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1、 2023年高考备考工作实施方案2023年高考备考工作实施方案1 为了保证xx年高考期间学生的人身安全、食品卫生安全和做好考点治安防范工作，准时有效地处理各类突发大事，预防各种事故的发生，确保高考安全有序圆满完成，依据上级文件精神，结合我校实际状况，特制定此安全预案。 一、安全应急领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 突发安全事故报告电话：xxxx xx中学校内值班电话：xxxx 我校20xx年高考校内食宿点考生由张正娟负责，特地设置安全保卫组，由周浩任组长。 依据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，其他各部门必需全力支持和协作。 二、安全突发事故种类
2、突发安全事故含重大火灾安全事故，重大交通安全事故，外来暴力侵害事故，食物中毒安全事故，其他安全事故。特殊做好考点治安防范有关工作。 三、安全事故处理程序 (一)报告制度。实行校长、领队人员负责制。 (二)高考期间，发生或接到突发安全事故后，必需在第一时间内向领导小组成员报告，由校长准时向公安、交警、卫生、消防，教育局等相关部门报案恳求救济。 (三)高考应急领导小组本着“先掌握、后处置、救人第一，削减损失”的原则，坚决处理，积极抢救，指导现场师生离开危急区域，爱护好师生珍贵物品，维护现场秩序，做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作。 四、安全事故及考点治安防范应急预案 (一)重大火灾安全事故 1
3、、教育学生严禁携带火源和易燃易爆物品进入考点与住宿点，学生不得吸烟，校内宿舍各入住房间指定一名负责学生，班主任做好巡查工作。 2、如发生重大火灾安全事故，领导小组成员及其他班主任指挥学生紧急集合疏散，快速将事故信息报校长。 3、发出紧急集合信号，指挥学生按挨次疏散，准时将学生带至远离火源的安全地段。 4、严禁组织学生参加救火，教师可利用一切救火设备救火，准时报告1xx、120恳求救济。 5、实行有效措施，做好善后处置工作。 (二)重大交通安全事故 1、教育学生留意交通安全，遵守交通规章，特殊是住宿点与考点四周车流量大，强调过大路不能闯红灯，统一行动，听从领队教师指挥。 2、如发生重大交通安全事
4、故，领导小组成员或班主任指挥学生紧急集合疏散至安全地段，快速将事故信息报校长。 3、要快速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，准时报警110、1xx、120、122恳求救济，爱护好事故现场。 4、实行有效措施，做好善后处置工作。 (三)外来暴力侵害事故 1、师生住处外来的未经允许强行闯入者，应准时联系保安人员将闯入者驱除出住处。 2、发觉不良分子攻击、行凶等暴力侵害时，应准时报警110、120恳求救济。 3、对受伤师生准时救治。 4、实行有效措施，做好善后处置工作。 (四)食物中毒安全事故 1、食品卫生由吴柏胜败责，黄正忠帮助，防范一切食物中毒安全事故发生。 2、如发生了重大食物
5、安全事故，由校长马上向县委、县教育局、县卫生防疫部门报告，准时报警110、120恳求救济。 3、积极帮助卫生气构救助病人。 4、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。 5、协作卫生防疫部门的调查，照实供应有关材料和样品。 6、实行有效措施，做好善后处置工作。 五、其他留意事项 1、为了保障本次高考工作安全有序地进展，考前高三年级要召开师生的安全教育发动大会，加强安全备考学问教育，宣布组织纪律，强调安全及各种留意事项，对有关事项责任到人。 2、组织学生集体统一行动，听从带队教师的领导，任何人不准以任何理由无故脱离团队，对违反纪律者要进展严厉处理。 3、强调时间观念，按
6、时集合，按时进入考场。 4、带队教师做好学生的安全预防工作。 5、教育并监视学生在高考期间不乱吃零食，不做猛烈运动。 6、各班主任对学生的食品卫生进展检查，严防病从口入，确保考生在高考期间的身体安康。 5、教给学生一些安全常识，提高学生自我爱护意识。 6、配备安全警卫人员，严防打架大事发生，在人群密集的地方搞好监视和疏散工作，严防拥挤。特殊是教育学生不在人多是进入考点玩耍，交留意交通安全。 7、若发生突发大事，实行首见负责制。在场教师要马上进展应急处理，同时上报带队领导和学校领导，逐级上报教育领导机构，若有需要，马上拨打110、120等特服电话。 8、学校领导与各位负责教师预留手机号码，便于联
7、系，实行定时零汇报制度。 9、学校在酒店的安全保卫要有专人值班，搞好协调、联系工作。 10、任课教师向学生反复强调高考期间中的留意事项和应急处理方法，严防事故发生。 11、动身或回来，由领队教师指挥上车，中途一律不准下车。由交警中队干警警车为高考车开道，各车必需配备一名教师，告诫驾驶员不得超车，掌握好车速。 12、6月9日下午考试完毕后，全部班主任，德育处、保卫科人员全部上班，实行校园内外不连续巡查，发觉问题，准时报告和处理。6月9日下午5:00前全部高三学生离校。 总之，全体师生要发扬“珍爱生命、远离危急”的安全精神，使一年一度的高考工作取得圆满胜利。 2023年高考备考工作实施方案2 一、
8、20xx年高考回忆 20xx年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市20xx年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之傲慢，为之骄傲。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对20xx年的高考。 二、高三年级的现状 高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个;其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但根底差，底子薄，因各方面的缘由导致差生特殊多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得
