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1、2023年老师工作计划篇老师工作安排1本学期的教学有两个任务，一是选修地理任务完成，二是初中区域地理之世界地理系统学习。因为主要的目的是高考，所以有必要在本学期尽快培育学生的地理思维，解决地理问题的实力。完成本学期的教学任务。实现学生地理成果的提高。学情：本学期教学班xx个，班级均在xx人以上。学生总体基础差，不爱学习的学生较多，总的来说，学生的状况不够志向，个别学生有厌学的的心情，给教学带来很多困难，1、教学内容初步安排(随学校支配有所出入)9月10月城乡规划结束10月11月地球与地图(等值线问题强调)11月12月世界陆地与海洋，东亚，东南亚，南亚，12月1月中亚，西亚与北非，撒哈拉以南的非
2、洲，欧洲西部，欧洲东部和北亚。1月2月初北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南极洲，简要复习。几点希望：1.逐步培育学生的辩证思维与解决地理问题的逻辑思维，加强学生对地图的认知实力的.培育，识图、析图实力的培育对以后的高考打基础。2.做好分层次教学工作，优等生提高实力，中等生激励提高，后进生培育信念.3.坚决不移的贯彻新课程理念，以高考为目标制定教学安排，实现教学实力的提高4.提高学生对地理学科的爱好，逐步进入学习地理得良性循环老师工作安排2一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理实力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服
3、,自己吃饭等。二、教学目标：1、对四周常见的事物、现象感爱好，并能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。2、能运用多种感官相识事物的多样性，乐意操作，喜爱思索、提问，体验探究过程的乐趣。3、关切、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。4、能运用适当的视察记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通。5、获得有关物体数量、形态以刚好间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。三、详细措施：1、在日常生活和嬉戏中，相识“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。2
4、、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用视察、比较的方法推断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。4、在日常生活和嬉戏中，帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。5、引导幼儿相识“7”以内的序数。6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。7、结合日常生活和活动，引导幼儿相识椭圆形，感知其明显特征。8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确分辨图形;能够用平面图形进行结合拼搭。9、在日常生活和活动中，
5、引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的确定与否定进行分类。10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确分辨前后方位。11、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体的轻重。12、引导幼儿主动爱惜动植物，并视察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长改变。13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候改变的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气改变记录活动。四、详细进度支配表：第一周：接下去是几其次周：找图形第三周：连连看第四周：圈数字第五周：给花宝宝排队装电池第六周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶第七周：相识梯形蜗牛吃什
6、么第八周：会动的玩具它们相等吗第九周：轮子图形变变变第十周：我的好帮手刷子变成一样多第十一周：捕鼠能手猫头鹰剥豌豆第十二周：做纸牌第十三周：图形身份证第十四周：图形的家第十五周：小鱼有多长第十六周：水果店夏天到了第十七周：水上的小船图形的二级分类第十八周：沉与浮老师工作安排3一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要
7、面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。二、教学目标感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。（2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、音乐心情与情感（1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。（2）够体验并简述音乐心情的改变。3、音乐
