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2、我”快欢乐乐的度过了一个美妙的童年。苏珊的和善和乐观照亮了孩子的心灵，作为一个问讯处的工作人员，她应当为自己的所做的一切而骄傲。她虽不是一位母亲，但她对作者付出的比一位一般的母亲对自己的孩子付出的还要多。她专心灵倾听一个孩子的心声，让作者的心中充溢阳关，不让一丝阴影进入作者的心灵，去体会做母亲的华蜜。苏珊是一名一般的工作人员，工作中她一丝不苟，不遗余力的做好服务工作。苏珊像母亲一样，不仅专心灵倾听，更用去和孩子沟通，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子们健康成长的心灵守护神。让孩子们感受到从所未有的欢乐，从而健康的成长。我们从课文中感受到苏珊专心倾听孩子的美妙心声和作者对苏珊母爱般的深厚感情。令人缺憾的
3、是两人始终未曾谋面。我想苏珊的面孔肯定是和善、安详、漂亮而慈爱的。苏珊所做的一切都让我们感动，作者虽然从没有与苏珊见过面，但她们的感情深深的感动了我们！篇五：专心灵去倾听读后感最近我读了专心灵去倾听，被汤米和苏珊的故事感动了。这个故事主要是讲汤米小时候进场打电话给“问讯处”的“小精灵”，“小精灵”总是耐性地回答他的问题，一遍遍向他说明。后来他相识了这个从未谋面却犹如他其次个母亲的人，叫做苏珊。汤米长大后，找到了苏珊感谢她。但是苏珊却感谢我，因为她没有孩子，汤米的电话使她感受到了做母亲的华蜜。这个故事能够感动我是因为他们两人根本不相识，但是一个人却能仔细地听令一个人讲话，而且教了他许多道理，就像
4、一个母亲。在他应当感谢这位“母亲”时，“母亲”却跟想感谢他。这种事情在现代生活中是很少发生的，所以很宝贵。我觉得人与人之间应当有多一点的理解，多一点的去倾听，而且要专心去倾听。篇六：专心灵去倾听读后感今日，我们李老师给我们讲了一篇很感人的课文专心灵去倾听。这篇课文给我留下了很深很深的印象。课文主要讲了：我在电话里相识了一个叫苏珊的人，一天，我趁家里没人，拿出爸爸工具箱里的锤子，胡乱敲打，一下锤住了手指，应为家里没人，我打通了问讯处的电话，苏珊告知我怎样把手痛治住，我找样子做，手果真不疼了。我几乎大事小事都给苏珊打电话，知道苏珊死的时候。最让我感动的是这几句话：“一天，我心爱的金丝雀突然死了。我
5、特别难受，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告知我为什么吗？，苏珊？”我问，“为什么这只成天唱歌的小鸟，突然一动也不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌颂。”我信任苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为漂亮的地方，华蜜地歌颂。”今日，我学习了一篇感人的文章：专心灵去倾听。课文主要讲了，我独自由家，手指不当心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我最终找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指，我立即照做，手指果真不疼了。从今以后，苏珊成了
6、我无话不谈的好挚友与其次个母亲。我每每遇到问题都会找苏珊，苏珊也总是耐性的解答我的问题。我的金丝雀死了，我在难受的时候找到了苏珊。苏珊用乐观的看法是我消退了对死亡的恐惊及过于难受的心理，她告知我“小鸟只是到另一个世界去歌颂了”。很多年后，当我想见一面苏珊的时候，苏珊却已经去世。她给我留下一张纸条，上面写着：“汤米，我要到另一个世界去歌颂。”作者在找到一个能倾听自己心声的人时，就是找到了一份希望。他把希望寄予在了苏珊身上，自己受伤的心里得以抚慰。由此可见，一个人在特别状况下，能有一个专心灵去倾听自己的新生的人是多么重要。苏珊的耐性和爱心更值得我们赞颂。对于一个跟自己毫无血缘关系的总务谋面的孩子，
7、苏珊却始终能以一位母亲的胸怀与风度耐性的为他解答，用乐观的看法去消退他对死亡的恐惊，劝慰他稚嫩的心灵。在最终，苏珊对自己的去世也是笑着看待的。生活中，不也有很多这样的人吗？他们专心灵去倾听我们的心声，为我们解忧，和我们共享欢乐。他们，就是挚友！我想，作者并不仅是把苏珊当做自己的母亲，也有把苏珊当做自己的一个知心挚友，信任苏珊。我信任，在另一个暖和的世界里，乳白色的月光下，苏珊在静静的歌颂，在她的身旁，肯定会有一个听众专心灵去倾听她的歌声。倾听声调的宛转悲伤，灵巧敏捷，透亮、朦胧第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页