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1、2023年幼儿园圣诞节创意活动方案 举办圣诞节活动可以让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。下面我给大家带来幼儿园圣诞节创意活动方案，希望大家能够喜爱。 幼儿园圣诞节创意活动方案篇1 一、活动目标： 1、幼儿了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。 2、 让小挚友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 3、通过观赏歌曲merry chistmas，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日
2、的喜悦。 二、活动打算： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 三、活动过程 (一)、复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。 老师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。 2、探讨：请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 (二)、介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传闻
3、。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的? 2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传闻。 提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲merry chistmas，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 (三)、自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、
4、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 老师巡回指导。 四、活动结束： 1、请“圣诞老人”给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。 2、在美丽的歌声中结束：merry chistmas。 五、活动延长： 幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互观赏作品，进而增加幼儿的自信念。 幼儿园圣诞节创意活动方案篇2 在制定方案之前，我就让孩子们在家里看了白雪公主的童话剧和动画片，让孩子们加深剧中人的印象，通过和家长闲聊得知，有许多孩子在家还和妈妈爸爸一起演这个童话剧呢。 因为圣诞节的那天活动，我就是以白雪公主为大背景，用故事和舞蹈的
5、形式把整个活动进行下来。在平日调查中，我发觉孩子们都喜爱白雪公主和王子，于是我就告知孩子们，小矮人又英勇又和善又机灵，猎人也是很英勇和善，我都很喜爱他，为什么这样引导孩子们呢?因为这次活动的角色，我还是以孩子们为主让孩子们自己选择自己喜爱的角色，为但是稍稍有点限制的是，每个出场的角色人员必需有固定的人员，全部的人都想演公主和王子，我就考虑别的角色咋办呢，所以我就多引导孩子们，希望孩子们能选别的角色。 大一班全班孩子共52名，男孩29名，女孩23名。角色制定如下： 讲故事白雪公主，一位小挚友，住持全场的串联词，魔镜一人(男孩)，王后，一人，白雪公主：12位女孩，跳的舞蹈名字叫起立敬礼坐下，猎人1
6、0位男孩，跳的是江南style，七个小矮人7位男孩，还有女孩10位扮演小红帽，跳的舞蹈是小红帽，还有10位男孩跳的是参与婚礼的各国王子，跳的舞蹈是哈哈快乐操，当王子跳完之后，大家在这时一起站好共同唱华蜜拍手歌， 祝愿全部的人们，最终圣诞老人也来参与白雪公主的婚礼，他告知大家们，今日正好是圣诞节，祝大家节日欢乐，他给大家发上圣诞帽，然后一起唱歌铃儿响叮当，活动结束。 幼儿园圣诞节创意活动方案篇3 一、发动阶段 12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。 二、打算阶段 12月19日24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零
7、食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。 12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带) 公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：)。 7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画(负责人：)。 三六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。 三、实施阶段： 1.圣诞义卖活动 活动时间：20_年12月25日 中午11：50中午1：10 活动地点：学校操场 活动对象：全校师生 义卖年级：一六年级 详细要求
8、见十二月每月一事“爱心义卖”方案。 友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。 2.圣诞联欢活动 活动对象：一六年级全体学生 活动地点：各班教室 活动时间：走读：12月25日下午2：504：20 半托： 12月25日晚上5：307：00 全托： 12月25日晚上6：007：30 活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。 活动要求： (1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。 (2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求); (3)下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐
9、，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。 (4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。 3.圣诞有礼活动 (1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。 (2)全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。 四、活动策划 五、活动负责 六、后勤保障 七、圣诞老人扮演者 八、宣扬报道 文字报道： 联系、接待电视台记者： 拍照： 录像： 资料上传：12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“欢乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活
10、动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“欢乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送610幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。 附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单： 语文：低段： 中段： 高段： 英语：低段： 中段： 高段： 音乐：低段： 中段： 美术：低段： 中段： 幼儿园圣诞节创意活动方案篇4 一、活动目标 1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。 2.让家长为孩子打算好“神奇礼物”，在孩子不知情的状况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充溢期盼与幻想的童年。 二、活动时间： 20_年_月_日
11、(周四) 三、活动地点： 幼儿园各班级教室 四、活动打算： 1. 宣扬打算： (1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围; (2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念; 2.课程打算： 圣诞节前1-2周，老师支配以圣诞节为主题的系列课程，详细课程支配详见各班课表。 (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会; (2)音乐课：学唱圣诞歌曲; (3)绘画课：我的圣诞愿望;我心中的圣诞节; (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰; 3.环境打算： (1) 提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴
12、画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的打算; (2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境; (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。 4.物品打算： (1)请各位家长为孩子打算一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝 姓名以及祝愿语，交给主班老师; (2)幼儿园会给全部小挚友打算圣诞节的礼物; (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等; (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲平安夜、听，天使报佳音、铃儿响叮当等。 5.人员打算： (1)已确定的圣诞老人扮演者。 (2)已支配一位老师帮助“圣诞老人”拿礼物。 (3)各班会支配老师负责照相，摄像，给每个孩子都
13、留下精彩照片留做纪念。 五、活动流程 1.“讲圣诞故事” 各班会支配课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的.故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。 2.“神奇出现的圣诞礼物” 请您于12月22之前，将您送给孩子的“神奇礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。 备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神奇性。 3.“圣诞老人真的来了” 12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出
14、孩子们最喜爱的礼物送给孩子们，并且送给每个小挚友们圣诞寄语。 六、留意事项 1. 各位家长打算的圣诞礼物肯定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。 2. 园方会提前打算礼物送给小挚友们作为圣诞小礼物。 幼儿园圣诞节创意活动方案篇5 环境创设： 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。 2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、观赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、嬉戏：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们打算了很多好看的节目，一起看看吧! 2、幼儿表演童话节目。 四、祝愿送给好挚友 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢? 2、每人拿一件小礼物，送给好挚友，说句好听的话。 3、和挚友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。