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1、 2023年高考备考工作实施方案集合4篇 为保证我校考点在高考期间实现“平安考试”，并做到防患于未然，准时有效地处理各类突发大事，预防各种事故的发生，确保高考安全有序圆满地完成，依据上级部门有关规定及文件精神，结合我校实际状况，特制定本预案。 一、目的 遵循“预防为主，常备不懈”的方针，建立健全应急反响机制和应急预案，进一步提高高考期间应对突发大事的力量，积极应对高考中可能消失的各类突发性大事，真正做到防患于未然。 二、安全应急领导工作组及工作原则 1、安全应急工作组 组长： 副组长： 成员： 突发安全事故报告校内电话：办公室： 2、工作原则 (一)统一思想，防范在先，预备充分。 (二)发觉问
2、题，即时上报。 (三)加强领导，统一指挥。 (四)应急工作快速灵敏反响，力求将突发大事遏制在萌芽状态。 三、各类应急状况处理预案。 1、考生生病应急处理方法 (一)预防措施：每天需要求考生留意起床后准时翻开门窗通风，多喝开水，不吃生冷食品，留意适当放松，多休息。 (二)处置方法：一旦发生考生生病(如拉肚、发烧等)，送考教师要准时把学生送到相应的医护人员处就治，假如问题比拟严峻，应马上送医院就诊。 2、考生食物中毒预防处理方法 (一)预防措施：广泛深入地开展预防食物中毒、化学药品中毒的宣传，结合实际状况，宣传普及有关的卫生学问，提高广阔师生的。卫生意识，防止中毒发生;严格执行学生餐厅食物购置流程
3、，发觉问题，准时上报县卫生部门。 (二)处置方法：主考马上向县卫生部门和教育局报揭发生食物中毒事故的时间、中毒人数、中毒人员就诊场所，并通知120组织急救，防止大事扩散扩大。并封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场，协作卫生防疫部门的调查，照实供应有关材料和样品。实行有效措施，做好善后处置工作。 3、考场建筑物倒塌、火灾等事故灾难类突发大事 (一)预防措施：考前组织人员进展安全隐患的排查、整改。 (二)处置方法：发出紧急疏散信号，指挥学生按序疏散，准时将学生带至远离火源的安全地段;第一时间拨打119、110指挥中心报警，并上报县教育局和有关部门;组织人员拯救、疏散受困
4、人员，开展灭火工作;做好连续进展考试或延期进展考试的安抚、善后等各项工作。 4、重大交通安全事故 (一)预防措施：为确保交通安全，由学校组织教师统一带队前往考点;与公安部门和道路交通部门取得联系，要求在高考前一天的整个行进过程中的路段上增派警力，保证道路的通畅与安全。 (二)处置方法：高考期间，如遇重大交通安全事故，学校领导及教师要快速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，准时拨打110、120报警恳求救济，爱护好事故现场。快速将事故信息报县教育局和有关部门，并实行有效措施，做好善后处置工作。 5、外来暴力侵害事故 (一)预防措施：学校负责对各通道的监控治理，特殊是校门口实行24小
5、时值班制;教育学生，遇到生人时不要与其攀谈，并准时关好门窗。 (二)处置方法：外来人员未经允许强行闯入考点者，应准时联系保安或公安人员将闯入者驱除出考点;发觉不良分子攻击、行凶等暴力侵害时，应准时报教育局及相关部门，同时拨打110、120报警恳求救济;对受伤师生准时送医院救治，实行有效措施，做好善后处置工作。 6、高考试卷运送突发大事 (一)预防措施：选择行车阅历丰富的教师参加试卷运送;严格执行信息保密制度，遵守工作纪律，确保试卷运送安全。 (二)处置方法： (1)试卷运送途中车辆突然故障无法运行：随车押运的公安人员快速爱护现场，制止无关人员接近运卷车;驾驶员下车排解汽车故障，短时间内无法排解
6、，应联系主考，主考快速上报教育局，并另派车接应。 (2)试卷运送途中发生车祸：随车押运的公安人员快速爱护现场，制止无关人员接近运卷车;随车押运人员快速拨打110，呼请公安人员爱护现场。如因车祸造成试卷散落，除始终看护好车内试卷外，其他人员应在最短时间内找回试卷，防治泄密范围的扩大，并联系县公安局对接触过暴露试卷的人员从接触试卷开头直至失泄密科目开考一小时后实行妥当的隔离措施。 (3)因车辆故障或其他缘由而引发车辆突然起火：押运人员要积极采纳自带消防器材或就地取材进展灭火，并快速拨打110、119，请公安、消防部门协作。 (4)因道路严峻堵车使试卷无法按时运到：押运人员加强对试卷的守护，快速联系
7、主考说明状况。对试卷无法准时送达考点造成无法正常开考的，根据上级协调组打算做好后续工作，做好对考生及社会的解释、宣传、安抚、善后工作。 四、其他留意事项 1、为了保障本次高考工作安全有序地进展，考前高三年级要召开师生的安全教育发动大会，宣布组织纪律，强调安全及各种留意事项，对有关事项责任到人。 2、组织学生集体统一行动，听从带队教师的领导，任何人不准以任何理由无故脱离团队，对违反纪律者要进展严厉处理。 3、强调时间观念，按时集合，按时进入考场。 4、教给学生一些安全常识，提高学生自我爱护意识。 5、若发生突发大事，实行首见负责制。在场教师要马上进展应急处理，同时上报主考，若有需要，马上拨打11
8、0、120等报警电话。 6、学校领导及带队教师高考期间手机实行24小时开机，便于联系，并实行定时零汇报制度。 7、带队教师向学生反复强调高考期间中的留意事项和应急处理方法，严防事故发生。 8、学生动身或回来，均由带队教师指挥。 9、高考期间，实行查岗巡察制度。尤其是高考期间的晚上，带队教师要定时和不定时的巡查学生寝室，保证学生根据作息时间学习和休息。 10、时刻关怀高考期间的天气状况，做好防暴雨、防强风的预防措施。 11、最终一场考试完毕后，要仔细组织考生安全回校、回家，发觉问题，准时报告和处理。 【篇二】2023年高考备考工作实施方案 一、2022年高考回忆 2022年，我们_中学高考取得了
