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1、科学种子的传播科学教科版 四年级下科学新知导入果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去。在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物你知道吗种子为什么要向远处传播？科学新知导入如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。资料卡片科学新知导入植物是怎样将种子传播出去的呢?聚 焦科学观察果实的外部特征科学新知讲解探 索（一）凤仙花种子的传播收集一些成熟的凤仙花果实用手轻轻捏它的果皮观察发
2、生的现象活动任务科学新知讲解我的发现果实爆裂种子弹出科学新知讲解请你推测凤仙花是怎样将种子传播出去的？我的推测：弹力传播科学新知讲解酢（ch）浆草、黄豆、油菜等果皮成熟时纵裂，开裂时种子会被弹射到远处，因此它们借助自身弹射力传播。酢（ch）浆草黄豆油菜科学新知讲解细小轻似圆球凭借自身力量进行弹力传播的种子有什么特点？种子特点适合弹力传播到远处。科学新知讲解（二）苍耳种子的传播活动任务观察苍耳的果实和种子描述苍耳果实的外部特征 推测苍耳的种子是怎样被传播出去的 科学新知讲解苍耳果实表面有很多钩状的刺，容易钩在动物皮毛上，随着动物活动就能脱落在其他地方，因此它们借助动物进行传播我的发现科学新知讲解
3、鬼针草蒺藜窃衣鬼针草、蒺藜、窃衣等和苍耳一样靠动物传播种子。科学新知讲解（三）蒲公英种子的传播活动任务观察蒲公英的果实描述蒲公英果实的外部特征推测蒲公英是怎样传播种子的科学新知讲解我的发现蒲公英果实很小、并且有冠毛，风一吹就能飘到空中，因此它们借助风力进行传播科学新知讲解槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，借助风力将其中的种子带向远方。蓟的果实像蒲公英的种子，也是靠风力传播。科学新知讲解（四）其他种子的传播观察这些植物的果实和种子，推测它们是怎么传播种子的？科学新知讲解我的发现莲蓬很轻，组织疏松，能浮在水面，莲子容易从莲蓬里掉出来，因此它们借助水力进行传播。科学做一个果实模型科学新知讲解浮在水上的
4、椰子椰子，它的果实是有多重的功能，椰果的中果皮十分疏松，富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护种子免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给种子萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。热带海岸有许多椰林分布，与椰果的这一本领是密不可分的。科学新知讲解莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？莲蓬、椰子等通过水力传播的植物的果实在水中不会腐烂下沉。因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可以让果实漂浮在水面，还可防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。科学新知讲解樱桃果实肉甜美味吸引动物吞食，内果皮坚硬，不容易被消化而排出，因此它们借助动物进行传播。科学新
5、知讲解1.植物有哪些传播种子的方式？它们的果实和种子分别有什么特点?研 讨风力传播果实甜果实轻有翅膀或羽毛状动物传播科学新知讲解2.植物将种子传播出去有什么意义呢?种子传播是为了繁衍后代。科学课堂练习选择题1.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是()A.带刺或美味、色艳 B.轻，有翅或毛 C.轻,表皮蜡质不沾水，内有气室2.下列植物中，()不是靠动物传播种子的。A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄3.句“杨花榆英无思,惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是（）A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播CBA科学课堂练习判断题1.椰子树生长在海边有利于种子的传播。()2.种
6、子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。（）3.蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。（）4.鸟能传播一些植物的种子。（）5.通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（）6.油菜花的种子又小又轻，依靠风力传播。（）科学拓展提高会“爬“的种子麦田里生长的野燕麦的种子，它能够自己“爬”进土中。野燕麦种子的外壳上长有一根长芒，会随着空气湿度的变化而发生旋转或伸直，种子就在长芒的不断伸曲中，点一点地向前挪动且碰到缝隙就会钻进去，第二年便会生根发芽。当然,野燕麦种子“爬行”的速度相当缓慢，一昼夜只能前进1厘米，然而这种传播种子的本领已经达到了登峰造极的地步。科学课堂总结通过这节课的学习，我们知道植物传播种子有不的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。同时，我们还知道种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。科学板书设计种子的传播弹力传播动物传播风力传播水力传播科学作业布置根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。我的设计科学作业布置提示：完成制作后对模型进行传播测试。科学作业布置我们还可以按照教材图例设计制作，动手试试吧。