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1、 方案：2023年幼儿园圣诞节活动方案（样本）通过“幼儿园圣诞亲子活动方案“，让幼儿了解有关圣诞节幽默幽默的神话传奇、漂亮的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈爱得意的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。 1、让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 2、给幼儿叙述圣诞节的来历，通过教师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。 3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。 1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!“的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞
2、歌。 3、制作视频各国圣诞节习俗。 结合圣诞节进展嬉戏活动merry christmas 教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merry christmas的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏：what is it?教师从百宝箱里随便拿出
3、一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 1、提出主题，引导幼儿进展争论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)教师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求， (1)先设计好再进展制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时应留意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师
4、全面观看巡察，适时赐予帮忙。 (2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it? 圣诞老人：I am Santa Claus! 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please come in! 圣诞老人：Im coming!Merry Christmas!，children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 1、在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣
5、诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞“。 2、圣诞老人给小朋友分发礼物。 1、抢椅子：椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚“上台表演一个语言类节目。 3、眉目传情
6、：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 彩灯闪耀，在铃儿响叮当的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔驰过田野，马儿铃儿响叮当“ 圣诞节幼儿园亲子活动方案（样本） 活动目标： 1、尝摸索索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。 2、能主动学习击剑的根本动作，会敏捷的进攻和躲闪。 3、英勇的参加活动，有肯定的自控力量。 活动预备： 1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂
7、历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、始局部。 1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2、听音乐做棍棒操。 二、根本局部 1、自由玩棒，探究不同玩法，满意玩的欲望。 师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2、共享沟通。 幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。 一、活动时间：2022年3月28日上午10：30 二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室 三、活动对象：大班家长、教师、幼儿 四、指导思想： 目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所无视。这对亲
8、密亲子关系和促进孩子身心安康进展是极大的损失。为了帮忙家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我园打算开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进展集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、预备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验，感受如何引导孩子参加亲子活动。 五、活动主题：好玩的亲子活动 六、活动目标： 1、通过和家长的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。 2、加强家园联系，增加教育的透亮度，促进孩子的全面进展。 3、体验活动带来的欢乐。 七、活动预备： 1、通知爸、妈来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 4、奖品。 八、详细活动方案： 活动1;默契大
9、考验 活动目的标;培育幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。材料预备：纸卡 嬉戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进展竞赛。预备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。 活动2：踩气球 活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的欢乐。 嬉戏预备：气球若干 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，教师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组竞赛听到教师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被
10、踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最终再让每组的获胜者再比一次，最终选出一名获胜者。 活动3：喊数抱团 嬉戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，根据顺时针的方向转动。当教师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最终经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最终选出两个家庭为获胜家庭。 活动构思 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作气氛，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长! 活动目标 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆
11、、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 活动时间： _年_月_日(上午/下午) 活动主题： “大手牵小手，一起来运动” 活动场地： 幼儿园_操场 活动预备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加工程，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各工程组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管教师负责安排。 5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进展进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。 7、后勤人员组织
12、好幼儿的奖品发放。 活动流程： 1家长入园签到，到各班主任处报到。 2播放运发动进展曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 3主持人宣布活动开头： 1、教师致辞： 敬重的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好! 迎着春日的阳光，我们迎来了2022年_季亲子趣味运动会。而今日最为值得快乐的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢送爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的教师牺牲了很多休息的时间，带着小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的，坚持训练。经过一段时
13、间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，安康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词。 2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。 活动挨次： 1、幼儿体操展现。 2、幼儿特色活动展现：各班室外“_”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地安排： 小班：活动室前; 中班：; 大班： 4、教师与家长接力竞赛， 竞赛地点： 5、家长友情赛：拔河竞赛， 竞赛地点： 嬉戏玩法：三回合定胜败。由教师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所
