：何 卉）（二）口 算 除 法【教 学 内 容】苏 教 版 九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 五 册 第 36页【教 学 目 的】使 学 生 学 会 一 位 数 除 几 百 几 十、几 千 几 百 的 口 算，理 解 算。【教 学 重 点】理 解 口 算 的 算 理。【教 学 过 程】一、复 习 铺 垫。1、复 习 数 的 组 成。

7、（口 答）（1）120里 有（）个 百 和（）个 十，也 可 以 看 作（）个 十。210是（）个 十，480是（）个 十。2700是（）个 百，30000是（）个 百。2、口 算。18+6 24+4 12+33、如 果 12+3改 成 120+3,你 会 算 吗？二、新 授。1、出 示 例 3:120-3 下 面 我 们 一 起 摆 小 棒，看 看 应 该 怎 样 想？引 导：其 中 的 一 个 百，可 以 平 均 分 成 3份 吗？你 能 想 出 什 么 办 法，使 这 120根 小 棒 平 均 分 成 3份？引 导：把 1 大 捆 拆 成 10小 捆 和 2 个 小 捆 合 起 来，再

8、分。请 一 名 学 生 说 一 说 分 的 结 果。把 12个 十 平 均 分 成 3份，每 份 是 几 个 十，就 是 几 十？谁 能 说 一 说，刚 才 用 小 棒 算 120除 以 3是 怎 样 算 的？归 纳 出：120+3=40（板 书）12个 十+3=4个 十 让 学 生 一 起 说 一 说，算 120+3可 以 怎 样 想。小 结：120+3 因 为 最 高 位 1 个 百 平 均 分 成 3份，不 好 分，就 可 以 这 样 想：把 120看 作 12个 十，12个 十 除 以 3得 4 个 十，4 个 十 是 40。2、反 馈 练 习“练 一 练”13、尝 试 口 算：(板

9、书)1200+3 引 导：按 上 面 120除 以 3 的 方 法，1200除 3可 以 怎 样 想 呢？指 名 一 生 说 口 算 思 路。追 问：为 什 么 把 1200看 成 12个 百？小 结：1200+3,最 高 位 1不 够 除 以 3,把 1200看 作 12个 百，想 12个 百 除 以 3得 4 个 百，4 个 百 是 400。4、反 馈 练 习。“练 一 练”2三、看 书、质 疑 四、巩 固 练 习 1、口 算 练 习 练 习 七 6、72、判 断(用 手 势 表 示)39-3=13()4500-9=50()2000-5=400()280+4=520()3、对 比 练 习

10、360+3 420+2360+4 420+7指 出：当 被 除 数 最 高 位 够 时，可 以 分 成 两 部 分 除，再 把 两 次 商 相 加；如 果 被 除 数 最 高 位 不 够 除，就 看 作 多 少 个 十 或 多 少 个 百 直 接 除，口 算 出 得 数。五、总 结 全 课，揭 示 课 题。六、课 堂 作 业 P37 8、10(设 计：何 卉)（三）口 算 除 法 练 习【教 学 内 容】教 材 第 38页，9、11 15题【教 学 目 的】使 学 生 进 一 步 掌 握 除 法 口 算 的 方 法，能 正 确 地、比 较 熟 练 地 口 算 除 数 是 一 位 数 的 除 法

11、。【教 具 准 备】口 算 卡 片【教 学 过 程】一、揭 示 课 题 我 们 已 经 学 过 了 除 数 是 一 位 数 的 除 法 口 算，这 节 课，主 要 练 习 学 过 的 除 法 口 算。（板 书 课 题）通 过 练 习，要 进 一 步 掌 握 好 除 法 的 口 算 方 法，特 别 是 几 百 几 十、几 千 几 百 除 以 几 的 口 算 方 法，使 除 数 是 一 位 数 的 除 法 口 算 得 又 对 又 快。二、口 算 方 法 练 习。1、口 算（小 黑 板 出 示）。（1）8+4 90+3 24+680+4 900+3 240+6800-4 9000-3 2400+64