9、20xx年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信念在20xx年的高考中再创辉煌。 三、指导思想 以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注意学生共性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的进展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取20xx年课改首次高考的成功。 四、高考指标 (略) 五、工作思路 1、加强治理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。 2、实施目标治理，强化责任意识，目标到班到人(到教
10、师、到学生、到分数)，实施动态治理。 3、从学生实际动身，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。 4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。 5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神：艰难奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。 6、优化治理队伍、教师队伍和学生队伍。 六、复习规划 第一轮复习 时间： 9月1日三月中旬 目标： 夯实根底，扫描全部学问点，实现学问系统化。 要求： 1、学问层面上，学问梳理到角，在全面复习稳固全部学问的根底上，查漏补缺，扫除学生学问点的盲区和理解上的障碍，构
11、建学科学问技能体系; 2、力量培育上，围绕学问点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握学问脉络的根底上，娴熟地运用学问; 3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元挨次，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，稳固学问点，培育解题力量。 其次轮复习 时间：3月下旬4月底 目标： 围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现学问与力量的整体提升。 要求： 1、学问层面上，紧扣主干学问，强化重点，突破难点; 2、力量层面上，实行专题训练方式，在应用学问、分析问题和解决问题的过程中进一步提升力量; 3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教
12、材中的重难点，学问性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，简单变成考试中的失分点，因此要实行比拟、辨析的方法解决;个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解力量的不同或个体学问缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的.方式解决。另一方面，要关注学问的交汇点，综合分析力量弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注意学问的横向联系和纵向联系，注意培育学生学问点的迁移力量，在学科学问的交汇点上精选典型考题进展专题辅导专题训练。 第三轮复习 时间：4月1日5月底 目标： 紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试力量。 要求： 1、学问层面上，注意学科学问的综合和学科间的相
13、互渗透、穿插与整合，回归课本; 2、力量层面上，以综合运用学问解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的力量，重点培育学生综合运用学问解决问题的力量; 3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，标准解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发觉问题，准时订正补充。 考前演练： 时间：5月30高考前 目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。 要求：细心组织并通过模拟实战演练，丰富应考阅历，熟识考场规章，提升考场应试技巧，增加应考信念。 考前规划安排 第一轮复习实行系统复习月考制度;其次轮复习实行专题复习周考制度;第三轮复习实行诊断性考试制度;考前演练实行模拟高考实战演练制度。 七、备考措
14、施 为确保高考目标实现，我们必需以剧烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好以下措施： 1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。 高三作为一个团队，必需具有共同的价值取向，共同的行为要求，必需心往一处想，劲往一处使。 首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采纳质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出鼓励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的气氛。 2、加强常规治理，为高考备考保驾护航。 常规治理是形成高考备考良好气氛的关键，常规治理