14、在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油! 6、家长与班级教师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。 一、设计思路： 1、通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过新年的欢乐气氛。 3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动预备： 班级PPT图片展现，单人影像，心愿卡片 三、活动内容： 活动一：夸夸小朋友 1、提问引出活动主题： 教师：小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗? 幼儿：元旦。 教师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的开头。 下面我们一起来朗读新年小诗迎接新一天的开头，好吗。幼儿：好。
15、 2、教师与幼儿一起朗读新年小诗: 雪花一片一片轻飞，学问一点一点积存， 亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。 光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍， 亲爱的爸爸妈妈，我是你们的劝慰。 钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内， 亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。 4、夸夸小朋友： 教师：我们大三班的小朋友在这一年里的确进步了许多， 思维力量活泼的小朋友有： 语言表达活泼的小朋友有： 勤劳能干的小朋友有： 身体协调力量强的小朋友有： 礼貌谦逊的小朋友有： 活动二：红红火火才艺秀 教师：小朋友们，你们真的很棒，让我们一起朗读诗歌，吟唱古文，展现美丽的舞姿献给我们的家人吧。 幼儿展现一学期所学到的学问：
16、 儿歌： 古诗： 舞蹈：兔子舞(邀请家长一起参加) 活动三：夸夸自己温馨的家 教师：各位妈妈们，孩子们展现的才艺，棒不棒。 家长：很棒。 教师：小朋友们，妈妈都在赞扬你们，来，给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌) 教师：小朋友们，刚刚教师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。 幼儿夸夸妈妈：我的妈妈 教师：每天小朋友的妈妈真的很棒，每天妈妈您觉得每天这一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子) 活动四：猜猜我有多爱你 教师：亲爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅盼望他们能够学到新学问，还盼望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面
17、我们一起观赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。 在看视频的过程中，小朋友拿出自己和教师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：“我爱你” 活动五：唯品会 教师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今日还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜爱的食物吧。 活动完毕后，当场颁发“创意奖”“美味奖”美观奖” 活动六：小结活动 教师：今日我们幼儿园里的教师们也动手包起了馄饨，最终我们听着轻快的音乐 一起进餐吧。 在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。 一、设计意图： 祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜美生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一
18、个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，处处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。 二、活动目的： 1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。 2.通过教师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热闹气氛，培育幼儿喜爱祖国，身为中国人的骄傲感。 三、活动预备： 1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建立成就的各种图片2.通过漫步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进展的预备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
19、四、活动过程： 1.组织幼儿齐唱国歌。 2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。 3.通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。 4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。 创作画娃娃庆十月一日。 画烟花、国旗等。 5.师生共同装饰教室。 6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。 五、活动延长： 1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2.组织幼儿节日后的谈话。 幼儿园圣诞节晚会方案2023 圣诞节，对于双语幼儿园来说，是进展幼儿英语教学成果展现的好时机，幼儿园要好好把握这个庆祝节日，细心筹划幼儿园圣诞节双语晚会活动方案，让家长看到幼儿园英语的教学效果，
20、同时，又能和幼儿一起欢庆圣诞。 音乐：卖火柴的小女孩 教师：一切都是那么的宁静，房子，街道，还有雪花。模糊能听到人们在家团聚时欢乐的笑声，路人匆忙，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救： 学生：Sir，Merry Christmas，do you want some matches?Sir，do you want some matches?Sirsirwait 教师：她有很多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。 学生：(孩子随着音乐跳舞边说)。Sir，do you want some matches.Sirs
21、irwait 教师：小女孩走到一户人家的窗下。是一棵圣诞树。她大声叫到。 学生：Christmas tree，Christmas tree. 教师：她划着一根火柴。 学生：Mommy，look，I have a Christmas tree.I have a Christmas tree.Oh no. 教师：小女孩绝望极了，赶忙划着了两根火柴。 学生：Mommy，look，this time，I have a turkey and many presents. 教师：这次小女孩丛容地划着了全部的火柴。眼前一片光明。妈妈消失了。 学生：Mommy，mommy，I can see you.I ca
22、n see everything.Please，please bring me back to you.Mommy I love you.(渐渐躺在地上) 教师A：(小女孩，她，死了。小脸上留下了微微的笑容，她最终和她的妈妈去了幸福的地方。 教师B：同时，教师B走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着教师一起走到中间。教师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从教师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。 教师A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们悄悄地祈祷，其实这种发自内心的祈祷
23、才是最珍贵的礼物。 (音乐)We wish you a Merry Christmas随着音乐，全部的教师向家长及小朋友们发放小礼物，并且相互拥抱问候：“Merry Christmas.圣诞欢乐。“ 教师依据自己的编排来进展活动。下面供应参考人物剧剧本。 人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物(5个)。 道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张凳子、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果(一半红一半绿)、头巾、篮子。 演员表：教师依据本班孩子性格特点自定。 剧情： (幕启) 老王后：(怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾) 旁白：Its a cold winter day.A b
24、aby，her name is Snow White，was born.She is very beautiful. 人们：(上场，围住老王后，手摸娃娃脸) 旁白：The queen loves her.Everybody loves her.(播放音乐Lazy Mary，人们、老王后下场) (音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上) 旁白：The animals love her，too.(音乐渐弱) 动物：(一个人上场)Snow White!Snow White!Your mother is ill.(着急) 公主：Mum!Mum!(边跑边下，动物跟下) (公主上台围在床前，小动物上)
25、 公主：Oh!Mum.No!No!Whats wrong with you? 老王后：(摸公主的脸)My dear.I love you forever(手垂下，脸歪，死去) (音乐凄惨，抬老王后下，公主坐地上哭) (音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼) 旁白：A new queen comes.She is beautiful but bad.(公主无奈，小动物生气) 魔镜：(音乐起，上场) 旁白：This is a magic mirror. 新王后：Mirror，mirror.Who is fairest of all? 魔镜：Not you.Snow White. 新王后：No!
