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1、学习目标知识目标：了解社会是复杂的，青少年容易受到各种各样的侵害。能力目标：提高对社会的辨别和判断力，学会认识和判断身边存在的不法侵害。情感态度与价值观目标：提高青少年的自我保护意识，树立自我保护的勇气和信息。第九课 保护自我身边的侵害与保护自学指导1.阅读阅读p91课本内容，回答课本内容，回答p91所提出的问题。所提出的问题。2.你认为青少年是容易受到伤害的群体吗？假你认为青少年是容易受到伤害的群体吗？假如是，为什么？如是，为什么？(p92)3.阅读阅读p92杜鹃的故事，思考并回答课本上所提杜鹃的故事，思考并回答课本上所提出的问题。出的问题。4.青少年受到哪方面的伤害，可以从哪里得到青少年受
2、到哪方面的伤害，可以从哪里得到保护？保护？五类保护家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护智慧（自我）保护智慧（自我）保护司法（法律）保护司法（法律）保护四种侵害四种侵害：意外侵害意外侵害家庭侵害家庭侵害学校侵害学校侵害社会侵害社会侵害14岁的周欣在骑自行车上学途中，岁的周欣在骑自行车上学途中，被一拖拉机撞倒致伤。由于司机在被一拖拉机撞倒致伤。由于司机在肇事后逃逸，致使周欣因抢救不及肇事后逃逸，致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。时造成终身残疾。周欣受到了来自哪方面的侵害？周欣受到了来自哪方面的侵害？意外事故的侵害意外事故的侵害8岁的小创多次未完成老师布置的作岁的小创多次未完成老师布置的
3、作业，还说谎。对此，他的母亲非常业，还说谎。对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。1.小创受到的侵害来自哪方面？小创受到的侵害来自哪方面？2.你怎样看待这件事？你怎样看待这件事？身边的侵害与保护身边的侵害与保护小孩遭遇家庭暴力，恶毒母用小孩遭遇家庭暴力，恶毒母用烧红的菜刀烙孩子的身体。烧红的菜刀烙孩子的身体。某县一中学某县一中学6 6间危房挤进间危房挤进500500名学生名学生迪斯科舞厅吸引青少年参加迪斯科舞厅吸引青少年参加社会学校家庭意外种种侵害 在你的身边，这几个方面所受到的侵害，你有什么事例和故事和大家分享吗？分组讨论分组讨论 据统计，近年各类
4、未成年人伤据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近害事件呈上升趋势。每年我国有近2 2万万1414岁以下儿童非正常死亡，岁以下儿童非正常死亡，4040至至5050万儿童受到车祸、中毒、他杀、万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等伤害，未成年人已成为危险自杀等伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。环境的受害者。摘自摘自北京青年报北京青年报种种侵害种种侵害为什么我们青少年更容易受到侵呢？为什么我们青少年更容易受到侵呢？1、青少年自身还不成熟、青少年自身还不成熟2、生活环境很复杂，存在不利于青少年、生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素健康成长的因素身边的侵害与保护身边的侵害与保
5、护 种种侵害究竟会给青少年带来哪些伤种种侵害究竟会给青少年带来哪些伤害？害？生理、生理、身体方面的伤害身体方面的伤害 心理和精神方面的伤害心理和精神方面的伤害 甚至会夺去我们宝贵的生命甚至会夺去我们宝贵的生命你说我说大家说你说我说大家说身边的侵害与保护身边的侵害与保护杜娟的故事杜娟的故事身边的侵害与保护身边的侵害与保护 杜娟受到的侵害来自杜娟受到的侵害来自_ _ 她采取的行动是她采取的行动是 _ _ 她得到哪些方面的帮助和保护她得到哪些方面的帮助和保护?除此外，她还可以采取什么行动？获除此外，她还可以采取什么行动？获 得哪些方面的帮助？得哪些方面的帮助？某小区某小区12岁小刚一个人在家，突然传
