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1、小班主题可爱的小蜗牛教案反思这是小班主题可爱的小蜗牛教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。可爱的小蜗牛二、活动目标1认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2萌发对事物的探究兴趣。3积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。三、活动准备 1有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等；3课前捕捉蜗牛。四、活动过程1了解蜗牛的外形特征。师：蜗牛的身体是怎样的？幼A：蜗牛的背上有壳，像小房子。幼B：它的壳是一圈一圈的。幼C：蜗牛还有两根细细的脚呢？师：蜗牛头上的角叫触角，那蜗牛的眼睛长在哪里呢？幼A：不知道。师：就长在触角上。师：蜗
2、牛是怎样走路的呢？它有脚吗？幼A：蜗牛没有脚，它身体一动一动的就是在走路。幼B：蜗牛没有脚也能走路，它本领真大。幼C：不是，蜗牛有脚的。师：你怎么看见蜗牛有脚的？幼C：反正我看见的。师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。（评析：通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样，大家为这惊人的发现而欢呼。幼儿通过共同探索活动，增长了知识、开阔了眼界。2观察蜗牛，观看VCD，了解蜗牛的生活习性。幼：（观察）蜗牛爬行。师：刚才你们发现了什么？蜗牛走过的地方会留下什么？幼A：蜗牛走过的地方有一根白线。幼B：这白白的东西是什么？幼C：是小蜗牛的唾沫。师：这可不是唾液沫，你们看，
3、小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，看上去就像白线一样。幼A：那为什么要分泌这种白色的东西呢？师：让小蜗牛自己来告诉你们吧。（观看VCD趣味动物小百科）师：原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。3交流信息，继续了解蜗牛的生活习性。在前一次蜗牛大 搜索活动中，孩子们都产生了一个问题。师：最近我们怎么找也找不到蜗牛？幼B：蜗牛是不是都躲起来了。幼C：蜗牛怎么老喜欢睡觉，它冬眠了吗？师：老师也觉的奇怪，蜗牛好像很少，让我们一起来揭开这个秘密。幼A：我爸爸帮我去图书馆查了，蜗牛要冬眠的。幼B：
4、我妈妈对我说，她在网络上看到的，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。师：蜗牛真有趣，我们观察很仔细，了解的也很多。让我们再到自然角去看看螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？五、活动延伸用橡皮泥做蜗牛。（评析：在这次活动中，幼儿自己去寻找问题的答案，而不是大人灌输。出一个问题，然后让孩子自己去图书馆找书、上网查资料，这样孩子获得的知识更系统、全面、深刻，学习能力由此增强。无疑，网络是一本大百科全书，提供知识更为快捷、方便。在这次活动中，幼儿还初步了解到网络给学习带来的好处，这为他们成为信息时代的合格人才产生了极大的影响。）教学反思：这是一篇轻松幽默的小故事，故事中弥漫着一股平静悠闲的气氛，而故事中对
5、四季不同景色的描述，更为故事增添了美丽的色彩。这样精致的小故事适合各种年龄的幼儿欣赏。本节课在环节设计上合理有序，幼儿兴趣高，态度积极，课堂氛围融洽，充分体现了以幼儿为主体的原则。在幼儿表述四季特征的环节中，词语运用有些单一，需在以后的活动中不断累积。相关知识小班主题教案：车轮不见了：小班主题活动车轮不见了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动指导，提出要求等内容，通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。培养幼儿与同伴合作、交流的能力。适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小班主题车轮不见了教案吧。小班主题活动教案：小兔乖乖教案：小班主题活动小兔乖乖教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形，初步练习听指令进行游戏，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小兔乖乖教案吧。小班主题活动教案：乌龟教案：小班主题活动乌龟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动结束等内容，亲近乌龟、发现乌龟的明显特征，体验模仿的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看乌龟教案吧。4