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1、短诗三首短诗三首+绿绿+白桦白桦四年级下册四年级下册 第三单元第三单元 第第1 1课时课时 单元预习课单元预习课这个单元四篇课文,你发现这组文章都是什么体裁了吗?现代诗歌明确目标 单元目标提示我们读这组现代诗歌,要达到怎样的要求呢?再找找,这一单元的实践表达要求是什么?明确目标 自主阅读?自由读短诗三首绿白桦,读准字音,读通句子,圈画生字新词。认读生字 漫、涛、挤、叉、绣、潇、绽、朦、胧、晖、徜、徉、姗没有拼音,你认识吗?没有拼音,你认识吗?认读生字 翘舌音:叉、绽、徜、姗前鼻音:漫、绽、姗后鼻音:朦、胧、徜、徉我的方法 比较记忆:漫慢;挤济;叉又;晖辉;姗-珊。形声字记忆:漫、涛、挤、绣、潇
2、、绽、朦、胧、晖、徜、徉、姗分类书写三点水:三点水的点要向左竖弧形均等排列。漫 涛 涂 潇 分类书写提土旁:两竖上宽下窄 藤 萝 茸分类书写月字旁:写得细长,左窄右宽1:3 膝 朦 胧分类书写提手旁:横和提布白要均匀,左窄右宽 1:2 挤 挥 抹认读词语繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 教练 节拍 白桦 花卉 朝霞整齐 毛茸茸 潇洒 朦胧 寂静墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿交叉 指挥 集中整体感知 1.再读绿,边读边想,这首诗表现的“绿”,是怎样的?写出了各种绿的颜色和动态。整体感知 2.再读短诗三首,边读边想:这三首小诗主要写了哪些情景、事物或人物?你从哪些地方读到的?童年、大海、母亲 3.再读白桦。边读边想,“白桦”给你留下了怎样的印象?体会到纯洁、朦胧、宁静之美 整体感知 这三篇课文中,你有什么不明白或有疑问的地方吗?课后可以再思考或查找相关资料质疑问难