12、0 8400+84000-8指 名 生 一 组 一 组 口 算，抽 两 题 让 学 生 说 说 是 怎 样 想 的。指 出：在 口 算 时，如 果 被 除 数 能 直 接 看 作 多 少 个 十，多 少 个 百,或 者 多 少 个 千 去 除 以 除 数，就 直 接 照 这 样 的 方 法 口 算 出 得 数。360+4 480+6 2400+8360+3 480+4 2400+2指 名 学 生 一 组 一 组 口 算，结 合 口 算，选 两 题 让 学 生 说 说 是 怎 样 想 的。比 较：每 组 里 第 一 题 和 第 二 题 口 算 方 法 有 什 么 不 同？为 什 么？2、指 出：

13、被 除 数 是 几 百 几 十 和 几 千 几 百 时，如 果 被 除 数 最 高 位 上 的 数 不 够 除，可 以 把 被 除 数 看 作 多 少 个 十，或 者 多 少 个 百，直 接 口 算 得 数；如 果 被 除 数 最 高 位 上 的 数 够 除，可 以 把 被 除 数 分 成 两 次 除，然 后 把 两 次 的 商 相 加。三、综 合 练 习。1、2（鸟 图）4（鸟 图）240+3=（鸟 图）4000-5=（鸟 图）4（鸟 图）8（鸟 图）你 们 的 聪 明 好 学 引 来 了 几 只 小 鸟，在 每 只 小 鸟 的 身 后 都 藏 着 一 个 正 确 答 案，谁 算 对 了，这

14、 只 小 鸟 就 会 飞 下 来 和 谁 做 朋 友。看 来 小 朋 友 非 常 喜 欢 小 鸟 是 吗？小 鸟 是 人 类 的 好 朋 友，我 们 要 保 护 他 们。2、练 习 七 11 小 黑 板 出 示，读 题。指 名 三 人 板 演，其 余 生 做 在 书 上。集 体 校 对。提 问：最 后 一 组 两 题 各 是 怎 样 想 的？3、练 习 七 12限 时:.了 解 学 生 口 算 的 正 确 率。4、练 习 七 13指 名 4人 板 演，其 余 生 分 两 组，每 人 做 两 题。集 体 订 正，选 两 题，让 学 生 重 点 说 一 说 各 部 分 是 什 么 数。四、课 堂

15、作 业。练 习 七 14、15（设 计：何 卉）（四）求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍 的 应 用 题【教 学 内 容】教 材 第 3 9页 例 4、例 5,练 一 练，练 习 八 第 1-4题。【教 学 目 标】1、使 学 生 知 道 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍，就 是 求 一 个 数 里 有 几 个 另 一 个 数。2、使 学 生 理 解 求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍 的 应 用 题 的 数 量 关 系 和 解 题 思 路，学 会 解 答 求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍 的 应 用 题，初 步 培 养 学 生 分 析、推 理

16、能 力。【教 学 准 备】学 具 盒、挂 图【教 学 过 程】一、复 习 准 备 1、复 习 旧 知，建 立 联 系。（小 黑 板 出 示）有 8 只 白 蝴 蝶，每 2 只 一 对，有 几 对 白 蝴 蝶？指 名 板 演，其 余 在 下 面 练 习。检 查 订 正 时 提 问：这 道 题 为 什 么 用 除 法 计 算？教 师 小 结：这 道 题 是 求 有 几 对 白 蝴 蝶，也 就 是 求 8 里 面 有 几 个 2,要 用 除 法 算。2、复 习“倍”的 概 念。请 学 生 在 第 一 行 摆 2根 小 棒；第 二 行 摆 3 个 2根。提 问：第 二 行 的 根 数 是 第 一 行

17、的 几 倍？为 什 么 第 二 行 的 根 数 是 第 一 行 的 3倍？学 生 说。小 结：我 们 把 第 一 行 的 2根 作 为 一 份，第 二 行 有 几 个 这 样 的 一 份,所 以，第 二 行 的 根 数 是 第 一 行 的 3倍。二、教 授 新 课 1、教 学 例 4。出 示 教 学 挂 图。请 同 学 们 看 图，第 一 行 摆 了 3 个 O,第 二 行 摆 了 1 2个 4。和。比，12里 有 几 个 3?教 师 每 3 个 画 一 画。提 问：的 个 数 是 O 的 几 倍？为 什 么 的 个 数 是 O 的 4 倍？填 空。请 你 们 把 书 打 开，把 例 4 填