8、体裁与形式（1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。4、音乐风格与流派（1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。（2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。表现1、演唱（1）乐于参加各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。2、综合性艺术
9、表演（1）能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。（2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。（3）能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。3、识读乐谱（1）用已经学会的歌曲学唱乐谱。（2）结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号。（3）能够识读简洁乐谱。三、教学重点难点1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。乐于与他人共同参加音乐活动。四、教学措施1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性，并使他
10、们最大限度地学到学问，驾驭技能。3、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。老师从中总结阅历。老师工作安排4一、指导思想以新的课程标准为精神，以教材为依据，以试验教学为重点，以激发学生爱好，培育学生动手、视察、分析、归纳实力为目的 。二、状况分析我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪、标湖、前湾四个村。通过上学期的教化、要求，次班学生对自然这一学科比较感爱好，参加试验探究的主动性比较高，相识事物、说明自然现象的实力有所提高。但也有一部分学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张
11、冠李戴，造成成果不够志向;还有少数学生因接受实力差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信念。鉴于上述状况完成以下任务。三、任务目标1、学生初步相识正电和负电的性质以及雷电的.形成。2、使学生知道什么是电热，并结合实际相识常用的电热器。3、让学生了解电磁铁的性质及应用。4、引导学生相识春季星空和冬季星空。5、使学生了解空气的成分及爱护环境的意识。6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。7、让学生相识果实及其形成。8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系，相识爱护环境和水土资源的重要性。9、初步了解人的各个器官。10、初步相识我国的珍稀动物。11、培育学生良好的学习习惯和书写习惯。四、方法措施1
12、、做好学生的思想工作，进一步明确学习目标和方法，从而更好的投入教学。2、深钻大纲、教材，细心备好每一节课，上好每一节课，全面了解学生，提高自己的教学实力。3、充分利用学校的试验器材进行教学，加强对学生试验的指导和引导，提高学生的动手操作实力和归纳概括实力。4、加强对学生所学学问的检查落实力度，从而让学生真正地驾驭学问，并在实际生活中加以应用。5、面对全体学生，因材施教，重视中等生，不卑视差生，加大培优辅差力度。6、严格作业质量，养成良好的书写习惯，提高作业质量。7、指导学生学法，培育学生良好的学习习惯。8、上好演示试验和分组试验。五、方法措施1、课前依据新课程标准精神，结合学生实际，深钻教材，
13、仔细备课。2、课中以学生为主体，教给学生学自然的方法，培育学生“自主，合作”的学习习惯，让学生在开心中获知。3、课后加强练习，刚好检测学生对学问的驾驭状况，发觉问题刚好弥补。4、注意试验教学，课前做好试验打算，让学生主动投入试验过程的探究，努力提高学生动手、视察、分析、归纳的实力。5、培育学生良好的学习习惯。包括：上课听讲的习惯，回答问题的习惯，动手操作习惯，完成任务习惯。6、加强辅导，使优生不骄，差生不馁，中等生主动进取。六、教学进度时间完成的任务14周 第一单元35周 其次单元68周 第三单元912周 第四单元13周 第五单元1417周 第六单元19结束 复习、考试老师工作安排5暑假结束，
14、也该起先想想工作了，上个学期中圆满的完成了工作，接下来全新的学期工作当中我依旧是充溢信念，这个学期或许会很燥热，或许会很浮躁，但是工作肯定会有条不紊，我依旧还是我，对于即将到来的工作，我对教学上面还是许多须要补充的，不管是教什么的老师，在一个学期来临之前应当做好打算，其实不是说这个打算在接下来工作中肯定适用，但是会让工作变得很有节奏，很有秩序，对于这个学期学期的工作也做一个安排。一、教学工作所教班级也是毕业班了，接下来的教学工作肯定会是很惊慌，进度肯定要加快了，同时保证学生的一个效率，接受实力是第一，效率是第一，尽量让教学方式让每一个学生感到轻松，因为是毕业班了，教学的进度不能在慢悠悠，要给学
15、生有一个足够的时间复习，相对语上个学期这个学期又是一个新的起先，教学方面肯定保证有所提高是肯定的，调整教学方式就是这个学期的一个起先，我觉得教学方式对于学生的影响深刻，做好这方面的工作学生肯定会有进步，不能始终像平常一样的教学，有特色的教学肯定会比较好，特色教学是一个全新的起先，特色教学是从自身的一特性格动身的，我想变更自己的性格去达到工作预期效果，让学生对上课感到有爱好，这是第一，有了爱好动力就有了，教学才算胜利。二、提高学生自主学习始终以来这都是一个很关键的因素，一个学生想要学习好就肯定要有一个好的意识，有一个不错的自主学习意识，成果才会上去，不能老师教一点是一点，这些都不是最佳抓选择，在