15、抓好了，就能保障高考备考顺当进展，相反，高考备考的顺当进展又能有力地促进常规治理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考制造良好的气氛和环境。 治理上我们必需做到“三全”，即全员治理、全过程治理、全方位治理 备考上我们必需做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股坚韧拼搏的精神。 3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。 (1)、班主任是各班高考备考的第一责任人，必需做到“一个中心，两个根本点”。 所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必需做到三点：第一，
16、心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数;其次，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进展分解，然后与各科任教师仔细商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的治理，我们班主任必需时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信念;考试之后多会诊，查找在考试中消失的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法;平常要求科任教师对对象生课堂上多提问，生活上多关怀，作业多批改，疑问多解答。 所谓“两个根本点”，就是治理好班级的纪律，建立好班级的学风。班主任要切实加强班风建立，加强学风建立，为高考备考保驾护航。 就治理班级
17、纪律而言，班主任必需做到有严明的班级治理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人;必需有爱心，有急躁，有细心;要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心.班主任还要“硬”，要敢于治理。发觉问题准时处理，要让学生有一种敬畏感。 就班级学风建立而言，那就是要实行各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。 (2)、加强备课组的治理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。 第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各备课组要提倡向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必需备好学案，真正做到吃透教材，吃
18、透学生。 其次，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。 第三，加大高考讨论力度，把握好高考方向，特殊是20xx年的高考是课改后的首次高考，更要组织教师参与各类高考研讨活动。实行走出去，请进来的方式，讨论近几年的高考试题，探究命题趋势，讨论命题方向。 第四，严把集体备课关，做到有规划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。 第五，严把训练落实关。教师必需立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反应要准时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿总分值、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、
19、实，并直接应对高考。不求多，但求精;不求难，但求有用，注意时效性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，到达稳固学问点，提高备考力量的目的。三是查到实处，学生的作业肯定要常常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必需全检查，并且必需强化改错。 第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必需依据考纲要求细心设计，优化过程，落到应对高考的实处。 2023年高考备考工作实施方案3 一、根本状况： xx届学生共102人，3个教学班，其中理科班1个文科班2个。由于本届学生无录用线，根底比拟薄弱，虽有17名本校保送生，但
20、前四名未在报保送之列，录用的新生400分以上仅有3人。从高一、高二年级统考看，偏科严峻，总分最高的在450左右徘徊，起点成绩与兄弟学校差距明显，尤其是高分学生少，加之高一高二期间局部科目更换教师频繁，对学生有肯定负面影响，所以备考形势非常严峻。然而本届高三也有自己的优势，一是教师爱岗敬业，年富力强，责任心事业心强，乐于奉献，同时有四位中层领导代课带头;二是学生文明守纪，多数学生听从教导，有上进心，学习的主动性、积极性不断增加，通过两年的培育，局部学生进步明显;三是有求真务实的新校长的顽强领导，全体班子对高考的亲密关注，高考嘉奖政策的修订。这些让大家满怀盼望，信念倍增。 二、指导思想： 以人为本
21、，为学生的前途命运负责，为学校的生存进展尽力，为自己的专业成长铺路，努力践行低进中出，中进高出的育人理念，确立文理并举、全面进展的战略目标，围绕“提一本、增二本，促艺体”的备考方针，充分敬重学生的共性差异，因材施教，努力营造“紧急、有序、科学、高效”的备考气氛，让不同层次、不同兴趣的学生找到自己的进展目标，经过教师的细心培育和自身的努力拼搏，考入各自抱负的大学。 三、目标任务： 二本：文科1人，理科2人，音乐1人，传媒1人。合计：5人。三本：文科5人，理科3人。专科以上上线率：75%。 四、备考策略 1、狠抓教师队伍建立。一是班主任队伍建立。班主任是各班目标的第一责任人，与班主任签定学生安全责