9、骄人的成绩，学校被评为_市2022年高考先进单位。这是我们_人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们_人为之傲慢，为之骄傲。然而，成绩已成为过去，我们_人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对2022年的高考。 二、高三年级的现状 高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个;其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但根底差，底子薄，因各方面的缘由导致差生特殊多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得2022年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏
10、、乐于奉献的教师队伍，我们有信念在2022年的高考中再创辉煌。 三、指导思想 以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注意学生共性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的进展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2022年课改首次高考的成功。 四、高考指标 (略) 五、工作思路 1、加强治理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。 2、实施目标治理，强化责任意识，目标到班到人(到教师、到学生、到分数)，实施动态治理。 3、从学生实际动身，实行
11、分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。 4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。 5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神：艰难奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。 6、优化治理队伍、教师队伍和学生队伍。 六、复习规划 第一轮复习 时间： 9月1日三月中旬 目标： 夯实根底，扫描全部学问点，实现学问系统化。 要求： 1、学问层面上，学问梳理到角，在全面复习稳固全部学问的根底上，查漏补缺，扫除学生学问点的盲区和理解上的障碍，构建学科学问技能体系; 2、力量培育上，围绕学问点，串点成线，串
12、线成面，使学生在整体把握学问脉络的根底上，娴熟地运用学问; 3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元挨次，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，稳固学问点，培育解题力量。 其次轮复习 时间：3月下旬4月底 目标： 围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现学问与力量的整体提升。 要求： 1、学问层面上，紧扣主干学问，强化重点，突破难点; 2、力量层面上，实行专题训练方式，在应用学问、分析问题和解决问题的过程中进一步提升力量; 3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，学问性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，简单变
13、成考试中的失分点，因此要实行比拟、辨析的方法解决;个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解力量的不同或个体学问缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注学问的交汇点，综合分析力量弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注意学问的横向联系和纵向联系，注意培育学生学问点的迁移力量，在学科学问的交汇点上精选典型考题进展专题辅导专题训练。 第三轮复习 时间：4月1日5月底 目标： 紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试力量。 要求： 1、学问层面上，注意学科学问的综合和学科间的相互渗透、穿插与整合，回归课本; 2、力量层面上，以综合运用学问解
14、决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的力量，重点培育学生综合运用学问解决问题的力量; 3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，标准解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发觉问题，准时订正补充。 考前演练： 时间：5月30高考前 目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。 要求：细心组织并通过模拟实战演练，丰富应考阅历，熟识考场规章，提升考场应试技巧，增加应考信念。 考前规划安排 第一轮复习实行系统复习月考制度;其次轮复习实行专题复习周考制度;第三轮复习实行诊断性考试制度;考前演练实行模拟高考实战演练制度。 七、备考措施 为确保高考目标实现，我们必需以剧烈的责任心、高度的责任感和危