16、工作当中肯定要本着这个宗旨学习，这是肯定的，学生的自主学习意识，是从爱好起先的，让学习变得不是那么枯燥，让学生的爱好提高起来这是一个前提，也是学生在接下来的主要任务，相比较前几个学期学生对于上课的主动性还是有所提高的，这种主动性是一个须要持续提高的东西，自主学习的意识是一须要渐渐提高的，在接下来的工作当中我肯定会加强对学生的培育。从课堂的气氛起先动身，以为学生的爱好就是从课堂起先的，语文是一门很好玩的科目，其实让学生喜爱语文这是一个挑战，我觉得就是培育这种爱好，很难的，但是我会在接下来的课堂上面调整之前的教学方式，让课堂变得幽默轻松，达到了这一点我信任学生的爱好就上来了，我也会向着更好的教学努
17、力的。语文老师工作安排4为了更好地让刚刚升入初中的孩子们适应初中的学习环境，将孩子们的语文成果进一步的提高，并且相识到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文教学工作安排如下：一、学生与班级状况分析从学生成果上来看，我们这一届的学生成果都算是不错，在小升初考试中的语文的基础学问大多都能够取得不错的成果和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐，须要进一步的提高和巩固。再从学生思想上来看，学生们大多都对初中生活特别的激烈和兴奋，对于美妙的中学生活和朦胧但是充溢魅力的将来憧憬不已。也大多保持着从小学就养成的良好学习看法，也有足够的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成果。这让我不由得
18、感到特别的欣慰，当然也有一些抱着得过且过，混日子想法的学生。但是我信任我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新相识到学习的开心和必要性。最终从学生的个人实力上来看，大部分的学生其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了老师与家长的监督，对于课外的一些阅读也特别的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深。但是这一状况也算是早有预料，并不会给我将来的教学工作带来太大的麻烦。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习实力，既能够仔细的听讲，也能够仔细的完成老师布置的各种作业。二、教学状况分析初中是一个不同于小学的阶段，这一阶段不仅仅是须要学习的课程数量上升了，更多的是每一课都较小学时深邃了许多
19、。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成果不错的学生们受到一些打击。况且孩子们上了初中以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，须要针对性的做出一些调整和变动，使其更简单被学生们接受。三、详细的教学目标教育学生们驾驭七年级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。培育学生们的自主学习实力，哪怕我并没有下达任务也会自行去找寻一些名著文学书籍来充溢自己的文学素养。培育学生们团结互助的学习习惯以及当众朗读的实力，陶冶学生的文学情操。此安排为初稿，详细状况将详细分析修改，务求在这一新学期里让学生们适应初中的教学，为以后的教学铺平道路。老师工作安排6从事幼儿老师行
20、业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，经验了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面实力得到了熬炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具
21、有的素养。一、现状分析：1、优势：(1)半学期的教学工作阅历，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。(2)随着上半学期孩子家长工作的开展，在孩子家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中孩子家长的关系比较融洽，孩子家长也很体谅、协作老师的.工作。(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2、不足：因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。二、个人发展总目标：1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征
22、和发展特点。3)接着加强孩子家长工作的开展，做到与孩子家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。2)自从幼儿园网站建立以来我与孩子家长们的关系更进了一步，本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为孩子家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向孩子家长反馈幼儿在园的状况，常常了解孩子家长的需求，努力使自己做的更好，成为孩子家长心目中的好老师。3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。作为
