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1、15 15 夏天里的成长夏天里的成长15 15 夏天里的成长夏天里的成长第第1课时课时第第2课时课时视频欣赏第第1课时课时初读课文 请同学们自由读课文，读准并圈画出生请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。字词，注意把课文读通顺。棚棚 苔苔 藓藓坪坪 蔗蔗 瀑瀑增增 缝缝 谚谚读写生字读写生字蔗蔗瀑瀑棚棚缝缝活生生活生生 苔藓苔藓 草坪草坪甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽量尽量学习新词学习新词活生生活生生 苔苔藓藓 草坪草坪甘甘蔗蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽尽量量xinzhejn 默读课文，试着用课文中的一句话默读课文，试
2、着用课文中的一句话概括课文的主要内容。概括课文的主要内容。整体感知整体感知夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。细读课文，想一想：围绕这一中心句，细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？生长的季节？植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人自主感悟自主感悟u请同学们提出不懂的问题，老师注意相请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。机整理分类。u品读课文，看一看，自己能试着解决不品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？懂的问题吗？布置作业布置作业书写生字词。书写生字词。蔗蔗瀑瀑棚棚缝缝复习巩
3、固复习巩固 夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：提道：“夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。”那那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人第第2课时课时研读课文研读课文 自由朗读第自由朗读第2自然段。思考：这些自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？哪句话能说明这个特点？生物从小到大，本来是天天长的，不过生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的夏天的长是飞快的长，
4、跳跃的长，活生生的看得见的长。看得见的长。活生生活生生实际生活中的，实际生活中的，发生在眼前的。发生在眼前的。u生物在夏天是怎样长的？生物在夏天是怎样长的？u你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？哪些生物呢？你在豆棚瓜架上看你在豆棚瓜架上看瓜藤瓜藤，一天可以长出几寸。，一天可以长出几寸。你到你到竹子竹子林、林、高高粱粱地里听声音，在叭地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可叭的声响里，一夜可以多出半节。以多出半节。昨天是昨天是苞蕾苞蕾，今，今天是鲜花，明天就变天是鲜花，明天就变成了小果实。成
5、了小果实。这里运用了夸张这里运用了夸张的手法，突出了植物的手法，突出了植物在夏天的快速生长。在夏天的快速生长。bo 一块白石头，几一块白石头，几天不见，就长满了天不见，就长满了苔苔藓藓。一片黄泥土，一片黄泥土，几天不见，就变成几天不见，就变成了了草坪菜畦草坪菜畦。以上写的都是植物的生长。以上写的都是植物的生长。植物：植物：竹子竹子高粱高粱苞蕾（鲜花、果实）苞蕾（鲜花、果实）苔藓苔藓草坪草坪菜畦菜畦瓜藤瓜藤 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把个把月月不过来，再见面，它已经有了妈妈不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。的一半大。一个月左右。一个月左右。以上写的都是动物的生长。以
6、上写的都是动物的生长。动物：动物：小猫小猫 小狗小狗小鸡小鸡 小鸭小鸭u说说你从这些句子中的哪些词语体会到说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？语呢？一天一天一夜一夜昨天昨天今天今天明天明天几天几天个把月个把月时间时间u你能用上表示时间的词语，仿照文中你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪些的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？事物在夏天里是飞快的长吗？u第第3自然段描述了哪些事物也在长？自然段描述了哪些事物也在长？山山地地水水铁轨铁轨柏油路柏油路u用用“因为因为所以所以”把这
7、几种事物把这几种事物成长的特点说出来。成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。天一天地变丰满。u生活中还有什么东西是软绵绵的？你还生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像能说出像“软绵绵软绵绵”这样的词语吗？这样的词语吗？绿油油绿油油沉甸甸沉甸甸金灿灿金灿灿 u选择你喜欢的一两句话指出事物在选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。夏天成长的特点。u齐读第齐读第3 3自然段。自然段。u自由朗读第自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长身体的成长、年龄的增长 小学生小
8、学生中学生中学生大学生大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。快点儿，慢点儿，总是要长。u你知道第你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：农历六六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。只能割掉喂牛吃了。两句谚语共同的意思：如两句谚语共同的意思：
9、如果农作物夏天不长或长得太慢，果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。秋天就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。量地用力地长。u读了这句话，你感受到了什么？明白了读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？什么？u“热天热天”指季节吗？指季节吗？不是指季节，而是指利于学习知识、不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。年时期。u“长长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？体重的增加吗？还要看知识的积累，认识的提高，对还要看知识的
10、积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。u人生的夏天人生的夏天指的是什么呢？指的是什么呢？一个人的青少年时期一个人的青少年时期u这句话告诉我们什么呢？这句话告诉我们什么呢？人一定要在青少年时期珍惜时间，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。能错过时机，否则就会一事无成。u齐读第齐读第4自然段，深刻体会人要努力成自然段，深刻体会人要努力成长的道理。长的道理。回顾课文回顾课文n看板书，全文的中心句是什么？全文是看板书，全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话
11、来写的？怎样围绕这句话来写的？中心句是：夏天是万物迅速生长中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。按顺序写了：植物、动物、的季节。按顺序写了：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。山水、铁轨、马路、人。n作者为什么选取这几种事物来写？作者为什么选取这几种事物来写？抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。n你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。里生长快这一特点。n补充诗歌。补充诗歌。夏天里的成长夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速
12、生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是稻秧长，甘蔗长，地是_；水长，瀑布长，河是水长，瀑布长，河是_；路长，铁轨长，缝隙是路长，铁轨长，缝隙是_；人长，知识长，能力是一天一天地变强。人长，知识长，能力是一天一天地变强。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！板书设计板书设计夏夏天天里里的的成成长长夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节万物万物生长生长瓜藤瓜藤 竹子竹子 高粱高粱小猫小猫 小狗小狗 小鸡小鸡 小鸭小鸭草木草木 山山 水水 铁轨铁轨 柏油路柏油路人也应该尽量地用力地长人也应该尽量地用力地长神神奇奇的的夏夏天天生生长长的的季季节节同学们，下节课再见！同学们，下节课再见！