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1、 2023年老师工作计划范本（10篇） 教师工作规划范文十篇 教师个人工作规划要怎么写，才更标准标准？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的教师个人工作规划样本能让你事半功倍，下面共享教师工作规划范文十篇，供你选择借鉴。 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的力量，积极的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新
2、前沿资料，留意收集，留意积存。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注意培育学生各方面的力量。 (二)现状分析： 在教学方面积存了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进展相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实
3、际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育质量。 7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习，乐学、爱学。 9、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的
4、力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规治理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素养，提高学校办学质量。 二、工作重点 1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化进展，促进家校合力育人。 2、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。 3、加强毕业年级教学治理，提高20_年小考成绩;注意教学全学段一起抓，提高20_年非毕业年级抽考的成绩。 4、加强教学治理，夯实教学常规，圆满完成20_的各项工作。 5、加强“三风”建立，使学校治理更上一个层次。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，
5、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进展。 2、要严格根据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探究，争取在抽测、学年考试质量要到达区教育局、街教育总支下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，以点带面，努力提高教学治理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规治理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。连续坚持常态日常治理，加强
6、教学全过程的催促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象准时进展剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，表达示范作用;二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有规划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研力量，造就一支高素养的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的根底。 4、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准
7、、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进展复习。六年级复习时要帮忙学生构建学问网络，培育学生触类旁通、综合运用学问的力量、创新力量。在练好内功的同时，留意捕获信息、动向，讨论复习对策调整复习教学规划。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓根底与抓应试力量训练相结合，抓智力培育与抓非智力培育相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。 5、积极开展其次课堂活动。开展兴趣小组活动，活泼校园文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。 6、安全和总务工作 (1)搞好校园卫生与创立工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监视”、表扬与批判等相关卫生治理制度。
8、(2)切实抓好学校的安全与稳定工作。 定期制定安全建议书、告家长书; 落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制; 常常性的开展安全教育，切实上好安全学问课; 建立安全隐患排查制度，准时发觉和消退隐患; 强化学校安全治理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度; 加强各种逃命演练活动，提高应急避险力量; 加强班级安全教育，仔细落实安全委员日常工作; 通过悬挂安全标语横幅、6月安全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、播送、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育，要求班主任“时时讲安全、到处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。 (3)进一步节
9、支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。 一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。 而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作规划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+12的
10、教育合力。 二、工作目标： 1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛。 2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。 3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。 三、详细措施： (一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛 1、加强自培，优化技巧 以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作力量和家教指导水平。 如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和争论;
11、同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和争论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作，提高质量 采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展： (1)家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并准时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。 (2)家长会：尝
12、试以年级组或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、安康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。 (3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、公平的气氛中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。 (4)专家讲座
13、：从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。 (5)特别幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导规划，记录指导状况及其效果。 (二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象 随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进展思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的根底上，本学期我们将进一步建立好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两
14、个网络平台做好“三部曲”： 第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进展深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮忙新教师精确熟悉两个网络平台，帮忙她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。 其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通方式，让大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长欣赏。 然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在BBS中如
15、何进入、发言、贴图，这些根本技能的缺失，堵塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径径。从而提高家进步入平台、使用平台的力量，通过沟通育儿阅历和幼儿在家进展的有意义的活动，引导家长积极参加到育儿活动中。 第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教育，促进幼儿素养提高。要做到这一点，教师必需使家长准时、全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园进展教育。为此，教师应利用网络平台做到“五公布”： 1、每月公布月工作规划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周规划
