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1、寓言故事寓言故事 一只狮子与三头牛一只狮子与三头牛PK 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。互相合作，共同对敌。为了吃这三头公牛，狮子想出了一条诡计。为了吃这三头公牛，狮子想出了一条诡计。它先找到牛老大，对它说：它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了
2、你许了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话多坏话”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。便离开了。它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。牛老二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。吃了一顿。它决定
3、第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老结起来，打败狮子。第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。团结就是力量团结就是力量 合作方能成功合作方能成功顺德一中高一（9）班主题班会世界世界上最团结的动物上最团结的动物 蚂蚁蚂蚁是地球上生存能力最强的生物之一。人类在地球是地球上生存能力最强的生物之一。人类在地球上存在的历史才二三百万年，蚂蚁却顽强地生存了上存在的
4、历史才二三百万年，蚂蚁却顽强地生存了1.21.2亿亿年；年；它们经受了恐龙灭绝的灾祸，也历经了无数个生物绝它们经受了恐龙灭绝的灾祸，也历经了无数个生物绝种的年代。那么，蚂蚁是凭借什么能力长久地生存了下来，种的年代。那么，蚂蚁是凭借什么能力长久地生存了下来，又是凭借什么，成为了生态圈中最顽强的一族呢又是凭借什么，成为了生态圈中最顽强的一族呢？蚂蚁的组织分工，蚂蚁的团队精神。蚂蚁的组织分工，蚂蚁的团队精神。可以说，一个蚂蚁族群就是一个组织严密的世界，就是一个配可以说，一个蚂蚁族群就是一个组织严密的世界，就是一个配合默契的高效能团队。在这个结构复杂的蚂蚁王国里，不同的角色合默契的高效能团队。在这个结
5、构复杂的蚂蚁王国里，不同的角色承担着不同的职责。它们有组织、有分工承担着不同的职责。它们有组织、有分工,其分工之细令人惊叹。其分工之细令人惊叹。各成员之间，职责分明，各成员之间，职责分明，没有哪一只蚂蚁是吃白食，也没有哪一只没有哪一只蚂蚁是吃白食，也没有哪一只蚂蚁是毫无用处的。蚂蚁是毫无用处的。蚂蚁是典型的利他主义者。蚂蚁是典型的利他主义者。在生死存亡的面前，蚂蚁从不患得患失。只要是集体利益的需在生死存亡的面前，蚂蚁从不患得患失。只要是集体利益的需要，它们可以没日没夜地劳动，甚至献出自己的生命。它们不仅仅要，它们可以没日没夜地劳动，甚至献出自己的生命。它们不仅仅把分享当成了自己的义务，更把同巢
6、的蚂蚁视为兄弟姐妹，互相照把分享当成了自己的义务，更把同巢的蚂蚁视为兄弟姐妹，互相照顾，相互关爱。顾，相互关爱。圣经圣经中这样写道：中这样写道：“去察看蚂蚁去察看蚂蚁的动作，可以得到智慧。的动作，可以得到智慧。”美国学者吉姆美国学者吉姆罗恩曾说：多年来罗恩曾说：多年来我一直给年轻人传授一个简单但非常有我一直给年轻人传授一个简单但非常有效的观念效的观念蚂蚁哲学。我认为大家应蚂蚁哲学。我认为大家应该学习蚂蚁，因为它们有令人惊讶的四该学习蚂蚁，因为它们有令人惊讶的四部哲学：部哲学：第一部：永不放弃；第二部：未雨第一部：永不放弃；第二部：未雨绸缪；第三部：期待满怀；第四步：竭绸缪；第三部：期待满怀；第
7、四步：竭尽全力。这是多么令人叹服的哲学。尽全力。这是多么令人叹服的哲学。讨论：讨论：同学们在日同学们在日常的生活中有哪常的生活中有哪些是需要合作来些是需要合作来完成的？完成的？你在生活中你在生活中有哪些由于合作有哪些由于合作而成功或没有合而成功或没有合作而失败的例子作而失败的例子？话题讨论话题讨论 我该怎么办我该怎么办?1 1、每逢周三，芷若的妈妈都会给她来送饭，每逢周三，芷若的妈妈都会给她来送饭，由于刚刚到新环境，她特别珍惜每周和妈妈在学由于刚刚到新环境，她特别珍惜每周和妈妈在学校聚餐的机会，可这个周三恰逢班级的拔河比赛，校聚餐的机会，可这个周三恰逢班级的拔河比赛，全班同学都会去给班级加油，
