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1、徒弟反馈意见书范文共50篇徒弟反馈看法书范文 第一篇 时间过得真快，转瞬间又一个学期过去了，这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我许多的指导和关怀，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 一、在指导下学习，更有效 1、严格遵守师徒结队制度。 在第一学期开学初，在校领导的支配下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了学习的*台、科研的*台、呈现的*台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理力气和教科研力气的同步提高，做一名
2、优秀的学校老师。所以我很兴奋学校为我们搭建这个*台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。 2、利用一切机会学习。 作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，*时准时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧急与充实之中，通过这样长期地认真实践、准时总结，我的教学水*不断地进步。在*时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我
3、修改材料，收获直接，受益匪浅。 二、在指导中提高，更快捷 相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、正确对待开课。 很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以关怀我们发觉一些自己难以留意到的问题并能准时地改正。由于要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。留意围绕教学目标支配教学活动，久而久之，使自己的备课水*有了提高。 2、擅长利用评课。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可
4、以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受蔡老师会在评课时准时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。 3、多向师傅取经。 我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别简洁理解!课堂气氛好!真正地做到了让同学在欢快的学习氛围中学习学问，将语文学问与生活结合在一起。我们常一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到他的教学风格，并且精确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时
5、进一步地体会到：认真预备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 4、在学问信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向同学传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 5、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 6、老师在教给同学学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、态度、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。 7、一节课的框架结
6、构当然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 8、应留心观看并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，留意积累，为今后教学作基础。 有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学阅历和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关怀更让我倍感温和。 作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关怀和疼惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的*台。今后，我会连续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，
7、乐观创新。而且会将师傅和老老师对我的关怀和关怀转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望! 徒弟反馈看法书范文 其次篇 学校组织了师徒结对的活动，我特别幸运的得到教学阅历特殊丰富的.xx老师指导教学，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。*日里，师傅鼓舞我多学、多练。常常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何把握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的力气。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的阅历同时，再加入自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学水*慢慢提高。只有不断学习，才能使
8、自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的教育教学观念。 相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每个月我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的特长，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教两节课，并急躁地指出我的进步、教案的不足之处及需要改进的地方。 通过我的亲身经受，我感到“师徒结对”具有特殊乐观的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师 傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。
9、 一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。全部的这些都与师傅的教育和关怀是分不开的。今后我将连续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。 徒弟反馈看法书范文 第三篇 时间如白驹过隙，转瞬间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为陈润先老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学等方面都毫不保留地给了我许多的指导和关怀，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。 下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获： 首先在教学上，陈老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关