16、。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。 3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮忙家长清淅地了解孩子在园的状况。 4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充供应依据。 5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿进展等状况。 固然，我们还应积极回应或引导家长积极参加网络争论，围绕家长的“心声”，请家长、教师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。 四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源，壮大
17、教育队伍 让家长参加幼儿园治理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到安康安全等各项工作参加幼儿园的治理和监视，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。 同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进展全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息。然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动或给
18、幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进展。 与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，此后视共性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源，拓展教育外延 纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源。这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带着幼儿熟悉社
19、会、熟悉生活、积存生活阅历的活教材。 因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会。开设幼儿社区实践基地，鼓舞教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源;并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我们的教学。 与此同时，我们应充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化习俗;例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可煽动家长带着孩子去同伴或亲戚家串门等等。 3、重视社区早教，拓展指导阵地 随着社会的进步，03岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视。我们也深切地感受到婴幼儿早期教
20、育是根底教育的根底，是牵系千家万户的头等大事。 因此，本学期，我园将在原有根底上，从家长的需求和婴幼儿进展需要动身，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果，充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业效劳，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对03岁婴幼儿教育的重视程度。 20_年，对于我来说是特别的一年，这一年的仲夏，我的人生消失了一个重要的转折，我从一名学生成为了一名教师。在这个转折的起始，我要对我的第一年教师生活做一规划。 一、思想方面 在思想方面，我要渐渐适应自己的新角色，完成自己从校园走向社会的蜕变。作为一名
21、党员，参与工作之后，我应当更加严格地要求自己。对待工作，我要尽心尽责;对待学生，我要不断地向他们传递正能量;对待同事，我要与他们和谐相处，相互学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养，多读一些伟人的传记，修炼自己的内心。 二、教学方面 在教学方面，我要不断地向别的教师尤其是老教师虚心学习。提前备课，并且找他人点评，虚心地承受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他教师讲课，从其他教师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做题，多查阅资料，不断地学习新学问，增加自己的学问积存，渐渐使自己的课堂更加的充实而好玩。 三、与学生相处方面 由于我不是师范生，之前没有
22、进展过教育实习，在与学生相处方面毫无阅历，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后渐渐地去感悟学生，做一个学生喜爱的教师。我要渐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点，对学生要严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮忙他们，关注他们的心灵世界。 四、生活方面 在生活方面，我首先要尽快适应新的生活环境，学校真的很人性化，教师公寓的各项设施都很齐全，我觉得自己现在就已经适应了教师公寓的生活。大家都住在教师公寓，平常同事有什么困难，我要主动帮助，也要和同事多多进展沟通沟通。同时，我还要加强体育熬炼，身体是革命的本钱，只有有了好的体魄，才能更好地工作和生活。 以上就是我对我第一年教师生活
23、的规划，盼望拥有一张好的蓝图，我可以描绘出绚丽多彩的生活! 20_我作为一名新教师正式成为葫芦岛市试验二小的一份子。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到童真童趣，感受到孩子们天真无邪的气息。 作为一名新调入的教师，我深深地感受到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好教师。为了自己更好地工作，并在学习工作中得到成长，特制定新教师工作规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、指导
24、思想 首先还是以学校工作规划中始终贯彻的：以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、奋斗目标 1、使所教学生的考试成绩全部合格。 2、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。 3、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。 4、努力增进现代网络教育信息学问，提高自身的综合素养，尽快熟识、把握并能理论联系实际。 三、详细措施 1、处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 2、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把
25、握教材的深浅度。 3、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。 4、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 以上三点是我所制定的工作规划、本学期的工作中，我将连续努力，团结帮助，共同进步。 新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位教师的呵护下健壮成长。 一、班级概况： 经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经根本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理力量方面都有了较大幅
26、度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现： 我班大局部幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的消失，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。 三、工作任务： 1.班级卫生保健治理目标： 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“洁净干净”是一个必不行少的环节，从最根本的饮食开头，一点一滴都
27、要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯，进展安全教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2.幼儿生活治理目标： 幼儿生活治理目标可分为以下两个方面： 首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口; 其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3.幼儿安全治理与教育： 幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常
28、工作中，我们教师应当充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动好玩的互动形式实施安全教育活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提示幼儿留意安全。在嬉戏方面，也要留意加强安全教育，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。 4.教育教学工作目标： 在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，全面培育幼儿学习兴趣。 语言领域：能喜爱
29、运用语言与人交往，乐于当众表达;能进展简洁对话和表述;能正确发音，会说完整句，学说儿歌;喜爱听故事，感受故事的主要情节;喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 安康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操，动作根本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 社会领域：熟悉最熟识的生活及学习环境;喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友;爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气;熟悉自己的名字，性别，标记;会区清楚显的对
30、与错，喜爱仿照好的典范;喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。 科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植;发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;喜爱并关怀身边的动、植物，观看事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态。 艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩颜色嬉戏、捏泥嬉戏，识别34种颜色;喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画;喜爱用笔涂鸦，熟悉纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。 5.德育工作目标： 在进展德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教育活动