18、出 来。在 第 二 行 后 面 接 着 画 3个 4。提 问：现 在 一 共 有 多 少 个？的 个 数 是。的 几 倍？为 什 么？学 生 说。小 结：O有 3个，有 15个，和。比，15里 有 几 个 3,所 以 是。的 5倍。2、做“练 一 练”。第 1题。先 看 题 目。图 中 有 几 个 白 皮 球？有 几 个 花 皮 球？请 同 学 们 在 书 上 画 一 画，每 2 个 一 画，看 看 10个 花 皮 球 里 有 几 个 2?请 学 生 在 书 上 填 数。10里 面 有 几 个 2?花 皮 球 的 个 数 是 白 皮 球 的 几 倍？为 什 么 说 花 皮 球 的 个 数 是

19、白 皮 球 的 5倍？第 2题。看 图。图 中 有 几 个 白 萝 卜？有 几 个 红 萝 卜？请 同 学 们 先 把 红 萝 卜 每 4 个 画 一 份，再 把 下 面 的 话 读 一 读，填 一 填。提 问：红 萝 卜 的 个 数 是 白 萝 卜 的 几 倍？为 什 么 是 它 的 3倍？小 结：10个 花 皮 球 里 有 5 个 2,花 皮 球 的 个 数 是 白 皮 球 的 5倍；12个 红 萝 卜 里 有 3个 4,红 萝 卜 的 个 数 就 是 白 萝 卜 的 3倍。所 以，看 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍，就 只 要 看 这 个 数 里 有 几 个 另 一 个 数。

20、3、教 学 例 5。出 示 例 5及 相 关 图 片。这 道 题 中 告 诉 我 们 什 么 条 件？要 求 什 么 问 题？学 生 说。怎 样 才 能 知 道 白 蝴 蝶 是 黑 蝴 蝶 的 几 倍？学 生 思 考 并 回 答。哦，就 是 求 白 蝴 蝶 里 有 几 个 黑 蝴 蝶，怎 么 求？（8+2=4）现 在 知 道 白 蝴 蝶 是 黑 蝴 蝶 的 几 倍 了 吗？想 一 想，求 白 蝴 蝶 的 只 数 是 黑 蝴 蝶 的 几 倍，就 是 求 什 么？2 4名 同 学 说。请 同 学 们 注 意 了，“倍”不 是 单 位 名 称，所 以 4 的 后 面 不 要 写“倍”字。小 结：今

21、天 学 习 的 例 5,要 求 8 只 白 蝴 蝶 是 2 只 黑 蝴 蝶 的 几 倍，就 是 求 8 只 里 有 几 个 2只，所 以 要 用 除 法 算。4、做“练 一 练”3。集 体 读 题，弄 清 条 件 和 问 题。提 问：求 游 泳 衣 的 价 钱 是 游 泳 帽 的 几 倍，要 怎 样 想？请 同 学 们 把 题 目 下 面“想”的 话 轻 声 读 一 读，填 一 填。这 道 题 该 怎 么 做 呢？请 同 学 们 做 到 课 本 的 横 线 上。集 体 订 正。三、巩 固 练 习。1、指 名 说 题 意。2、一 个 人 板 演，其 余 做 在 草 稿 本 上。四、课 堂 总 结

22、。今 天，我 们 学 习 的 是 应 用 题。（板 书：应 用 题）这 种 应 用 题 的 条 件 是 告 诉 我 们 两 个 数，要 求 其 中 一 个 是 另 一 个 的 几 倍，可 以 怎 么 想？五、课 堂 作 业：P42 2、3、4（设 计：邱 菊）（五）倍 数 关 系 应 用 题【教 学 内 容】教 材 41页 例 6,“练 一 练”和 练 习 八 第 5 9题。【教 学 要 求】1、使 学 生 进 一 步 明 确 倍 数 关 系 两 种 应 用 题 的 联 系 和 区 别，掌 握 这 两 种 应 用 题 的 特 征 和 解 题 思 路，能 正 确 地 解 答 这 两 类 应 用