10、键点，同时又能很好地调动同学的乐观性、主动性、制造性。所以和师傅之间的相互听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 第一、如何备课？全部的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别留意以终为始，也就是特别留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水*有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面陈老师都赐予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简洁引起同学歧义的关键点，也都会准时地讲给我，使我在课堂上能够避开一些问题，让我少走了
11、不少弯路。 其次、正确对待听课。只有多沟通，多听取看法才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发觉一些自己难以留意到的问题并能准时改正。比如我上课的时候特别简洁说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己*时无法留意到的，在师傅的关怀下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的看法和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的把握教学的技巧。 第三、擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有
12、任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，这样的时候，陈老师会在评课时准时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位。 第四、利用一切机会学习。作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陈老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，*时准时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧急与充实之中，通过这样长期地认真实践、准时总结，我的教学水*不断地进步。在*时的教学中，我
13、能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。 第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，陈老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓舞同学，真正的做到了让同学在思考的氛围中学习学问。我们时常一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到她的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 这一学年以来，陈老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈老
14、师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了确定的提高。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，要让同学有一碗水，老师就确定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的高中数学老师。 徒弟反馈看法书范文 第四篇 时间飞逝，很快半年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅的“传、帮、带”加速了我的快速成长。 我很荣幸能成为秦红梅老师的徒弟。而且秦老师特别的虚心与温顺，*时总是笑眯眯的。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。
15、在相互的探讨与思考中让我在秦老师的身上学到了不少东西！，在秦老师的鼓舞、指导和关怀下，我与新课改共同成长。秦老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和关怀，使我在各方面有了确定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践，才能迎接即将到来的中考。因此，在秦老师的要求、指导下，我坚持*时准时充电，不断更新自己的教育观念。在*时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修
16、改不足，更好地吃透教材。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 更督促我不断警惕我的教学实践的还是姜老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，评课时就会反馈给我，从而起到了
17、确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位，体现英语课堂教学要求，努力进行教学争论，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。课堂上，老师有着丰富的评价语言，充分调动了同学的学习乐观性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。秦老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密
18、相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好！真正地做到了让同学在欢快的学习氛围中学习也。课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感到老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。 此外，秦老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 师徒结对，使我受益匪浅，感谢学校为我供应了这样的机会。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这半年来，我向秦老
19、师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展，这是我的又一目标。 徒弟反馈看法书范文 第五篇 本学期，在学校组织的“师徒结对”活动中，使我在短短一个学期的时间里，进步很大。这与师傅吕艾青老师的“传、帮、带”是离不开的。 回顾这差不多半年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下，我慢慢适应了信丰中学的教育教学工作，吕老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和关怀，使我在各方面有了确定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名新老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改，生疏同学与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。 在
20、这个活动中我有幸拜吕艾青老师为师，吕老师从我同学时代就是我的教练我的师傅，吕老师特别的虚心与温顺，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在吕老师的身上学到了不少东西，在吕老师的鼓舞、指导和关怀下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在吕老师的要求和指导下，我坚持*时准时充电，不断更新自己的教育观念。在*时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅
21、之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 更督促我不断警惕我的教学实践的还是吕老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。吕老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我慢慢有了清晰的熟识。