23、幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。我希望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者!老师工作安排7一、指导思想以新义务教化法为工作方针，以夷陵区教化局20xx秋季教化工作会议精神为工作方向，依托夷陵区教化局和区研培中心的工作支配，紧紧围绕邓村乡中心学校的教学工作安排和学校工作安排，以创建高效课堂为抓手，巩
24、固常规教学过程，深化课堂改革，加强队伍建设，全面提高教化教学质量。二、现状分析邓村初级中学现有教职工45人，其中启明兴队5人(试验初中孙长明、刘培双、黄、刘邦华、三中谭金华)，新安排老师1人()，学生462人，教学班9个(七年级3个班)。左冬生、张晓新、刘丽萍、牛、被区研修中心评为区级模范老师。在20xx年春季教化教学评估中，邓村初级中学教学质量综合评估在全区排名第14位，教学质量并不志向，但还有很大的提升空间。三.工作目标1、全面贯彻教化方针。仔细学习实行各级政策文件精神，依法施教。面对全体学生，关注学生的全面发展；依据新课程，我们应当开放全部的课程，并有足够的课时。巩固九年级成果，保证升学
25、率，提高巩固率。强化高效课堂的创建，强化课堂效益。秉承“感恩，做事有责任心”的原则，努力做一个被领导信任，被同行认可，被学生满足，被自己快乐的老师，努力接近现代学校的标准。2.全面提高教化教学质量。今年我校老师教学工作量相对均衡，辅修科目教学率有待提高，教化教学质量难以提高。我们将以教学为中心，以课程改革为基础，严格管理教学过程，深化课堂改革，加强课堂监督，实施巡察制度，全面提高教化教学质量。20xx教化质量综合评价力争达到12/16，老师个人教化教学质量在各学科上升一个档次，学科教学质量评价力争杜绝E等。20xx三峡高级中学录用人数力争超过20xx的水平。四.工作措施1、立足校本培训，加强老
26、师专业学习，提高教化教学质量。大力打造高效课堂，创新“过关”新路子，全体老师上探讨班，以竞赛形式嘉奖优秀学生，让老师真正通过课堂教学、教学探讨、教学质量。充分利用晨星团队的引领和辐射作用，加强老师的学习和培训，如外出学习培训、校本教研培训、网上学习等。接着实施名师讲堂活动。接着做好“青蓝结对”工作，做好青年老师的专业培训，对老老师的“传帮带”工作进行评价和嘉奖。通过多种形式的培训，不断提高老师素养，提升教化理念，变更教化思想，真正造就“学生喜爱、家长满足、同龄人认可、领导信任、自己欢乐”的老师，从而提高教化教学质量。2.立足校本教研，充分发挥老师资源优势，提高强化教研组和备课组的探讨职能，优化
27、集体备课制度，转变人格，加强检查监督。以备课小组为单位，沟通资源，探究问题，共享策略。加强微观问题的探讨，在教学过程中收集老师的微观问题，开展探讨。与试验初中、三中进行深化沟通，学习先进阅历，不断提高管理水平。加强试验室和图书馆的管理，使小组试验和示范试验的开放率达到1%。增加学生的阅读实力，拓宽学问面。语文老师负责从图书馆借书，定期集中归还。充分利用网络资源，使“半班通”发挥效益，使电子白板有效，实现老师之间资源的充分共享。充分发挥晨星团队的力气，充分发挥模范老师和名师的引领作用，打磨出一批新的名师和骨干老师，让他们在行业中的引领作用得到充分体现。3.立足教学常规，巩固教学过程，提高教化教学
28、质量细化教学过程的检查制度，充分发挥教研组的职能作用，有效开展打算、教学、审批、协助、考核和评价工作，注意教学过程，从过程中要求质量。教学过程由教学部和教研组进行监督、检查和评估。每周做一次检查，检查宣扬，学期中做一次总结评估。“巡逻班”制度将随机巡逻班与重点检查相结合，加强课堂监管。关凝视频教室，有支配、有安排、有记录、有巡查、有特别状况，制定应急预案。起先双基地周通关活动，以提高活动的有效性。开展培育优秀学生、弥补差生、弥补部分差异的工作。依据成果优化学风建设，突出学生主体地位和学习主动性。分阶段加强学习状况的调查、分析和反馈，激励家长或学生刚好反馈教与学信息，不断改进和优化教学。全部老师
29、都要严谨务实，课前仔细备课，课上突出重点，课后加强应用。充分利用课间和课外活动时间，开展爱好小组活动，丰富师生文化生活。秋季开好田径会，提高学生的熬炼意识和竞技水平。4.以校本评估为基础，优化教学评价，提高教化教学质量。学校依据区教化局和区研修中心的教化教学评估管理方法，出台了相应的教化教学质量奖惩方案，逐步完善了教学绩效评估方案，并报校办和教职工代表大会探讨通过。绩效考核包括教学过程、教学工作量和教学质量。为了学习老师工作安排81、开放的音乐教学音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就确定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的相识与对音乐的实践
30、辩正统一的过程，是老师主带作用的发挥、学生主体实力的生成和发展的过程，是动态、改变、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广袤的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了主动、大胆的探究。让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创建出来的。我们在音乐教学过程中依据教学须要，实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回来生活、回来自然。如摇篮曲一课，我抓住小挚友很想做爸爸妈妈的特点，打算了许多娃娃，让学生亲身体验做一天爸爸妈妈是多么辛苦，从而进行爱父母、敬重长辈的教化，在活