26、No!No!(回头对猎人说)Kill Snow White! 猎人：(上场，半跪低头)Snow White?(抬头)But 新王后：Kill her! 猎人：(低头，无奈下场) (马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，) 公主：(双膝跪下)Help me，please!Please!(恳求) 猎人：(思索一会儿)All right.Go，Snow White.(把举起的枪放下，马让道) 公主：(边跑边说)Thank you!Thank you!(猎人下，公主连续跑) 公主：(四下张望，来到门前)May I come in?(敲门，无人答)Anybody here?(推门进，数)One，two，th
27、ree，Oh，seven chairs and seven cups.Who live here?(打个哈欠)Im too tired.(抽出凳子，坐凳上)Oh，Im too thirsty.(喝两杯，边打哈欠边睡) (欢快音乐Bingo，小矮人上场) 小矮人：(推门，进来，跑到桌前) 小1：Who sat here?(手指椅子) 小2：(拿起杯子)Who drank this? 其：Who is it?(相互看，纳闷) 小3：(跑到最终一张椅子)Whos sleeping here?(大家围上) 小4：Look!Shes sleeping. 小5：Shes beautiful! 小6：Shu
28、sh!Let her sleep! 其：(蹑手蹑脚走开) (天亮，放音乐) 公主：(伸懒腰) 小矮人：(上场)Good morning! 公主：(吓大跳)Who are you? 小7：We are the masters of this house.Whats your name? 公主：Im Snow White. 小1：Why are you here? 公主：(哭)My mother is dead.The new queen wanted to kill me.So 小矮人：(点头) 小2：What an evil queen! 小3：Ill help you. 小4：Me too.
29、 其：(一起)Me too. 小5：Stay with us，ok? 公主：Thank you. (大家手拉手围成一个圆圈，跳舞The More We Get Together) (音乐起，邪恶) 魔镜：(上场) 新王后：(上场，奸笑，边照镜边问)Mirror，mirror!Who(拖腔)is fairest of all? 魔镜：Not you!Snow White! 新王后：What?(生气)Ill kill her! (音乐，邪恶) 新王后：(一转身，拿出一个苹果，坏笑)Heng!Snow White! (公主一人在家，边哼歌边擦桌，拎裙转圈) 新王后：(上场)Apples!Apples
30、!Buy some apples!(拎篮子) 公主：(听)Apples?(开门)Hello! 新王后：Oh!Youre so beautiful!Give you a beautiful apple.(递) 公主：(接过苹果)Oh!How lovely!(咬一口，倒下死掉) 新王后：(跑过去，看看，探探呼吸，拿掉头巾，大笑着离开，音乐Row，Row，Row Your Boat)Mirror，mirror!Who is beautiful? 魔镜：Its you. 新王后：(大笑，边笑边下) (小矮人夜晚在回家的路上，音乐Twinkle Twinkle Little Star) 小1：Oh!Wh
31、at happened? 其：(大家跑去)Snow White!Snow White!Wake up!Wake up! 小2：Oh!She died! (小矮人抬起公主，放到床上，哭)(音乐，马蹄声，王子上) 小3：Poor Snow White! (王子上场，音乐Yankee Doodle，走上前看到白雪公主) 王子：Oh!What a beautiful girl!I want to marry her. 小4：But you cant.She is dead. 王子：(摇头)Oh!No!(摇公主)Snow White!Snow White! 公主：(咳嗽，吐苹果)What happene
32、d?(对王子说)Hello! 小矮人：(惊异) 王子：(单膝跪下)Marry me，Snow White. 小5：Snow White，the prince helped you! 公主：(看看大家，大方地点点头) 小矮人：(手拉手转圈) 新王后：Mirror，mirror.Who is fairest of all? 魔镜：Not you.Not you.Snow White. 新王后：No!No!(边说边后退) (魔镜碎了，王后倒下死掉) (王子扶公主下床，手拉手) 小矮人：The prince helped you. 公主：Thank you，prince!I love you! 王子：
33、Snow White，I love you.Lets go. 小矮人：Oh，oh，hooray!Oh，oh，hooray!(全部的孩子与教师边唱边舞，音乐If You Are Happy) (The end) 教师：(教师和小朋友提前编舞，舞的内容就是教师旁白的内容，音乐Silent Night)圣诞节这天，小朋友是最快乐的了。他们得到了礼物，更重要的是他们得到了祝愿，同时也祝愿了他们。午夜降落，全部的小朋友都掏出来自己喜爱的祙子挂在了床头，然后甜美地睡着了。教师们扮演圣诞老人，静静地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子，连续给别人小朋友发礼物。最终，圣诞老人静静地坐在小鹿雪翘上飞走
34、了。 教师：其次天，也就是圣诞节的早晨，小朋友们揉着他那模糊的小眼睛起来了。突然发觉了好多好多的礼物。他们太快乐了。他在站在一起，一起感谢圣诞老人的祝愿。小朋友交换礼物。歌曲开头播放：We wish you a Merry Christmas.(1分21秒)。 教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起嬉戏，学到了很多好玩的嬉戏和好听的歌曲，并且爱上了漂亮的英语。这也要感谢爸爸妈妈们給我们的小珍宝们的关怀和鼓舞。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊? 学生：Daddy，Mommy I love you! Sing the song together: Hello mommy hello