23、题。2、培 养 学 生 的 分 析 推 理 能 力。【教 学 过 程】一、基 础 训 练 1、摆 一 摆，说 一 说。第 一 行 摆 4根，第 二 的 根 数 是 另 一 行 的 3倍，第 二 行 摆 几 个 4?第 二 行 小 棒 的 根 数 是 第 一 行 的 几 倍？你 是 怎 么 想 的？2、找 出 左 右 两 边 算 式 相 同 的 文 字 题，用 直 线 连 起 来。37是 7 的 几 倍？5 个 7是 多 少？7 的 5倍 是 多 少？35里 有 几 个 7?二、教 授 新 课。1、直 接 导 入。同 学 们，前 面 我 们 初 步 学 习 了 倍 数 应 用 题，今 天 我 们

24、 继 续 学 习 倍 数 关 系 应 用 题。（板 书：应 用 题）2、教 例 6 出 示 第 1题 请 大 家 一 起 来 把 题 目 读 一 遍。学 生 读 题。提 问：这 道 题 告 诉 我 们 什 么 条 件？要 求 什 么？题 目 里，我 们 可 以 把 谁 看 作 一 份？（白 兔）黑 兔 有 这 样 的 几 份？也 就 是 白 兔 的 几 倍 呀？求 黑 兔 有 几 只，就 是 求 什 么？（指 24 名 同 学 说）这 道 题 你 们 会 列 式 吗？请 看 41页 例 6 第 1题，把“想”的 过 程 填 一 填，再 在 下 面 横 线 上 列 式 解 答。请 一 个 人 来

25、 说 一 说，你 是 怎 么 做 的？小 结：这 道 题 求 黑 兔 多 少 只，就 是 求 4 的 2倍 是 多 少，也 就 是 求 2 个 4是 多 少，所 以 用 4x2。教 学 第 2题。提 问：如 果 把 第 1题 求 出 的“黑 兔 8 只”改 成 条 件，把 第 二 个 条 件 改 成 问 题，可 以 成 为 怎 样 的 一 道 题？（指 名 学 生 说）出 示 第 2题，让 学 生 读 题。这 样 一 变，告 诉 我 们 哪 两 个 条 件？求 什 么 问 题？怎 样 才 能 知 道 黑 兔 的 只 数 是 白 兔 的 几 倍？求 黑 兔 的 只 数 是 白 兔 的 几 倍 要

26、 怎 样 想 呢？（指 名 说）这 道 题 你 会 做 吗？请 同 学 们 把 课 本 上 第 2题“想”的 过 程 填 一 填,再 列 式 解 答。请 一 个 人 来 说 一 说 你 是 怎 么 做 的？小 结：这 道 题 要 求 黑 兔 的 只 数 是 白 兔 的 几 倍，就 是 求 8 只 黑 兔 里 有 几 个 4 只，也 就 是 求 里 面 有 几 个 4。3、比 较 1、2题。这 两 题 有 什 么 相 同 的 地 方？有 什 么 不 同 的 地 方？为 什 么 第 1题 用 乘 法，第 2题 用 除 法？用 乘 法 算 的 题 是 已 知 什 么 条 件，求 什 么？用 除 法

27、算 的 题 是 已 知 什 么 条 件，求 什 么？小 结：我 们 在 解 答 倍 数 的 关 系 应 用 题 时，一 定 要 看 看 两 个 什 么 条 件，求 什 么 问 题。想 要 求 的 问 题 是 求 几 个 几 是 多 少 呢，还 是 要 求 一 个 数 里 有 几 个 几，再 确 定 用 什 么 方 法 算。三、巩 固 练 习。1、完 成 练 一 练 题 目。分 别 请 人 读 题 目。指 名 板 演，其 余 人 做 在 课 本 上。让 学 生 说，第 1题 为 什 么 用 乘 法 算，第 2题 为 什 么 用 除 法 算。2、练 习 八 第 6题。学 生 独 立 解 答，做 在

28、 草 稿 本 上。请 人 报 算 式。订 正。四、课 堂 作 业。P42 7,8（设 计：邱 菊）（六）应 用 题 练 习【教 学 内 容】教 材 第 43、44页，练 习 八 第 1019题（选 做）【教 学 要 求】1、使 学 生 进 一 步 巩 固 倍 数 关 系 的 两 类 的 应 用 题 不 同 的 解 题 思 路,能 正 确 区 别 不 同 应 用 题 的 解 题 方 法。2、提 高 学 生 分 析 解 答 应 用 题 的 能 力。【教 学 过 程】一、导 入。我 们 已 经 学 过 了 解 答 倍 数 关 系 的 应 用 题，今 天 这 节 课 是 一 节 练 习 课。（板 书：