31、动中奇妙地将歌曲教学、创编表演、打击乐器有机地结合在一起，让学生亲身体验、主动参加，取得良好的教学效果。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己独特的方式想象、说明，来宣泄自己的情感，它最能体现人的特性。而主题活动恰恰就能供应这样的自由。嬉戏、表演等是小学生最喜爱的活动方式。我们在音乐教学过程中非常注意通过音乐活动过程的绽开，来激发学生创新的潜能，给他们探究问题，探询学问的空间，让他们大胆想象，自由创建。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。
32、老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。老师工作安排9新的学期起先了，为了更好的提高自己的工作实力，完善好自己的本职工作，特作出以下工作安排：一、酷爱幼儿,关切、耐性、细心、热心对待幼儿,协作正副班主任老师,全面、细致地照看幼儿每日生活。做好保健、教化工作。二、熟识本班教化安排,做好活动前的打算和整理工作。帮助老师组织各项活动和嬉戏。依据教化要求自制玩具并帮助老师搞好环境布置。三、严格执行平安等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。依据天气改变,刚好为幼儿增减衣物、被褥,午睡睡眠时多加巡察,留意订正幼儿的不良睡姿,刚好解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲
33、。每天刚好统计幼儿人数。四、常常视察幼儿心情、食欲、睡眠及大小便状况并做好记录,发觉病情刚好报告医务人员。班上发觉有传染病要刚好对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特别照看。五、仔细妥当保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房,周末整理好幼儿离园的衣服和背包。六、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的打算和整理,负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。八、仔细做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必需清倒垃圾,做到垃圾不过夜。九、多学专业学问，与同事共同协作好
34、，取长补短，努力提高自己的专业工作水平。老师工作安排10一、班级状况分析经过小班一学年的教化，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术
35、方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子（九九和胡宓）的个别教化，留意家园的亲密联系，以确保老师与孩子家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，
36、使幼儿各方面的实力上一个新台阶。二、班级工作措施:1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。
37、4、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。三、孩子家长工作1、树立一心一意为孩子家长、为幼儿服务的意识，为孩子家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别孩子家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，孩子家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代孩子家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。2、充分挖掘利用孩子家长的“才艺
38、”资源，邀请孩子家长参与“开放活动”“社会活动”“孩子家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。四、保育工作1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并刚好更换活动材料。4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让孩子家长把脏被子脏床单带回家，激励幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。老师工作安
39、排11一、指导思想：围绕学校“以人为本，育人为先，让老师成才，让学生胜利”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作安排为指导，本着“务实、求新、进取”的原则，将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。二、实施目的：1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。4、学问与实力并举，在教学过程
40、中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过对话、表演及合作沟通等形式，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的.目的。三、详细措施：五年级数学老师2人，担当五年级4个班的教学任务，成立备课组，详细措施为：备课组活动时间确定为每单周三上午第三、四节，并采固定时间与随机集体备课相结合，以年级组为单位，地点固定在五年级办公室，主要内容：对讲课内容进行集体探讨备课，备课负责人做好考勤记录。以单元为模块，分析教材，抓住重难点，设置一些教学活动或制定教学策略，有效的指导课堂教学。熟识教材、提出问题中心发言、把握重点共同研讨、解决问题、课堂实施、信息反馈、教后反思、理论提升。四、本学期的备