35、 mommy， Hello hello I love you， Hello daddy hello daddy Hello hello I love you Hello hello hello hello hello hello I love you Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you 结语：最终，我们祝福各位家长、小朋友们圣诞节欢乐。 方案推举2023幼儿园圣诞节活动方案模板 圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个欢乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。 1、小朋友和家长教师之间神奇的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的
36、小朋友或者教师的名字，然后预备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。 2、幼儿园进行了别具一格的欢乐的总发动迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日气氛，在孩子心灵深处留下了美妙的回忆! 活动分两大局部：第一大局部是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带着幼儿唱起了欢乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。其次大局部是亲子嬉戏，由家长带着自己的孩子到教师们事先安排好的嬉戏场地进展嬉戏。孩子们玩好一项嬉戏后，便有一份得意的小礼品。更让孩子快乐的是，新年老
37、爷爷还背着他的奇妙包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则处处给小朋友贴上漂亮的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精致的蛋糕。就这样，孩子们度过了漂亮的、欢乐的、童话般的早晨。 3、结合圣诞节进展嬉戏活动merrychristmas，教师将活动室布置成庆祝 新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merrychristmas的练习;句子iwant的练习;还学唱了新歌：happynewyear，活动很自然也很有意义。 4、在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“
38、圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞” 5、彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦!”清楚看到家长眼中涌着的泪光，从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动? 圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲jinglebells的精彩表演吸引全场人
39、的留意，当孩子们看到希望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，承受西方文化光泽而温馨的洗礼。 接下来的亲子嬉戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与教师，在一个个童趣十足的嬉戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，淡忘了身份、淡忘了场合、淡忘了一切，全身心投入到活动之中 1.活动目标： (1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 (2)给幼儿叙述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢快的气氛。能够和同伴共同共享节日的欢乐 2.环境创
40、设： (1)圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶 参考方案：幼儿园2023年圣诞节活动方案 欢乐的圣诞节 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节“墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
41、 3、即时贴剪成的“红色圆形“、“黄色半月形“、“绿色小松树形“，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝“的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝“玩法： 出示范例，请幼儿观看“娃娃“脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去
42、翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员“检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝“，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝“嬉戏。 幼儿、家长查找到“宝“后逐一进入“舞场“。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星“和幼儿进展摸题智力嬉戏。 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着