31、，以培育幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。 引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与教师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量，并学会使用礼貌用语，如：请教师帮助时，要会说：“请教师帮帮助”，不当心撞到其他小朋友，要准时说：“对不起”，入园时要会说：“教师早”，离园时会说：“教师再见”等。而作为教师要在日常生活中去正确引导幼儿，赐予每位幼儿公平的爱，要去关怀、爱惜每一位幼儿。 6.家长工作方面： (1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或家访时)，与家进步行深入地沟通，保证家园协
32、作全都，促进幼儿各方面和谐进展。 (2)利用家园联系本，与家长准时交换意见，了解幼儿在园或在家的状况，以便更好地去帮助幼儿。 (3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的沟通，做到意见相全都地去正确引导幼儿，并准时向家长宣传家教学问、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。 以上就是我班这学期的班务工作规划，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，暖和的爱。 “更新教育观念，改革课程实践，实施素养教育，促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的教育宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程，通
33、过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的教育教学规划。 一、音乐智能 我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演;学习
34、改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出积极反响的习惯;同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和完毕，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐构造中的重复，学会打3拍子和4拍子。 二、空间智能 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮忙幼儿逐步积存阅历，把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进展立体造型，能和
35、教师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯;观赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面进展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进展穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的安康学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼
36、儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，能听教师的指示进展队形队列的变化;为了使幼儿能开心地把握各个技能动作，教师要用嬉戏的形式进展活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、开心的条件下开展活动并到达熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。教师进展示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参加练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。 四、自我熟悉智能 在身我熟悉智能方面，主要培育幼儿积极制造性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的欢乐，并积极参加集体表演，体验
37、在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，情愿克制困难完成任务，积极思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于很多社会现象，社会大事缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和根底，现实的社会现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、帮忙别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿 体会节
38、日的欢快气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。 六、自然观看智能 让幼儿亲身对四周物质世界进展感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满意幼儿的奇怪心。在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，熟悉邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。 七、数理规律智能 数学教育能培育和熬炼人的思维力量。在这学期里，教师将引导幼儿通过感官与
39、详细阅历学习的数与量、规律与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比拟两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟悉速度，如;比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论，增进规律思索力量，通过平常的操作练习，培育幼儿愿意操作活动及动手力量，提高观看力量。引导幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 八、语言
40、智能 在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言力量;本学期强抓幼儿说普力量，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达力量;在嬉戏中培育倾听力量、留意力;能围围着主题进展叙述，有挨次地叙述图片内容，能用不同的词语进展表达，能较完整把故事的主要情节正确叙述出来;能在原有的根底上仿编儿歌，鼓舞幼儿多观看四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前叙述自己的意见，积极参与争论。 很快乐成为一名幼儿教师，成为_幼教团体的一位教师。当
41、然我刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名特别优秀的教师一起伙伴，成为一名配班教师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩嬉戏这么简洁的。 盼望各位教师在以后的工作中看到我有那些缺乏的地方可以指出来并且能帮忙我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作规划： 在教学方面 一、了解幼儿根本状况和特点。 1.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。 2.实习班级授课方式，教学规划备。好自己的教案跟主班教师多沟通阅历。 二、协作主班教师工作。 1.仔细协作主班教师把幼儿照看好，不懂的事情就要问。 2.跟主班教师搞好关系，创立和谐公平的工作环境。 三、与家进步行良好沟通。 1.留意观看孩子
42、的一举一动，假如孩子有什么特别行为，准时和家长沟通联系。 2.在跟车途中要仔细与家长态度，家长有什么意见或疑问要准时上报校领导或主班教师并帮助解决。 四、个人努力方向 1.尽快熟识教学程序和规划，多学多看多听多问。 2.发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们 3.踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。 为使自己不断提高和学术水平，增加学问，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修规划： 一、根本状况 本人_年，大专学历，多年以来，始终从事数学教学和教室领导工作
43、，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思考学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听为载体，树立优良的师德风气。 2、主动参加“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，敬重学生的共性进展，努力在民主、公平、和谐的师生关系气氛中帮忙指导学生全面主动进展。 3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展力量。通过研读课标，教室实践、自我、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的
44、教学水平。 4、通过参加电子备课，参与学问的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。 三、研修内容 (一)学校规定的研修内容 1、师德研修。主动参加读书活动，学习贯彻落实小学中学教师职业道德标准(修订版)，学习新义务教育法、教师法、未成年人爱护法等教育法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习学科新课程标准及解读，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3、教学教研力量讨论。主动参加组
45、内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力提高自身教学教研力量。 4、教育科研力量研修。要树立教研科研熟悉，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进展教学方式和教育科研根本方法的研修。做到教学即讨论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。 5、现代信息技术应用力量研修。树立应用信息技术推动教学改革的熟悉，娴熟把握信息技术应用的根底学问和技能，提高信息技术与学科整合力量。 (二)个人自主选择的研修内容 1、从实际动身，主动参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题准时解决，有准时学习，使校本教研效劳于教学，提高自己的专业水平。 2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的根本形式，通过教学观摩