15、机意识落实好以下措施： 1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。 高三作为一个团队，必需具有共同的价值取向，共同的行为要求，必需心往一处想，劲往一处使。 首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采纳质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出鼓励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的气氛。 2、加强常规治理，为高考备考保驾护航。 常规治理是形成高考备考良好气氛的关键，常规治理抓好了，就能保障高考备考顺当进展，相反，高考备考的顺当进展又能有
16、力地促进常规治理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考制造良好的气氛和环境。 治理上我们必需做到“三全”，即全员治理、全过程治理、全方位治理 备考上我们必需做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股坚韧拼搏的精神。 3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。 (1)、 班主任是各班高考备考的第一责任人，必需做到“一个中心，两个根本点”。 所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必需做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数;其
17、次，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进展分解，然后与各科任教师仔细商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的治理，我们班主任必需时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信念;考试之后多会诊，查找在考试中消失的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法;平常要求科任教师对对象生课堂上多提问，生活上多关怀，作业多批改，疑问多解答。 所谓“两个根本点”，就是治理好班级的纪律，建立好班级的学风。班主任要切实加强班风建立，加强学风建立，为高考备考保驾护航。 就治理班级纪律而言，班主任必需做到有严明的班级治理制度，以制度管人，然后
18、是以理服人，以情感人;必需有爱心，有急躁，有细心;要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心.班主任还要“硬”，要敢于治理。发觉问题准时处理，要让学生有一种敬畏感。 就班级学风建立而言，那就是要实行各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。 (2)、加强备课组的治理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。 第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各备课组要提倡向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必需备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。 其次，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评
19、，以评促教，教评相长。 第三，加大高考讨论力度，把握好高考方向，特殊是2022年的高考是课改后的首次高考，更要组织教师参与各类高考研讨活动。实行走出去，请进来的方式，讨论近几年的高考试题，探究命题趋势，讨论命题方向。 第四，严把集体备课关，做到有规划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。 第五，严把训练落实关。教师必需立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反应要准时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿总分值、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。不求多，但求精;不求难，但求有用，注意时效
20、性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，到达稳固学问点，提高备考力量的目的。三是查到实处，学生的作业肯定要常常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必需全检查，并且必需强化改错。 第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必需依据考纲要求细心设计，优化过程，落到应对高考的实处。 【篇三】2023年高考备考工作实施方案 突发试题(卷)安全事故处理方法： 试卷印刷有误或自然灾难等缘由造成延长考试时间，须由考区主任马上逐级报省招考办批准延迟考试完毕时间(但延迟的考试时间一般不超过30分钟); 试题(卷)在保管、运
