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1、山东省单县2017-2018学年七年级语文上学期第一次月考试题 一、 积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）A.诠（qun）释 裨（p）益 锃（zng）亮 七皱八褶（zh）B.反刍（ch） 折叠（di） 嘈（co）杂 瘦骨嶙峋（xn）C.纳（n）凉 翕（x）动 宁（nng）可 篝（gu）火D.浣（hun）纱 找茬（ch） 霎（sh）时 死乞（qi）白赖2、 下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）A、 朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B、贮蓄 喉咙 睫毛 响晴C、化装 粗犷 干涩 澄清 D、屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀3、 下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）A
2、、 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B、 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D、 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开的烂漫。4、 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、 团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B、 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C、 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D、 我们只能与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。5、 下列文学常识的表
3、述不正确的一项是（ ）（3分）A、 朱自清，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者，代表作有荷塘月色、背影、绿等。B、 老舍，作家和人民艺术家，原名舒庆春，字舍予，代表作有茶馆、骆驼祥子等C、 李白，字太白，号易安居士，被称为“诗仙”，唐代诗人。D、 曹操，东汉末政治家，军事家、诗人。著有诗歌蒿里行、龟虽寿、短歌行等。6、 下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）（3分）A、 树尖儿顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B、 水珠儿从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。C、 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D、 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。7、 按要求填写诗句（12分）（1
4、） 观沧海中虚写诗人想象之景的句子：_，_，_，_。（2） 次北固山下这首诗中，蕴含着一种时序交替的自然理趣的千古名句是：_，_。（3） 次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句：_，_。（4） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融入人、情、景，含有飘零之感、离别之恨的句子：_，_。（5） 天净沙 秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子：_，_。二、 阅读理解（一） 阅读下面一段文字，回答8-11题。（12分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗
5、黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!8、 本段文字围绕那个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？找出表示方位的词语？（3分）_9、 把“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。（3分）_10、 结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么？简述理由。（3分）_11、 “就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思？“秀气”
6、二字又有怎样的表达作用？（3分）_（二）阅读下面一篇文章，回答12-15题。（14分） 匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他
7、有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来
8、到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？12、 从第二段中看，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？(3分）13、 从文中划线的语句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（每题两分，4分）（1） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。_(2) 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_14、 第四段中，作者用了一连串的问句，表达了他的那些感慨？（3分）_15、 请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写两个句子。（4分）例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。_（三） 阅读下面一篇文章，回答1
9、6-19题。（14分）江南烟雨琵琶行1一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。2我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。3那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。4浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。5新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的
10、白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你要走吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。6醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。7石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。8我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。9琵琶声并未远去，但春天还是来了。10诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿渌渌的青草的芳香。诗人一来，
11、满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。11诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。12白居易草堂，这是一个诗的乐园。日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。13我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了的春天。14琵琶还在，我分明听到了欣喜的弹拔，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。15诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。16一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。有花，有酒
12、，白司马醉倒在诗的马前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。17今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。18江州任职时期，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，琵琶行六百一十六言，最为脍炙人口。16、 本文有不少语句是赞美琵琶女的高超演技的，不少语句是赞美白居易的诗歌艺术的，请分别举例说明。（用原文回答）（4分）_17、 琵琶女的演奏之所以能引起白居易的强烈共鸣，除了琵琶女的高超技艺之外，还有没有其他更重要的原因？如果有，那是什么？（4分）_18、 文中加点的一句是什么意思？（4分）_19、 “琵琶声并未远去，但春天还是来了”在结构上起_的作用。（2分）
13、三、 写作（50分）请以早晨的树林或秋天的田野为题（任选其一）写一篇文章。要求：（1）文章中不能出现真实的姓名、班级名 （2）不能写成散文、诗歌、戏剧、说明文 （3）不能少于600字一、 积累运用1、 B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A7、 （1）日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬 （4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 （5）夕阳西下，断肠人在天涯8、 选文围绕“妙”字来写。采用“空间顺序”。表示方位的词语：“山上、山尖、山坡、山腰”。9、 不好，“顶”写出了雪后的动态美，富有生机，“覆盖”则是静态美，而且“顶”能表现小雪
14、后的“妙”，“覆盖”则是大雪后的景象。10、 具体是指文中雪薄的地方。理由“山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”11、 “就是”是比喻的意思，“秀气”是把山进行拟人化，这几句运用了拟人的修辞手法生动形象的写出了济南的山的秀美，表达了作者对雪后济南小山的喜爱与怜爱、赞美之情。12、 时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。13、 第一句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”、“挪移”把时间的流动表现的具体可感。 第二句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有
15、留下什么痕迹。14、 第一对时光流逝的感叹；第二对没有作为的自责；第三对自己要有所作为的渴求15、 示例：（1）时间在学生笔墨的流逝中，绘出了更美丽的画卷；（2）时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。16、 赞琵琶女：第一段末尾两句，第三段全段；赞白诗：第十段全段，第十三段全段17、 有，诗人在政治上不得意于当局，被贬到江州当司马，心中郁闷，颇有壮志难酬之感，与琵琶女也就有了“同是天涯沦落人之感，故而引起了诗人的极大感情共鸣。18、 这两句是说，白居易在写完琵琶行之后，在九江任职期间又写下了大量的山水诗文，许多都是脍炙人口的名篇，一直流传至今。“我”就是一个白诗迷，深深地喜爱着白居易的诗，随便举出一首来都是足以流传千古的不朽杰作。19、 引领下文20、 作文改卷以鼓励为主。