6、来急促的岁小刚一个人在家，突然传来急促的敲门声。透过猫眼，小刚看到门外站着敲门声。透过猫眼，小刚看到门外站着5个男女，个男女，就告诉他们大人不在家。可这些人没有离开，就告诉他们大人不在家。可这些人没有离开，继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪儿。小刚想起了老师和父母儿。小刚想起了老师和父母 告诉过他，遇到陌告诉过他，遇到陌生人一定要提高警惕，他感到这些人好像不是生人一定要提高警惕，他感到这些人好像不是好人。吓坏了的小刚竟然从自己家的四楼阳台好人。吓坏了的小刚竟然从自己家的四楼阳台爬了出去。对面楼下的居民看到了小刚的，惊爬了出去。对面楼下的居民看到了小
7、刚的，惊险举动，急出了一身冷汗。小刚爬到三楼阳台，险举动，急出了一身冷汗。小刚爬到三楼阳台，居民们朝他叫喊，不让他继续往下爬，然后打居民们朝他叫喊，不让他继续往下爬，然后打电话通知了派出所。电话通知了派出所。段塘派出所民警马上赶到，在小区找到了这段塘派出所民警马上赶到，在小区找到了这5个个男女。原来，他们是一家化妆品公司的业务员，男女。原来，他们是一家化妆品公司的业务员，是上门推销产品的。民警对他们的野蛮举动进是上门推销产品的。民警对他们的野蛮举动进行了严肃的批评教育行了严肃的批评教育。请大家谈谈小刚是受到了哪方面的侵害，请大家谈谈小刚是受到了哪方面的侵害，最后受到了哪些方面的保护？最后受到了
8、哪些方面的保护？人身权利受到伤害，得到了社会保护和司法保护人身权利受到伤害，得到了社会保护和司法保护。保护类型含义违 法现 象家庭家庭保护保护父母或其他监护人父母或其他监护人，依法，依法履行对未成年人的抚养、履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职监护和教育的义务及其职责责虐待子女、不让虐待子女、不让子女上学子女上学学校学校保护保护学校、幼儿园及其他教育学校、幼儿园及其他教育机构机构依法对未成年学生和依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、儿童教育和保护身心健康、合法权益合法权益体罚学生、侮辱体罚学生、侮辱学生人格学生人格保护类型含义违 法现 象社会社会保护保护在在社会生活环境社会生活环
9、境中对未成年中对未成年人实施的保护人实施的保护游戏厅和网吧容留学生司法司法保护保护公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责进行专门保护（1）有了这些方面的保护我们是不是可）有了这些方面的保护我们是不是可以高枕无忧了？还必须怎样？为什么以高枕无忧了？还必须怎样？为什么？（2）当一些突发事故和侵害将临到我们）当一些突发事故和侵害将临到我们身上时，我们该怎样积极自我保护？身上时，我们该怎样积极自我保护？社会学校家庭自我保护身边的保护司法身身边边的的侵侵害害与与保保护护种种侵害种种侵害身边的保护身边的保护v青少年可能受到来自几青少年可能受到来自几方面的侵害方面的侵害v青少年受到
10、侵害的原因青少年受到侵害的原因v各各方面对青少年健成长方面对青少年健成长 的保护的保护v青少年必须学会自我保青少年必须学会自我保护护课堂练习课堂练习一、一、判断题判断题1 1、我们青少年的生活圈子很小，因此我们不会受到侵害。（、我们青少年的生活圈子很小，因此我们不会受到侵害。（）2 2、开展自我保护教育活动，是为了提高青少年自我保护意识和技、开展自我保护教育活动，是为了提高青少年自我保护意识和技能。（能。（）3 3、由于青少年缺乏一定的社会阅历，所以更容易受到各方面的侵、由于青少年缺乏一定的社会阅历，所以更容易受到各方面的侵害。（害。（）课堂练习课堂练习二、二、选择题选择题1 1、李震经常旷课、说谎，班主任老师对他进行批评教育，希望他、李震经常旷课、说谎，班主任老师对他进行批评教育，希望他能改正缺点，这体现了（能改正缺点，这体现了（）A A、家庭保护家庭保护 B B、社会保护社会保护 C C、学校保护学校保护 D D、司法保护司法保护2 2、下例属于对青少年造成不良侵害的是（、下例属于对青少年造成不良侵害的是（）A A、拐骗青少年拐骗青少年 B B、教师严肃批评犯错误的学生教师严肃批评犯错误的学生 C C、父母虐待孩子父母虐待孩子D D、学校让学生勤工俭学学校让学生勤工俭学