《2023年度小学高2023年级数学教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度小学高2023年级数学教研组工作总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年度小学高年级数学教研组工作总结 一学期以来，在学校领导的大力支持和帮忙下，数学教研组的全体教师以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教研活动，教研组加强教研力度，以转变学生学习方法为目的，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一 、常规工作 数学组利用隔周一次的数学集体备课时间，组织全体数学教师仔细学习李天民教授攥写的“小班化教学理论与实践”，把理论带到课堂实践中来。教师少讲，多给学生探究的时间，把课堂真正还给学生。积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的数学课程。 本学期连续转变学生的学习方式，培育学生倾听力量、质疑力量
2、、以实现向学生学习方式的多样化转变，让学生真正成为学习的仆人。 二、重点工作 1.课题讨论 本学期数学组成员参加市民族教研部讨论课题“小学数学教学中质疑力量的培育”和我校“小组合作探究式学习的讨论”。依据讨论课题我们探究适合自己班级特点的小班化教学模式。 市民教部申教师到我们学校来指导和跟踪听课。在专家教师的指导再加上数学教师们的集体备课和才智。每位教师有效进展学情分析，细心设计导学案，拿出了自己的教学风格。通过有效听课、沟通、学习,组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 2.课堂教学 课堂40分，制造效益。在课堂教学中，教会学生学问不是我们的最终目的，我们的最终目的是教会
3、学生怎样学习，让学生学会学习的方法，让学生真正变“学会”为“会学”,变“死学”为“活学”。让学生能联系生活实际学习，能在生活中应用数学，这也正是素养教育所要到达的目标。因此，教师应当充分利用好课上的40分钟时间，把该讲的讲明白，把该做的做会，该批改的批好，这样才能到达减负增效的目的。减轻了学生课后的负担。学生就能“上课学得主动，下课玩得轻松”。 3.减负工作 严格执行每周一无作业日，不留重复性作业。分层设计作业，让作业内容丰富多样，真正为学生的进展效劳，让作业成为学生的乐趣，到达减负增效的目的。 4.培训工作 金贤淑、孙慧兰、张香杰、金贞花教师参与了哈尔滨市中小学数学教师到延边地区参观学习的培
4、训。通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。 三、特色活动 1.本学期数学组和数学组共同开展了面对全体学生“口算竞赛”，“解题力量竞赛”等特色活动。 2.为了进一步提高学生思维的敏捷性与灵敏性，激发学生的数学学习兴趣，我校在于12月3日和4日下午，分低年组合高年组进展了其次届“动力杯”数学竞赛活动。本次活动通过教育处的正确引导和数学组全体教师们的齐心努力下，全校学生积极参加学数学的热忱高了。孩子们便投入到紧急的答题中，从孩子们严厉仔细的表情，可以感受到他们奋勇争先的决心和信念。
5、经过紧急、剧烈的竞争，一批数学力量过硬的班级和学生脱颖而出。这次活动不仅调动了学生参加的热忱，有效地激发了学生对数学的兴趣，提高了学生的数学力量，同时也呈现出我校数学学科的教学成果。这样的活动深受教师、学生、家长们的欢送。丰富了校园生活，让学生们感受数学的魅力和生活中到处有数学的理念。给学生们留下了深刻的印象。 今后我们将连续把此活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的根底。 四、成果呈现 1.课堂教学中倾听的多了，质疑的学生多了，学生之间对话多了。教师讲课的时间短了，学生的自主学习时间长了。 2. 12月3日上午，在我校进展了“小学数学教学中培育质疑力量的讨论”的结题现场会议。金贤淑教师执教的图形的熟悉，孙惠兰教师执教的解决问题，张香杰教师执教的组合图形的面积得到与会教师的好评。进一步优化小学数学课堂教学，切实提高我校数学教师教科研力量，提升数学课堂教学水平 。 五、今后努力方向 在下学期的工作安排中，关注教师专业（成长），促进各年级教学的整体提升。培育学生提问的力量、质疑力量。我深信，只要我们不懈地努力，我校数学教研将会取得更优异的成绩！