《小班数学《手口一致点数5以内的数量》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学《手口一致点数5以内的数量》教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班数学手口一致点数5以内的数量教案小班数学手口一致点数5以内的数量教案包含了，活动目标是能手口一致，有序地点数5以内的物品，说出总数，体验物品的数量的关系。一、活动目标1、能手口一致，有序地点数5以内的物品，说出总数。2、体验物品的数量的关系。二、活动准备1、画好的小刺猬卡片若干，数字1一5的点子卡片若干，夹子若干。2、幼儿用书。三、活动过程1、学习点数5以内的数量。-教师扮演刺猬妈妈：请小宝宝数一数，我的身上有多少刺？教师出示小刺猬图片，在小刺猬的身上夹上夹子，一边夹 边数，一共有5个夹子。-带领幼儿从左到右、手口一致地点数夹子的数量，说出总数。2、练习点数5以内的物品。-幼儿扮演刺猬宝宝，每人一张刺猬图片，幼儿根据教师的指令从小筐里取出夹子，夹在小刺猬的身上，边夹边数，夹 好夹子后手口一致地点数，说出总数，把夹子放回小筐，继续游戏。3、根据点子数量，匹配相同数量的夹子。-幼儿每人发到一张点子卡片，根据点子卡片上点子的数量，幼儿把相应数量的夹子夹在小朿猬的身上，边夹边数，夹 子后手口一致地点数，比一比谁夹得又快又好。教师检查幼儿的操作结果。4、完成幼儿用书。2