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1、小班故事孔融让梨教案反思这是小班故事孔融让梨教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。【教学目标】1、通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。3、体验谦让所带来的快乐。【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。【教学准备】知识准备：鼓励语：小手小手转一转，你棒，我棒，大家棒!物质准备：图片2张、故事孔融让梨、儿歌让座、一盘梨。【教学过程】一、组织教学：音乐律动爸爸瞧妈妈看二、基本部分。(一)出示孔融画面，引出内容。导语：今天老师给大家听一个故事，故事的名字叫孔融让梨，让我们一起来听听吧
2、!(二)听故事孔融让梨。提问：你们猜孔融拿了一个什么样的梨(故事听到一半)师：让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!提问：1、孔融为什么挑最小的梨他是怎么想的2、你认为孔融这样做对吗好在哪里师：我们在来听一遍故事，听听孔融对爸爸是怎么说的(请幼儿学讲孔融的话)爸爸是怎么夸奖他的提问：你喜欢孔融吗为什么小结：孔融才四岁，就知道让梨，是不是很懂事啊古代的小朋友懂得谦让，我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢(三)听儿歌让座导语：老师带来一首好听的儿歌让座，一起来听听吧。(播放儿歌让座)会唱的小朋友跟着一起唱。提问：儿歌好听吗儿歌中的小朋友做了些什么这位小朋友也这么有礼貌，我们是不是应该向她学习啊
3、三、结束部分小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应该和大家一起分享，不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈，爱护兄弟姐妹。今天老师请大家吃梨，你挑哪个为什么小朋友排队上来拿。故事：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。 有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融： 这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？ 孔融回答说：我年纪小，应
4、该拿个最小的；大的留给哥哥吃。 父亲又问他：你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？ 孔融说：我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。 你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：好孩子，好孩子，真是一个好孩子。 孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。教学反思：故事孔融让梨让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让。相关知识小班语言教案：找朋友：小班语言活动找朋友教案主要包含了设计意图，活动目标，反思，活动过程等内容，在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌，激发幼儿喜欢同伴的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活
5、动课，快来看看小班语言找朋友教案吧。小班阅读教案：乐乐熊的小花伞：小班语言活动乐乐熊的小花伞教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班阅读乐乐熊的小花伞教案吧。小班语言教案：我的小手：小班语言活动我的小手教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我的小手教案吧。4