21、送、收发、装订发生失密、窃密、损毁事故：封闭并爱护现场，掌握集中范围和信息传播范围;马上向上级领导小组报告事故发生的时间、地点、事态;照实记录事故发生的时间、地点、事态及处理结果;依据上级指令作出妥当处理;追查事故发生的缘由及责任人。 听力考试突发大事处理方法： 1、听力考试开头时磁带无声或不清晰，准时请示考点主考启用备用听力磁带，并由主考准时报告省级考试机构批准延迟考试完毕时间; 2、听力考试进展中途，听力磁带无声或不清晰，应记录下消失问题时的题目，准时请示考点主考启用备用听力磁带。重新放音时，应从消失问题的前一道题开头播放，并由主考准时报告省级考试机构批准延迟考试完毕时间;如短时间内解决不
22、了问题，应马上进展其他局部考试，同时积极解决消失的问题，在其他局部考试完毕后(考生不得离开考场)马上按规定连续进展听力局部考试，并在听力考试前请示省级考试机构批准顺延考试完毕时间; 3、听力考试开头时或进展过程中，放音设备消失故障，应准时换用备用的放音设备，其他参照1、2条处理。 4、听力考试进展中，因自然现象或无法估计的因素干扰考试受到影响，处理方法参照2、3条相关规定。对偶发大事考点应将发生的时间、范围、故障缘由及处理结果照实记录，报省级考试机构。其中有问题的磁带应单独保存，考后送省级考试机构复查。 其他突发大事处理方法： 其他突发大事包括：与考试有关的突发消防安全事故，突发公共卫生事故，
23、突发人身安全事故，突发人为扰乱考场秩序事故，突发重大交通事故。 此时应马上报告上级突发大事应急处理领导小组;马上启动应急急救系统(调用“120”急救车、“119”消防车、备用机动车、调动公安民警);涉及试题安全问题要按上级招生考试机构的指令处理，并同时实行掌握集中、安全转移、照实记录等相关措施;不涉及试题安全、考生权益、延长考试时间问题，由考区、考点负责人独立指挥、妥当处理;处理此类突发大事，在条件允许的状况下，努力将对考生答题影响降到最低限度。 【篇四】2023年高考备考工作实施方案 一、_年高考回忆 我校_年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分以上有6人，单科上700分以上人数4
24、8人次，重点上线人数68人，本科上线人数292人，省专上线人数686人，升学率达92%。其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一，卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。另外在“小三科”方面，我校均有历史性的突破，美术考生上重点29人，上本科线34人，入围率达85%，体育考生28人中有27人上本科线，上线率达96%，音乐4人全部考上星海音乐学院。 二、_届学生根本状况 1、_届学生人数719人，分11个班，其中生物2个班，历史2个班，物理2个班，化学2个班，政治1个班，地理1个班，美术1个班。 2、本届学生入学分数线为508分，三年前我校招生原来
25、有58个学生超过博中分数线，但结果报名时一个都没来，也就是说该届学生没有尖子生，我们招来的线外生大都在350480分之间，最低分229分。 三、_届高三教师根本状况 今年我校高三任课教师共有40位，绝大局部教师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，是通过对学生的问卷调查和对教师进展笔试后选出来的，从高三留下来的少数教师也是优中选优、强中选强。但由于今年我校有阅历的教师外调比拟多，导致有些科青黄不接，如生物科组，一下子就走了三个老教师，数学科组长和语文科组长也调走了，他们业务力量强，教学阅历丰富，是学校教学的顶梁柱，他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响，可以说这一届高三教师的整体素
26、养远远比不上上一届。 四、_届高三备考方案 为了争取高考出好成绩，制定如下备考方案： 1、抓好德育工作，搞好校风校纪。 严格遵守学校的各项规章制度，搞好班风、学风建立争创文明班级、文明年级，确保高三级有个良好的学习环境。 2、抓好高考的各项备考工作。 (1)、各备课组制定好备课规划。各班制定好班级治理制度。时间：开学前两周。 (2)、各备课组要统一备考思想。做到统一进度，统一教材，统一辅导，统一考评。落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的详细操作方法，并严格实施。 (3)、连续抓好综合科目的教学，每周组织测试一次，并做好统计、分析工作。 (4)、在抓全面教育的同时，应做好两类工作。一是抓好
27、尖子生的工作。对于各班的尖子生，指定专人辅导。二是抓好临界生的转化工作，特殊对偏科生的辅导工作。 (5)、搞好体、美、音辅导与训练。 (6)、改革早操方法，使学习做到劳逸结合。 (7)、仔细抓好三次月考和市调研考、市模拟考。严格按高考要求组织考试。(详细时间见后面备考工作日程安排表) (8)、抓好考生的心理辅导工作，在考前一个月搞一些心理辅导板报和讲座。 (9)、组织好考生填报高考志愿的指导工作。 (10)、组织好考生的体检工作。 3、做好高考配套工作： (1)、搞好宿舍治理和卫生工作，让学生有一个舒适、卫生的学习环境。 (2)、加强学生饮食治理，让学生有一个安康身体。 (3)、加强与学校各部门的联系，协调好各项工作，使年级的工作能顺当进展。