8、这让她很为难，总全班同学都会去给班级加油，这让她很为难，总在想自己该怎么办呢？在想自己该怎么办呢？2 2、每逢周一，宿舍都要组织立体大清洁，、每逢周一，宿舍都要组织立体大清洁，具体分工非常明确，分工虽细致，但速度有先后，具体分工非常明确，分工虽细致，但速度有先后，有同学快，有同学慢，舒洋扫地、拖地每次都最有同学快，有同学慢，舒洋扫地、拖地每次都最慢，同寝室的其他同学该怎么办呢？慢，同寝室的其他同学该怎么办呢？歧视歧视同学甚至戏弄同学的；同学甚至戏弄同学的；同学同学被老师表扬，不加以鼓励反而被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；起哄；本班本班同学参加比赛同学参加比赛，在旁，在旁漠不关心甚至漠不关心甚至
9、不去不去；提前到教室，和同学嬉戏打闹。提前到教室，和同学嬉戏打闹。做做练习、作业时碰到难题时，不经思考就练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学马上问同学，殊不知别人也在做题。，殊不知别人也在做题。班级被学校表扬了，你是否为自己鼓班级被学校表扬了，你是否为自己鼓掌？掌？同学同学有不懂的问题请教你，不予理睬有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的或干脆给作业本别人抄的；上课上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；看课外书或睡觉的；课课前来前来到教室，不到教室，不认真做作业，讲闲认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；话甚至影响别人的；宿舍熄灯了，
10、话题还没有讲完，继续宿舍熄灯了，话题还没有讲完，继续发挥；发挥；对对一一个集体而言个集体而言,什么是什么是非常重要非常重要的？的？一一.同学间的互助互爱。同学间的互助互爱。这是班级这个大家庭必不可少的一点。这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实，只要每其实，只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖可以造就一份温暖温暖自己、温暖别人、温暖集体。温暖自己、温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务；热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务
11、的基础真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。别人别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉感，肯为班作贡献荣誉感，肯为班作贡献。二二.为集体服务、为集体争光。为集体服务、为集体争光。这这会会使使班班集集体体团团结结得得到到升升华华。同同学学们们要要乐乐意意为为班班集集体体服服务务，才才有有可可能能争争光光。如如果果一一个个学学生生眼眼里里没没有有自自己己的的班班集集体体，只只爱爱顾顾着着自自己己的的事事，对对做做出出损损害害班班集集体体荣荣誉誉的的事事毫毫不不在乎，为班集体干点事觉得吃亏在乎，为班集体干点事觉得吃亏说到底也是自私说
12、到底也是自私。马克思马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面只有在集体中，个性才能获得全面发展发展”，“一个一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展发展”。心理学家勒温：心理学家勒温：一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：教育家马卡连柯：每当我们给个人一种影响的时候，而
13、这影响必定同时每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。应当是给予集体的一种影响。名人名言班级宣言班级宣言 环境环境优雅，秩序井然，纪律优雅，秩序井然，纪律严谨。严谨。积极积极进取，团结进取，团结友爱，乐于友爱，乐于奉献奉献。为为创建进步和谐创建进步和谐的的9 9班而班而努力。努力。我们我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风向都不是顺风。如果不团结一致，一点小风小浪就。如果不团结一致，一点小风小浪就会翻船。会翻船。长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。（3 3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我们我们能行能行；（2 2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；到自己的缺点，客观评价自己；（1 1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；作，共同进步，打好团结的基础；