22、 此外，吕老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我们这些新老师供应了这样的机会。作为新老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这差不多半年来，我向吕老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展。 徒弟反馈看法书范文 第六篇 又是一个学期结束了，这个学期，我照旧和顾彬彬师徒结对而行。说是师傅，其实，我心头的惭愧感越来越重了，由于自己参加工作已近十五年，也不过如此，可是顾彬彬老
23、师参加工作还不到一年，就已飞速地成长起来了，真为她感到兴奋！将近一年的结伴而行，被顾老师的敬业、好学感动过；惭愧的是，我并没有带给顾老师好的指导与引领，她是一位特殊敬业、好学的老师，年纪轻轻，不张扬，不急躁，能脚踏实地地把各项工作任务做细做实！应当说，我从她身上学到了很多，我们在互学互助中一起成长！ 学习篇 在课堂教学方面，顾老师虚心好学，准时向同组老师请教。尤其在集体备课时，她能把同伴的提议融入到自己的教学设计中，在二次备课的基础上走进课堂。班上的孩子越来越宠爱上顾老师的课了。 这学期，我们照旧坚持相互听课。有一次，听完顾老师的揠苗助长后，她在反思时说，第一课时的路子已经轻车熟路了，可是其次
24、课时如何指导朗读照旧感到困惑。于是，其次天，我就邀请顾老师听课，把揠苗助长的其次课呈现给她，顾老师听课时记录极其详细，特别擅长学习，这次听课后，她乐观实践，在阅读课的朗读指导方面大胆尝试。恰逢本组的李静茹老师备战学苑杯，在教研课这条小鱼在乎中，顾彬彬老师用心学习着，这为她挑战阅读教学积蓄了较强的正能量。 研课篇 六月份，学校要进行教学管理呈现，顾老师乐观担当了一节开放课，这一次，她选择了数学课来研磨。其实，在上学期的主题教研呈现课中，顾老师已经在数学课堂中进行过尝试了。组内姐妹都在为她出谋划策，阅历丰富的商老师与顾老师一起备战数学课，这让顾老师心底更踏实了。经过细心预备，一节数学广角中的重复问
25、题又为顾老师的前行留下了一个厚重的脚印。 管理篇 在班级管理方面，顾老师虽然上班不足一年，却已经积累了不少阅历。孩子们特别佩服她，无论在纪律、卫生、学习等方面，顾老师所带领的三年五班都有很大的进步。为了在班级管理方面再向前迈进一步，四月份，顾老师乐观担当了诚信伴我成长主题队会课，经过为期两周的细心预备，顾老师成功召开了队会，这节队会得到了王校长的高度评价！通过召开这次队会，孩子们的力气得到熬炼，感情得到陶冶，精神面貌有了更大的改观。孩子们更虚心好学了，也更加自信了！即使顾老师不在班级时，他们也能自主学习，用实际行动证明自己是诚信、好学的好孩子。 一年的结伴而行，我们在相互学习着，假如说我真的带
26、给了顾老师一点点指导的话，那么，顾老师让我学到了更多！她*日的勤奋好学、她课堂上的激情飞扬都让我感受到不断向前的力气！感谢学校为我们的成长供应了相互学习的契机，为我们的成长搭建了一个又一个*台！感谢这段相互学习的旅程，诚意祝福顾老师不断超越自我，早日成就名师幻想！ 徒弟反馈看法书范文 第七篇 我和史运红的师徒结对活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能糊涂地熟识到我校为青年老师所搭建的这个培训*台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特殊重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝
27、夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。 一、从容应对*常工作 从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新老师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的阅历，也会患病许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会患病新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人静静地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热忱的老师，其实后面 的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的工作幸福感会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。 针对青年老师这个特点，我
28、首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，乐观地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比较成功的阅历，整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了乐观的心理基础。 二、努力钻研日常教学 工作的乐观性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践教学的精彩课堂。小史经常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新老师在努力学习带班阅历、积累
29、家长工作阅历的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子宠爱的、难忘的课，这才是作为一个老师最根本的生存之道。小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在可行性、可操作性上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水*，这一点是难能宝贵的。 三、勇于挑战薄弱环节 一个学期的师徒结对，它让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受教与导的重任，就只能努力缩学校科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水*的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善
30、中逐步分散自己的教学特色，然后才能用一桶之水中去舀取一瓢之水，施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升。 信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。 徒弟反馈看法书范文 第八篇 在开展保持_先进性教育活动中，通过参加机关党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习党章和学习辅导材料，深刻熟识到：开展保持_员先进性教育活动意义重大，是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织制造力、分散力和战斗力的迫切需求。作为*部门的长，他能够带领*部门全体同志通过乐观有效的工作更
31、好的发挥了该部门的作用。能够自觉地把学习_先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增加党性的过程。依据_先进性教育活动的要求，对比党章关于_员的标准，对比“八个坚持，八个反对”和_同志关于两个务必的指导，能够认真进行个人党性分析，对存在的问题查找精确，比较全面。对问题缘由的分析切合实际，态度认真恳切，教育了自己，也教育了大家。 支部全体同志对实事求是、中肯地进行了评议，认为他自入党以来，特别是近年来，能够认真学习马克思列宁主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想，解放思想，与时俱进，乐观地理解和执行党的路线、方针、政策，和_保持高度全都，工作求真务实，为*部门提高工作水平做了
