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1、小班体育活动小兔送蘑菇教案反思这是小班体育活动小兔送蘑菇教案反思，是优秀的小班体育教案知识，供老师家长们参考学习。教材分析：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。目标预设：1、练习双脚并拢向前跳。2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念：1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相
3、同颜色的两种物体进行匹配。4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。活动过程：一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外活动。（分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。）二、热身活动外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。一、提供场景，自由探索那边有一大片菜园，里面有许多
4、我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？用什么办法采到蘑菇呢？幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。（分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了机会。）二、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。（分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。）三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家
5、好吗？1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。（分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。）六、再次找食物，强化巩固那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。（分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。）七、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧！引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但
6、在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。相关知识小班体育游戏：乌龟爬爬爬：小班游戏活动乌龟爬爬爬教案主要包含了设计意图，活动目标，整理活动，活动准备，活动过程等内容，模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。初步学会合作，体验合作游戏带来的快乐；适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小班体育游戏乌龟爬爬爬教案吧。幼儿园体育游戏教案：好玩的饮料瓶：小班游戏活动好玩的饮料瓶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。在游戏活动中学习绕障碍物走。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看幼儿园体育游戏好玩的饮料瓶教案吧。小班体育游戏活动抢小花教案反思：小班体育游戏活动抢小花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展快速奔跑能力，培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看抢小花教案吧。5