29、应 用 题 练 习）通 过 练 习，要 进 一 步 熟 悉 应 用 题 的 数 量 关 系，掌 握 好 解 题 的 思 路 和 方 法。二、应 用 题 练 习。1、练 习 八 第 10题 指 名 读 题，让 两 名 同 学 板 演，其 余 做 在 草 稿 本 上。订 正。提 问：求 小 猴 有 多 少 只 怎 么 想 的？改 条 件 现 在，求 出 了 小 猴 是 4 8只，如 果 把 4 8改 成 条 件，“小 猴 的 只 数 是 大 猴 的 4倍”改 成 问 题，成 为 怎 样 的 一 道 题？学 生 说。出 示 题 目 学 生 读 题。提 问：求 小 猴 的 只 数 是 大 猴 的 几

30、倍 怎 么 想？（引 导 学 生 说 出 4 8里 有 几 个 12）请 两 名 同 学 板 演，其 余 做 在 草 稿 本 上。集 体 订 正。小 结：在 做 这 一 类 型 题 目 时，关 键 是 要 理 清 数 量 之 间 的 关 系，想 要 求 的 问 题 是 求 几 个 几 是 多 少，还 是 要 求 一 个 数 里 有 几 个 几，再 确 定 用 什 么 方 法。2、练 习 八 第 1 1题。指 名 读 题。让 学 生 板 演，其 余 做 到 草 稿 本 上。检 查 板 演 题。评 价：表 扬 学 生 聪 明。3、练 习 八 第 1 2题。指 名 读 题。提 问：题 目 中 告 诉

31、 我 们 哪 两 个 条 件？要 求 哪 几 个 问 题？学 生 做 题。先 仔 细 想 一 想，每 个 问 题 怎 么 求，再 在 草 稿 本 上 列 式 解 答。提 问：第 二 个 问 题 怎 么 算 的？为 什 么 要 用 减 法？小 结：已 知 两 个 数，可 以 求 不 同 的 问 题。如 果 求 大 的 一 个 数 是 小 的 一 个 数 的 几 倍，要 用 除 法 算，求 大 的 一 个 数 和 小 的 数 相 差 多 少，要 用 减 法。第 1 4题。根 据 这 4 个 条 件，你 能 算 哪 些 问 题，同 桌 互 相 讨 论 讨 论，分 别 请 人 说。提 问 学 生 是

32、怎 么 想 的？指 出：如 果 已 知 两 个 数 量，一 般 可 以 求 倍 数 关 系，相 差 多 少 和 一 共 多 少。5、第 19题。看 题 目。提 问 告 诉 我 们 哪 些 条 件，要 求 什 么？是 不 是 他 们 两 人 只 可 以 买 一 样？（点 出 部 分）可 以，小 军 买 了 两 样 或 三 样 花 的 钱 是 小 星 的 钱 的 2倍。从 图 中 我 们 可 以 一 眼 看 出 谁 的 价 格 是 谁 的 两 倍？他 们 除 了 可 以 这 样 买，还 可 以 怎 么 买？讨 论。汇 报 讨 论 结 果。教 师 小 结。由 此 可 见，我 们 思 考 问 题 不

33、能 从 一 方 面 去 想，而 要 从 多 方 面 去 思 考，看 看，我 们 不 是 想 出 了 六 种 方 法 吗？三、课 堂 练 习。P44 17、18（设 计：邱 菊）2、笔 算 除 法（七）一 位 数 除 两 位 数（各 位 没 有 余 数 的）【教 学 内 容】教 材 第 45页 例 1,完 成“练 一 练”和 练 习 九 第 1 4题。【教 学 要 求】使 学 生 理 解 被 除 数 各 位 没 有 余 数 的 一 位 数 除 两 位 数 的 笔 算 方 法，初 步 学 会 被 除 数 各 位 上 没 有 余 数 一 位 数 除 两 位数 的 笔 算。【教 学 准 备】在 黑 板