32、大量具体细致的工作。他勤于学习、擅长钻研，乐于助人，通过实事求是的工作解决很多实际问题。他作风踏实，不图虚名，廉洁自律，奋勉向上，为其他同志树立了楷模。 他的不足正如他深化分析的那样，政治理论学习还有欠缺，有时还不能制造性地开展工作，有时有急躁心情，不能循循善诱的做思想工作。下一步要坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和_精神，端正态度，提高修养，以新时期_员先进性标准严格要求自己，做到一个党员一面旗帜，时时处处以党员干部的身份，高标准、严要求，通过乐观主动地工作，不断提高秘书处的整体战斗力和分散力，使*部门的工作水平再上一个新台阶。 徒弟反馈看法书范文 第九篇 刚进入教育事业,我对任何事情都是
33、似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,商老师是一位教学阅历特殊丰富的老师。在商老师的带教下,我们制定师徒结对方案如下: 一、在教育、教学上:“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我,要向老老师学习,努力学习科学文化学问,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展,并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们呈现,激发幼儿潜能,让孩子们在欢快中学习。 二、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱,无限希望,无限爱去疼惜
34、他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有阅历的商老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱惜他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在玩耍活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲漂亮的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、在保育学问上:幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗酷热的爱心
35、是不行的。我将在商老师的带领下,努力学习保育方面的学问,保证孩子们身心健康全面地进展。 四、准时反思:商老师在多年工作的阅历总结中告知我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行争辩评价,从而获得广泛而深化的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的老师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。
36、徒弟反馈看法书范文 第十篇 一、鉴于xx省地处三江源头，是中华水塔，区域生态地位特殊敏感且重要，依据国家有关重点江河水环境功能区划，长江、黄河在我省境内均属类以上水体，在此范围内的很多地区被列为禁止开发区和限制开发区加以重点爱惜，制约了当地经济社会进展。为此建议在看法中增加建立“三江源”水资源生态补偿机制的内容。 二、建议在第9项其次段“开展地下水污染状况普查、风险评估、修复示范。”后增加一句“加强重点流域江河源头水环境质量爱惜”。 三、建议在第15项“完善环境法制体系”中增加有关环境污染责任保险的内容，同时建议将“鼓舞设立环境爱惜法庭”修改为“鼓舞在高级法院设立环境爱惜法庭”。 四、建议在第
37、16项“健全环境管理体制机制”中增加连续加强环保系统人员培训力度的内容。 反馈看法怎么写 首先写明反馈对象的名称以及反馈时间 然后在写明反馈的人的名字 在写明反馈的人的具体的联系地址和联系方式如，电话，邮箱等 这时就可以写明对反馈对像需要反馈的一些好问题和需要解决的问题，问题要写的具体详细并且真实 反馈的问题写完后还要写上自己对该问题的一些可行性的解决建议以及一些自己的看法 徒弟反馈看法书范文 第十一篇 各部门： 为深化中国特色社会主义和中国梦宣扬教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推动精神文明建设，依据_河南省委宣扬部、河南省文明办关于印发的通知(豫宣通20xx72号)和_河南省委
38、高校工委河南省教育厅 河南省文明办关于深化开展文明校内创建活动的实施看法(豫教思政20xx192号)精神，结合学校实际，现就深化开展文明校内创建活动，制定如下实施看法。 一、指导思想全面贯彻落实党的和xx届三中、四中、五中全会精神，深化贯彻系列重要讲话精神和关于精神文明建设的重要指示精神，紧紧围绕“四个 全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥宽阔师生参与文明校内创建的乐观性，把学校建成培育中国特色社会主义建设者和接班人的坚韧阵地。 二、基本原则坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持留意实效，引导创
39、建活动稳步推动、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延长到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校内文明根基。 三、目标要求坚持以立德树人为根本，以同学为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、老师队伍建设、校内文化建设、洁净漂亮环境等方面开展工作。通过文明校内创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校内文化生活质量，使校内文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校内文明程度，使校内秩序良好、环境漂亮，育人环境进一步改善。经过文明校内创建活动，巩固“”期间学校精神文明建设的成果，为下一届省级文明单位的申报(20xx年届满需
40、要重新申报)打好基础。乐观申报“河南省文明校内”，再经过一到两年的巩固提高，申报“河南省文明校内标兵”。 四、 创建标准1.领导班子建设好。学校领导班子留意思想政治建设，扎实推动学习型、服务型、创新型党组织建设，加强老师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校力气强。改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规 定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一 大”决策制度，不断完善决策机制和议事规章。2.思想
41、政治教育好。以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校内文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣扬教育。 4.老师队伍好。加强师德建设，纳入老师考核评价体系，作为老师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优嘉奖的首要标准，严格执行“一票拒绝制”， 不断推动师德师风建设。严格学风建设，坚持教育
42、引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动同学。5.校内文化好。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校歌、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分呈现学校独特、鲜亮的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣扬引导，弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣扬教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育同学文明素养的氛围。开展丰富多彩的校内文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。 6.