41、课分工和主备人：（依据教学的详细状况进行动态调整）周次内容主备人第1周制定安排第3周小数乘法第5周小数除法第7周视察物体第9周简易方程第11周多边形的面积第13周统计与可能第15周数学广角老师工作安排12一、基本思路本学期，我们将精确把握新课程标准的各项基本要求，立足于基础学问和基本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。针对学生实际，探讨学生的实际学习状况，不断探讨数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所须要的必备的基础学问、基本技能和基本实力，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和实力，奠定他们终身学习的基础。我将严格遵守学校的各项规章制度、听从高二年级的支配，尽自己的努力，力争建设愉
42、悦课堂，完成自己的教学工作。二、教学方面1、以备课组为单位，依据学校教学常规的要求，搞好本备课组工作。2、结合本组的实际，对备课、上课、作业布置与批改落实好详细的要求。3、仔细搞好一课一练，努力提高学生的数学素养。三、教研方面1、每周在备课组内开展一次教研活动，集体研讨，并每次要有明确的主题，求实效并有签名和记载。2、加强备课组的集体备课，备课组要有工作规划，每周一次集体备课，并要有中心发言等有记录，期初交规划，期末交集体备课记录本检查。3、组织参与学校的公开课竞赛，组织组内公开课以及各备课组内的公开课(每人拿出一堂)，以促进老师之间的相互学习与沟通。4、团结老师们加强教化教学理论的学习和探讨
43、，并主动撰写教化论文。四、工作要点1、本期以备课活动为主，每周一次集体备课，加强组内的老师的相互听、评课及沟通。2、本期组织两次组内的教学检查。3、努力作好打算工作，邀请x市教化局教研员xx老师开讲座，题目为如何做数学课题探讨。4、落实并开展各备课组内的课本、课题、资料的开发与探讨。5、支配xx老师开评高级职称系列公开课，为今年的评高工作做打算。6、支配xx老师上评中级职称系列公开课。老师工作安排13一、指导思想利用有效的教学手段，以提高教学质量。回顾我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了具体的安排，并付诸于实施，取得了较好的成果，为了更好的开展本学期的工作，提高化学教学质量而努力
44、，接着发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。二、现状分析本学期时间紧，任务重，依据期末考试各班成果看，各班学生发展水平参差不齐，两极分化较为严峻。本着让全部学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学教学安排。三、工作目标1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。充分利用我校“四环一主线”的教学模式，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。2.仔细学习，精确把握新课改所提倡的教学理念和策略，仔细领悟“中考指南”精神，仔细制定好总复习安排，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课，每位老师真正
45、的探讨教学案的特性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且刚好总结，做到每次有收获，提高自己的业务素养。在集体备课时仔细探讨好培优和补差工作的详细方法，并仔细实施，做到有效。4.在学校各部门的领导下，备课组各位老师同心协力，勤奋耕耘，仔细做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学阅历和教学理念，把常规工作做得精细，刚好检查教学案、作业批改、听课状况，最终提高教学质量和各位组员的自身素养，争创优秀备课组。四、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学安排，以保证全校化学教学的有序进行。2.依据学校的.统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活
46、动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具特性。课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要规范，环节要紧扣，学问要落实，实力要提高。仔细探讨教学案的生成，多探讨中考试题，老师人人参加找好题。3.真正的探讨教学案的特性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且刚好总结，做到每次有收获，提高自己的业务素养。4.新课结束后，进行学问点的全面复习，按学问块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.做好本学期的试验考查工作。利用一切机会做好学生的心理调整工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。仔细探讨好教学案，组织好预约听课，以及听后反馈，特殊是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。6.坚