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1、浅谈蓝印花布在小班的探究 摘 要：蓝印花布是中国民间艺术的一件珍宝，渐渐的这件珍宝，在静静地融入时尚的元素中，融入人们的心中。在我园，蓝印花布也在渐渐的融入幼儿的学习中。通过学习实践，从相识、探究和运用等技巧来学习蓝印花布，从印染、印画、黏贴等方式来制作蓝印花布。下面简要谈一谈小班幼儿对蓝印花布的学习和探究。 关键词：蓝印花布；相识；制作；运用 蓝印花布对于小班的幼儿来说是生疏的。那么如何让这么困难的工序和理念与幼儿联系起来呢？通过学习，我从绘画的技法和形式两方面，引导幼儿相识蓝印花布、学习蓝印花布和制作蓝印花布，通过开展各类活动，把蓝印花布的困难工序转换成适合小班幼儿学习的内容，拉近蓝印花布
2、与小班幼儿之间的距离，让幼儿充分感受蓝印花布的美。 一、探究相识蓝印花布 首先，引导幼儿相识蓝印花布，必需通过细致的观看，为此我打算了PPT，通过出示不同形态、不同排列依次的花纹，让幼儿了解蓝印花布的花纹也有许多奇妙。从形态来说，有花朵形态，有一条龙的形态，有小碎花形态，還有小点点形态充分让幼儿自主视察花纹的不同。在相识花纹的时候我还投入了许多实物的蓝印花布，用真实的材料让幼儿通过感观、触觉等方式学习。其次，我还让幼儿观看了蓝印花布的排列依次，如有的是对称；有的是连续排列；有的是一隔一排列；还有的一个大一个小这样的形式排列等等。通过不同的排列依次我们能看出花纹的奇妙改变。最终，我让幼儿观看了蓝
3、印花布的工艺，有蓝印花布的包、蓝印花布的服装、蓝印花布的枕头等，在观赏的同时感受蓝印花布的奇妙及广泛的运用之处。通过第一环节的相识让幼儿对蓝印花布有了一个初步的了解，为下面的探究做好了铺垫。 二、探究制作蓝印花布 对于幼儿来说，学习蓝印花布是特别有难度的，所以在学习的时候我分为三个环节来开展，通过不同技巧、不同材料来简化学习蓝印花布的方式，让蓝印花布的绘画工艺更适合幼儿学习。 1.印染之蓝印花布 印染对于幼儿来说是特别熟识的，在小班也会有一些简洁的手指印画等相关的活动，所以在刚尝试印染的时候，我们用幼儿学过的手指印画的方式来绘画蓝印花布，操作后发觉幼儿爱好点很高。但是也发觉了问题，我认为手指印
4、画这个方式过于简洁，而且图案单一。之后我又设计了一个花形的模具来进行印画。通过操作实践发觉，花形的模具与蓝印花布相结合很匹配，也特别适合小班幼儿的操作，紧接着我又尝试了不同图案的印染绘画。通过探讨和学习，我们尝试印染绘画了三种图案交叉的蓝印花布手绢花。 2.印画之蓝印花布 镂空印画是幼儿园内最熟识的印画蓝印花布的方式，这是由一个镂空的图案紧紧压在手指下面，用白色的蜡笔对镂空花纹中的涂色来完成的。在实际的操作中发觉，小班幼儿用镂空花朵印画的时候发觉手没有按紧花朵的模子，导致幼儿在涂色的时候会出现花朵图案和蜡笔分别开的状况，导致看不出相应的形态。多次尝试后，我让幼儿先学会绘画的技巧，然后来进行更多
5、图案的绘画。经过多次的实践和探讨，找寻出了适合幼儿的十字形态、五星花形态、交叉形态、两排形态、T字形形态、口字形形态等的蓝印花布手绢花，我们还用镂空印画的方式绘画了蓝印花布包、蓝印花布马甲、蓝印花布扇子和蓝印花布裤子等。通过学习幼儿慢慢喜爱上蓝印花布。 3.黏贴之蓝印花布 针对小班幼儿的年龄特点，小部分幼儿的动手实力还有点弱。我引导让幼儿用黏贴来制作蓝印花布。因为黏贴适合小班幼儿，所以在蓝印花布的探究中，我激励幼儿把打算好的花纹有规则地排列在手绢中，让幼儿感受图案排列依次的不同，不仅如此我还让幼儿用黏贴的方式来完成蓝印花布绣花鞋的制作，通过不同的尝试发觉幼儿喜爱制作蓝印花布，对蓝印花布的相识也
6、更进一步了。 三、探究运用蓝印花布 蓝印花布慢慢被幼儿所熟识，如何让绘画好的蓝印花布作品运用到幼儿的学习生活中呢？下面我通过两个方面体现蓝印花布的价值，感受蓝印花布的美。 1.蓝印花布在装饰中的运用 通过一阶段的学习，小班幼儿的作品已经布满整个教室，在嬉戏的同时可以观赏蓝印花布的工艺，感受蓝印花布的美。蓝印花布布置在教室中，也能让家长了解我们对蓝印花布的实践与探讨，相识蓝印花布的工艺，知道蓝印花布的技巧，感受蓝印花布的美。 2.蓝印花布在嬉戏中的运用 嬉戏往往是幼儿最喜爱表达自己情感的一种方式，在嬉戏中有沟通、有买卖，而此时把制作好现成的蓝印花布工艺品融入嬉戏中，让蓝印花布与嬉戏充分结合，让幼
7、儿对蓝印花布的用途更加了解，让蓝印花布融入我们的学习生活中，这就是我们的目标。 通过实践与探讨，我们充分探究了蓝印花布的工艺。通过各种形式让幼儿感受和学习蓝印花布，通过学习幼儿也喜爱上蓝印花布，对蓝印花布的相识更丰富了！ 参考文献： 1赵安.关于蓝印花布传承与发展的思索J.南通纺织职业技术学院学报，2022（2）：2-3. 2索蕊.民族文化在幼儿教化中的应用J.教化革新，2022（6）：73-74. 编辑 温雪莲 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页