34、 上 画 好 横 线 格，以 备 列 竖 式。【教 学 过 程】一、复 习。1、口 算。300 x 7 5000 4-5 43 x 2 560+8420-60 63 3 77+7 84+4提 问：口 算 84+4,怎 样 想？2、板 演。2)6 4)32 5)13逐 题 评 讲：2）6,被 除 数 下 面 的 6 是 怎 样 得 来 的？表 示 什 么？横 线 下 写 0,又 表 示 什 么？商 8,8 为 什 么 写 在 个 位 上？“3”是 什 么 数?指 出：余 数 要 比 除 数 小。二、揭 示 课 题。从 今 天 起，我 们 继 续 学 习 笔 算 除 法。（板 书：2、笔 算 除

35、法）这 节 课 先 学 习 一 位 数 除 两 位 数 的 笔 算。（板 书：一 位 数 除 两 位 数）三、教 学 新 课。1、教 学 例 L 出 示 例 L 说 明 用 笔 算 要 先 写 横 式，再 列 出 竖 式。说 明 竖 式 的 写 法，以 及 在 横 线 格 上 的 位 置。边 说 明 边 在 横 线 格 上 列 出 竖 式，让 学 生 看 竖 式 读 题。说 明：笔 算 除 法 除 的 顺 序 和 口 算 除 法 一 样，要 从 被 除 数 的 最 高 位 除 起。边 板 书 边 说 明：被 除 数 十 位 上 是 8,表 示 什 么？8 个 十 除 以 4,商 是 多 少？商

36、 2,是 2 个 几？2应 写 在 哪 一 位 上？用 除 数 4 去 乘 2 个 十，积 是 8 个 十，表 示 什 么？写 在 哪 儿？8减 8得 0,表 示 什 么？指 出：个 位 上 还 有 4,要 落 下 来 继 续 除。4 除 以 4得 1,在 哪 一 位 上 写 1?再 用 除 数 4去 乘 1,积 是 4,又 表 示 什 么？写 在 哪 儿？4减 4得 0,表 示 什 么？这 样：84+4 的 商 2 1,在 横 式 上 写 商 21。谁 来 说 一 说，笔 算 84+4是 怎 样 算 的？除 到 十 位 或 个 位 时，商 写 在 哪 一 位？2、小 结：笔 算 84 4,要

37、 从 十 位 除 起，先 用 十 位 上 8 除 以 4,十 位 上 得 2,再 用 个 位 上 4 除 以 4 5 个 位 上 得 1。也 就 是 除 到 哪 一 位，商 就 写 在 哪 一 位 上。四、巩 固 练 习。1、完 成“练 一 练”第 1题。指 名 3人 板 演，其 余 做 在 书 上。集 体 订 正，让 学 生 重 点 讲 前 两 题 的 笔 算 过 程。后 一 题 提 问 每 次 的 商 为 什 么 要 对 齐 被 除 数 相 应 的 数 位。提 问：笔 算 一 位 数 除 两 位 数，先 从 哪 一 位 算 起？每 次 商 是 怎 样 对 位 的？2、完 成“练 一 练”2

38、 以 及 练 习 九 第 1题。五、课 程 总 结。今 天，我 们 学 习 了 笔 算 除 法 中 的 一 位 数 除 两 位 数，用 竖 式 笔 算 时，要 从 最 高 位 十 位 除 起，除 到 哪 一 位，商 就 写 在 哪 一 位 的 上 面。六、课 堂 作 业。练 习 九 第 2-4题。（设 计：康 红 燕）（八）笔 算 一 位 数 除 三、四 位 数（各 位 上 没 有 余 数 的）【教 学 内 容】教 材 第 45、46页 例 2“练 一 练”和 练 习 九 第 5-7题。【教 学 要 求】使 学 生 初 步 学 会 各 位 上 都 没 有 余 数 的 一 位 数 除 三、四 位

39、 数 的 笔 算 方 法，掌 握 除 的 顺 序 和 商 的 定 位，能 正 确 地 笔 算 各 位 上 都 没 有 余 数 的 一 位 数 除 三、四 位 数 的 除 法。【教 学 过 程】一、复 习 铺 垫。1、复 习 数 的 组 成。小 黑 板 出 示 第 45页 复 习 第 1题，生 口 答，师 板 书。2,复 习 除 法 口 算。648里 有 6 个 百、4 个 十 和 8 个 一。如 果 把 百 位 上 的 600,十 位 上 的 40和 个 位 上 的 8 都 除 以 2,得 数 各 是 多 少 呢？请 同 学 们 在 第 45页 上 算 出 这 三 题 的 得 数。指 出：几