22、任书和班级高考目标责任书。班主任要树立剧烈的目标意识，仔细做好科任教师的协调工作，调动教师的积极性;仔细做好班风学风建立，调动学生的积极性，形成良好的学习气氛。二是科任教师队伍建立。教师是学科目标的第一责任人，要不断增加责任感，使命感，紧迫感，树立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入备考。与教师签定学科目标责任书，明确任务，担当责任。抓实教学的各个环节，重视根底，培育力量，使各个学科齐头并进，大面积提高教学效果。 2、狠抓教学常规治理。 (1)仔细落实教学规划，按时完成各阶段的教学任务。备考是一项系统工程，科学的规划是高考备考胜利的根底。为了杜绝复习备考过程中的随便性和
23、盲目性，要求各位教师制定各科具体的备考规划。制定的规划要科学、合理、操作性强，交教务处备案，要防止复习漫不经心、模糊不清、草率收兵的现象。 (2)仔细备课，强调备课“两重”，即重学问体系构建、重答题方法技巧总结，做到“四备”，即备考纲、备教材、备学生、备练习，“五点”，即钻透每节课重点、难点、学问点、力量点、方法点。成立综合学科协调组，文科由王旬康负责;理科由刘昌森负责。语数英科任教师各把其关，坐实教学过程。 (3)全员参与各类复习备考研讨活动。相互学习，取长补短。 (4)加大教学检查力度。常规检查组每两周一次对备课、作业、检测进展一次检查，确保过程的落实。作业、测试卷要精选细筛，尽量全批全改
24、，对踩线生要精批细改，尖子生要面批面改，要找到学生错误的症结，精讲精评，做到有的放矢。 (5)加大教学调查反应力度。开展学生座谈和全员评教活动，准时反应调查结果，准时催促教师改良教学工作。 (6)仔细搞好周测、半月考、月考、调考工作。班主任要加大对学生考风考纪教育的力度，年级组长仔细搞好各类考试的组织工作，端正考风，严厉考纪。科任教师要做好周测以及考试各项工作，听从监考安排，按时到岗，遵守时间，仔细监考，搞好每次考试的阅卷(周三前成绩交班主任和年级组特长打印公布，杜绝学生阅卷、过分现象)、质量分析工作，质量分析到题、到任务生，做到以考促教，以考促学，全面提高备考质量。 3、合理安排教学进度。本
25、届备考复习分两个阶段： 第一阶段：xx年8月xx年3月底，一轮复习阶段。一是以复习资料为重点，重温并熟识教材，加强各科根底学问体系的构建，留意根本技能和根本方法的训练，不留学问死角，形成完整学问体系，加强学问的横向联系，形成学问网络，目标是大面积促进学生的根底学问的学习。二是培育学生分析、解决问题的力量。在此阶段，要留意帮忙学生分析命题怎么考，考试怎么答，留意题意的分析，培育思维的灵敏性、答题的标准性，通过这阶段的学习，使学生的力量得到明显提升。 其次阶段：xx年4月初xx年5月底，二轮复习阶段的重点是标准训练、学生应试技巧、心理调整。依据各科特点，加强学生标准训练、应试技巧和心态调整的指导。
26、目标是提高学生的应试力量，包括解题速度，时间安排，心态调整，阅历总结。提高学生考得分率、掌握失分率、尤其是降低非智力因素失分率。 4、合理部署、统筹安排各类测试。 第一轮复习期间，年级组每月安排一次测试，共七次，以确保学问力量复习扎实、有效。到二轮复习阶段，4月年级统一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模拟考一次，除14次大型统考外，其他周测由教师自己晚自习安排，每次考试年级组和教师要仔细精选题目，组合试卷，让高质量的试题进入学生手中，避开题海战术，提高备考效果。 5、狠抓艺体训练，努力提高过关率。一是音乐、体育教师制定周密的训练规划，夯实训练任务，强化训练纪律。二是与西安培训点联系，签订
27、培训协议，落实好美术、传媒训练任务。三是组建艺术班，狠抓文化课教学，提高教学成绩，确保双过关。 6、积极营造备考气氛。校长垂直领导高考，后勤全力保障高考，形成人人重视高考，人人参加高考，一切为高考让路的气氛。 加强学风建立。要求学生人人有高考目标，打印张贴在课桌或教室内。不同时期教室书写不同的标语，办不同的黑板报，召开不同形式的主题班会，营造良好的备考气氛。进入高三年级，要做好发动工作，让学生有紧迫感，增加学习的主动性。每次考试要公布成绩，做好总结，让学生反思前段的学习，激发学习热忱。催促各班开展学法沟通，沟通学习阅历，提高学习效果。 加强学生考勤和安全治理。早上杜绝学生迟到和利用早自习清扫卫
28、生现象，催促学生朝读;下午要求学生按时到校，催促学生宁静自习;晚上落实坐班，抓好宿舍治理，催促学生按时就寝。鼓舞教师晚自习后住在学校，对重点生全程监控，辅导到位。 加强培优补弱、分层辅导。坚持“不放弃每一名踩线学生，从薄弱学科补起”的备考原则，教师人人肩上要有培优补弱任务。各班、各科任教师都结合本班实际，自习课和坐班培优补弱、分层辅导。针对学生实际，仔细细致地进展个体分析，确定“二本”“三本”和体艺等分数线四周的踩线生，逐个分析缘由，挖掘潜力。做到半分必争，一人必保，人盯人守。 坚持开好月考总结会，听班主任和科任教师汇报工作，班主任主要是学生治理，科任教师主要是成绩比照分析。市一调、二调、三调
29、、四调后分别召开不同层次学生座谈会，百日冲刺发动大会，激发学生的学习热忱，形成剧烈的竞争意识。 召开学生家长会。统考后适时召开学生家长座谈会，准时通报学校及学生状况，多方位关注学生，齐抓共管，以到达良好效果。 加强学生思想工作和心理疏导工作。班主任要全方位、全过程地把握学生思想和心理动态，仔细做好思想疏导工作和心理辅导工作，关注问题学生，排解学习的障碍。 每次统考完毕后进展一次师生恳谈会，个别沟通，解决备考中的错位问题，提高备考的针对性，促进和谐备考。 后勤搞好学生的饮食、住宿效劳，供应优良效劳保障，确保水电供应畅通，尽量发动学生全部住校，全封闭治理。 面对xx年高考，我们要正视现实，既要看到我们的缺乏，又要布满必胜的信念。我们坚信，有学校正确领导，有全体高三教师的齐心协力，xx年高考肯定会完成既定目标，从而向人民交一份满足的答卷。