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1、 2023年高二物理教师个人工作计划第二学期高二物理教师教学计划(三篇)2023年高二物理教师个人工作规划其次学期 高二物理教师教学规划篇一 仔细学习领悟教学大纲，讨论高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完本钱学期工作任务。仔细组织好备课，留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。 了解学术讨论的动态，准时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改良教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的力量。 首先连续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的根底上，提高肯定程度的教
2、学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信念。 但是针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。重点班的学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并规划在每周都安排一个课时进展随堂练习，提高学生练习的有效性。而平行班的学生则以课后练习为主，配课优化设计。对全部学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面把握学生的状况。文科班学生则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，规划每周利用课堂时间进展随堂练习，以便把握学生在学习上周学问的状况，并在该周内对一
3、些落后了的学生进展查漏补缺。利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。 加强课堂的治理，每节课都能顾及听课的全部学生，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的兴趣。 2023年高二物理教师个人工作规划其次学期 高二物理教师教学规划篇二 以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 1、根本状况： 本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为一般理科班，其中3班是我本学期才接手
4、的班级，本班在高一时根底较好，但从本学期还需要一个熟识和相互适应的过程，盼望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理 本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组规划要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习新课程标准，积极推动新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底，做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育物理尖子作好培优工作。 2、学情分析： 理科班大多物理生有学习物理的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把
5、握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 1、这学期主要开设3-1，并尽量在x月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学生初步熟悉根本的物理反响原理，并能运用原理解决一些简洁的实际问题。 2、以分班选课为契机帮忙学生确立将来的高考目标，积极建立良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮忙学生把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量；立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。 4、依据学校工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学
6、理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅金版不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题
7、，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 物理是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 （1）成立物理学习兴趣小组（奥赛小组），培育特长生学习、探究物理的兴趣和力量。 （2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍，力争高中学业水平测试全面通过。 2023年高二物理教师个人工作规划其次学期 高二物理教师教学规划篇三 为
8、了达成目标和规划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力量 1、精讲 首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。这也课改的要求。教学时应留意： 明确概念引入的必要性和事实依据。 只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。 了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比拟法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽
9、象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当一样。 留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随便增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于程度特别好的学生，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。而习题的讲解也肯定不能只管数量不管质量，要和例题一样讲透，将最根本的概念和方法渗透到讲解中。对于提高题，由于主要面对的是a类学生所以可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般
10、学生，并且要结合精练。 2、精练 本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的根底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细认真的完成，决不盲目图多，练习册上的习题一般要求做本子上，虽然这有的教师认为没必要，但事实证明是很有效的，要坚持。本学期还属于学问内容第一轮教学，所以平常作业准备以这样的比例布置：60%根底题，25%一般难度题，15%选做题（提高题）。并且课堂练习一般也按此比例进展。适当时候稍加调整。课堂书面练习分层，把根底题和稍难的题分开。分批让学生在课上完成。也就是在练习中也有台阶可下。 由于会
11、考的存在，使得保证会考的成了一个大问题。但是由于目前的高考机制仍为3+1，物理非必考而为选考，使得很多学生高中物理的学习好像就是为了会考。其次还有升学率的压迫，使得很多成绩好的学生不选择物理。这就是问题所在。所以，从高一就开头分层，a类学生的选择标准有3条： 物理根底好。 各科进展较均衡，成绩都比拟抱负。 在可选的+1课程中，物理是强项，起码对物理的兴趣要是这些课里最深厚的。这样就可以以高考要求来要求他们，而一般学生就以会考要求来要求。这样可以避开大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参与的考试提前打好根底，做到教学有的放矢。 肯定要让这些学生都把改弄懂的根底学问，会考
12、必考内容弄懂。一发觉问题马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 1.培育兴趣 物理学科难度大，从而导致他们的物理学习兴趣淡化，力量下降。因此，要多关怀他们的思想和学习，常常同他们公平交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮忙其分析缘由，制定学习规划，去除紧急心理，鼓舞她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。由于很多学生缺乏主动性，所以必要的时候要也要实行“人盯人”的策略，但是目的是沟通和鼓舞。教学中要发觉他们的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的士气和战胜困难的决心，特殊要针对女生的弱点进展教学。 2.指导他们培育适
13、合自己的新的学习方法 在学习方法方面，很多女生解综合题的力量较差，而且可怕难题；很多女生无视上课听讲和力量训练；大局部女生注意条理化和标准化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要让她们暴露学习中的问题，有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合力量要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想，将问题转化为若干根底问题，还可以组织她们学习他人胜利的阅历，改良学习方法，逐步提高力量。必要的时候要还要实行个别辅导的方法对她们进展这方面的辅导。要有针对性地指导差生课前的预习，便于听课时有的放矢，变被动学习为主动参加。 3.帮忙他们举一反三 由于课堂学问单一，大局部学生一般能听懂；课后的
14、练习多是直接应用概念，他们能完成。但因速度和时间等方面的影响，他们不大留意课后的理解把握和力量提高。而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活”，与前面的学问点又有很大联系。因此，本学期教学中要让他们多练、多讲“套题”、“类题、“变式题”，对其中具有代表性的问题进展详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用。 以上措施并非只针对女生，男生并不是没有类似问题，所以对很多男生同样需要如此。 这是我需要检讨的，我批改完学生的作业本以后，根本上都是在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题的订正状况的检查并不是做的很好。由于所教班级多的原因，在这方面很欠缺，但是这不是理由，重要的是我还是太懒
15、，没有挖掘自己潜力。 良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一局部学生亲切无间，而是要去关怀每一个学生特殊是学习有困难的学生。 1.课堂教学改革与创新 “学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经受的过程，教师以一个沟通者（甚至不是指导者）的身份消失在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起争论，让学生主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会铺张掉大量的时间。 2.与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展现。通过多媒体课件又可以把试验演示的活敏捷现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展现多媒体课件和媒体资料。