40、百 除 以 几 得 到 的 是 几 百，几 十 除 以 几 得 到 的 是 几 十，几 除 以 几 得 到 的 就 是 几。3、完 成 复 习 第 3题。指 名 板 演，集 体 订 正。选 择 一 题 让 学 生 说 说 笔 算 过 程。追 问：除 被 除 数 十 位 上 的 数，为 什 么 商 要 写 在 十 位 上？个 位 上 的 商 表 示 什 么 意 思？（几 个 一）4、揭 示 课 题。今 天 我 们 继 续 学 习 被 除 数 是 三 位 数 或 者 四 位 数 的 除 法。（板 书 课 题）二、教 学 新 课。1、教 学 例 2。出 示 例 2,学 生 读 题，列 出 竖 式。比

41、 一 比，这 道 题 和 昨 天 学 的 题 有 什 么 不 同？这 道 题 应 该 从 哪 一 位 上 算 起 呢？百 位 上 6 除 以 2 得 几？这 里 的“3”表 示 多 少，要 写 在 商 的 哪 一 位 上？说 明：一 位 数 除 三 位 数，从 被 除 数 最 高 位 百 位 除 起。2 除 百 位 上 的 6,商 3是 3个 百，所 以 对 齐 被 除 数 百 位 在 商 的 百 位 上 写 3。接 下 去 算 十 位、个 位 上 的 商 会 算 吗？请 在 书 上 完 成 这 道 题。谁 来 说 一 说 这 道 题 是 怎 样 计 算 的？练 一 练 完 成 练 一 练 第

42、 1题 前 两 题。问：除 数 是 一 位 数 的 除 法 笔 算，要 从 被 除 数 的 哪 里 开 始 算 起？每 次 的 商 是 怎 样 对 位 的？2、教 学“试 一 试”。提 问：先 用 4 除 被 除 数 的 哪 一 位？学 生 试 算，指 名 板 演。谁 来 说 说 这 道 题 是 怎 样 计 算 的？3、引 导 学 生 将 例 2 试 一 试 与 板 演 题 进 行 比 较，算 法 上 有 什 么 相 同 的 地 方？从 最 高 位 除 起。除 到 哪 一 位，商 就 写 在 哪 一 位 上。4、完 成“练 一 练”第 1题 中 第 3题。三、巩 固 练 习。1、“练 一 练”

43、22、练 习 九 6、7四、全 课 总 结。说 说 本 节 课 学 习 的 内 容 及 收 获。五、课 堂 作 业。练 习 七 5（设 计：康 红 燕）（九）笔 算 一 位 数 除 两 位 数（十 位 上 除 后 有 余 数）【教 学 内 容】教 材 第 48页 例 3和 相 应 的“练 一 练”，练 习 十 第 1-6题。【教 学 要 求】1、使 学 生 理 解 一 位 数 除 两 位 数（十 位 上 除 后 有 余 数），商 是 两 位 数 的 除 法 笔 算 的 方 法，能 正 确 地 笔 算 一 位 数 除 两 位 数。2、培 养 学 生 初 步 的 分 析、概 括 的 思 维 能 力

44、。【教 学 重 点】使 学 生 能 正 确 地 笔 算 一 位 数 除 两 位 数（十 位 上 除 后 有 余 数）。【教 具、学 具 准 备】5捆 带 2根 小 棒，学 生 准 备 同 样 根 数 的 小 棒。【教 学 过 程】一、始 动 引 发。出 示：42+2、52+2、84+4、76+4、57+3、63+3提 问：你 能 把 这 6道 式 题 分 成 两 类 吗？你 是 怎 样 想 的？哪 一 类 我 们 已 学 过 了。下 面 请 三 个 同 学 板 演，其 余 做 在 练 习 本 上。那 么 像 52+2、76+4、57+3这 一 类 的 除 法 怎 样 算 呢？今 天 我 们 就