43、校内环境好。加强校内规划和建设，做好绿化美化，实现校内山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热忱，陶冶同学关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。留意校内公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校内文化形象。组织师生参与校内楼宇、道路、 景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增加师生对校内环境的认同感。 党委宣扬_部。 4月14日 徒弟反馈看法书范文 第十二篇 我有幸加入了蓟县学校语文师徒团队，特殊荣幸地成为了蔡国立老师的徒弟。一学期来，在两位教研室老师的关怀指导下，在蔡老师的悉心关怀下，我收获了许多，渐渐地成长、成熟。现在，满怀感谢之情的我，将对
44、这段时间的结对工作做如下总结。 首先，我很荣幸能够成为蔡国立老师的徒弟。蔡老师的教学力气强，对待工作认真负责，着实令我鄙视。不仅如此，蔡老师为人虚心且温顺，每次向她求教，她总是急躁为我讲解。时间如酒，愈发醇香。在与蔡老师相处的过程中，我慢慢转变了以往毛躁的性格，也变得沉稳起来。 本学期，我和蔡老师都担当三班级语文教学工作，这为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。如在教学过程中，我始终把握不好其次课时的教学，感觉自己什么都想抓，结果什么都抓不住。正在我苦恼之际，蔡老师向我们发出了听课邀请，邀请我们去听她的风筝的其次课时教学。听师傅的课，让我有很大收获。蔡老师的课有着以下的特点：课堂气氛活跃，思路
45、清晰，环节设置奇异，课堂效率高！在听课过程中，我留意到师傅在讲课时实行了抓重点的方式。她通过抓住心情描写的语句，让同学用词语概括，使同学体会文中仆人公们在“做风筝”“放风筝”“找风筝”时的心情变化。不仅如此，她还多次接受了联系实际的方式关怀同学理解课文内容。课中的小练笔是本课的闪光点。蔡老师接受了让同学自由选择使用她在课件中列举表示心情的成语的方式，关怀同学完成练笔任务。在听课之后，我熟识到其次课时的教学应主抓一条线，将一条线讲好便是成功。 不只是在教学工作中，在*时的教研活动中蔡老师也热心赐予我关怀。在本学期教研室组织的“阅读指导课”中，我由于阅历尚浅，未能充分领悟活动的精神，向蔡老师请求了
46、关怀。每次问蔡老师问题，她总会不厌其烦地向我进行讲解，热心为我解决问题；在我气馁、想要打退堂鼓时，她用乐观的话语鼓舞我参加。最终，我在蔡老师的鼓舞下报名参加了此项活动，完成了对自己的挑战。 作为徒弟，我的成长与关怀和疼惜我的师傅是分不开的。我感谢蔡老师对我的付出和关怀；感谢教研室为我供应了学习成长的机会，让我有幸能够结识蔡老师，与蔡老师进行学习沟通。在今后的学习和工作中，我会连续努力，认真学习，虚心向师傅和各位老师请教，在教学活动中加强反思总结，争取更快地成长。 徒弟反馈看法书范文 第十三篇 本学期我有幸成为马桂兰老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。对于本学
47、期的师徒结对工作，现总结如下：由整理 一、结合老师的原有水*，制订师徒方案 每个老师都有自我的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析马桂兰老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一齐学习，对于不足的地方，相互帮忙其改正，使其在原有的基础上都能够得到必需的进展、提高，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自我在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出必需的时间前去听课
48、学习，并仔细记录、认真评课，使自我在评课方面有必需提高。再次，在*时的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，是自我的专业理论也有必需的提高。 三、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他查找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水*。 青年老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的本事。而我们作为师傅应当情愿把自我的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自我，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自我的教学教育水*有了必需的提高，也帮忙廖老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自我和同伴的本事有一个很大的提高。 徒弟反馈看法书范文 第十四篇