45、 一 起 来 学 习 这 一 类 一 位 数 除 两 位 数 的 笔 算。（板 书：一 位 数 除 两 位 数）二、教 学 例 31、用 小 棒 演 示。提 问：52+2（可 以 表 示 把 多 少 平 均）用 小 棒 表 示 是 把 多 少 根 小 棒 平 均 分 成 2份？（演 示 出 示 5捆 带 2根）52根 小 棒 平 均 分 成 2 份 怎 样 分 呢？每 份 得 多 少 呢？请 大 家 自 己 分 一 分。分 过 后 让 学 生 汇 报 自 己 的 分 法。提 问：52根 小 棒 里 有 5 个 十 和 2 个 一，平 均 分 成 两 份，按 照 过 去 分 的 顺 序，先 把

46、多 少 平 均 分 成 两 份？（5 个 十 平 均 分 成 两 份）（演 示）每 份 几 个 十，还 剩 几 个 十？剩 下 的 1个 十 能 不 能 直 接 平 均 分 成 2份 呢？想 一 想，继 续 分 怎 么办？（演 示：把 1捆 拆 开 和 2根 合 起 来）12根 平 均 分 成 2份，每 份 几 根？（演 示）用 小 棒 算 52+2,结 果 是 多 少？52根 小 棒 平 均 分 成 2份，做 几 次 分？52平 均 分 成 两 份，每 份 是 几？用 小 棒 算 52-2是 怎 样 分 的？（指 名 几 人 回 答）2、教 学 笔 算。根 据 刚 才 算 的 过 程，用 笔

47、 怎 样 算 呢？先 用 2 除 5 个 十，商 2 个 十，这 样 2乘 2得 4,（板 书：4）十 位 上 5减 4还 得 1个 十，把 1写 在 十 位 上。（板 书：1）接 下 来 把 个 位 上 的 2移 下 来 和 十 位 上 1合 起 来 是 1 2,再 用 2 除 1 2,得 6。（板 书：6）2 乘 6得 12。（板 书：12）12减 12得 0,（板 书：横 线 和 0）正 好 除 尽。再 指 名 几 人 口 述。提 问：52除 以 2和 复 习 时 42除 以 2,在 计 算 时 有 什 么 不 同。三、巩 固 练 习。1、做 课 始 出 现 的：76+4、57+3指 名

48、 2人 板 演，其 余 学 生 分 三 组，每 组 做 一 题。集 体 订 正，指 名 说 计 算 过 程。2、做 练 一 练。选 择 喜 欢 的 一 道 题 练 习。比 较。3、做 练 习 十 第 2题。（比 较 题）96+3 48+496+6 48+3提 问：每 组 里 上 下 两 道 题 在 计 算 方 法 上 有 什 么 相 同 的 地 方？有 什 么 不 同 的 地 方？4、改 错（练 习 十 第 3题）先 让 学 生 找，找 三 道 题 里 计 算 中 的 错 误，要 求 在 课 本 上 改。小 黑 板 出 示，让 学 生 说 一 说 哪 里 有 错，怎 样 改 正。在 小 黑 板

49、 上改 正。四、课 堂 小 结。五、布 置 课 堂 作 业，练 习 十 第 4题。（设 计：张 春 新）（十）一 位 数 除 三、四 位 数（除 的 过 程 中 有 余 数 的）【教 学 内 容】教 材 第 4 9 页 例 4,“试 一 试”和 相 应 的“练 一 练”，以 及 练 习 十 第 7-11题。【教 学 要 求】1、使 学 生 初 步 学 会 一 位 数 除 三、四 位 数，商 是 三、四 位 数 的 笔 算 方 法，并 正 确 地 进 行 笔 算。2、初 步 培 养 学 生 类 推 的 能 力。【教 学 重 点】使 学 生 学 会 正 确 计 算 一 位 数 除 三、四 位 数。

50、【教 学 过 程】一、准 备 铺 垫。1、口 算：37+5 21 4-4 19+8提 问：有 余 数 时，余 数 要 注 意 什 么？2、笔 算：84+3 98+4 884+2指 名 板 演，其 余 做 在 练 习 本 上。选 择 一 题 让 学 生 说 一 说 算 的 过 程。二、教 学 新 课。1、引 入 新 课。如 果 将 84+3 改 成 884+3 怎 么 计 算 呢？这 节 课 我 们 一 起 来 学 习 一 位 数 除 三、四 位 数。2、学 生 尝 试 练 习。3、引 导 学 生 说 一 说 计 算 过 程。师 同 时 板 书。提 问：要 从 哪 一 位 算 起？怎 样 算？（