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2、北大图书馆。当时，似乎还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到傲慢，也要让北大为我感到骄傲”在图书馆大楼的衬托下隧然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎无望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，也许连这个数目的最小零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了11013年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得兴致勃勃，我上铺的女孩却突然哭了起来。我们惊异地问她怎么了，她哽咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么都不懂”如今，我和女老师的谈话早忘得一尘不染了，可那女孩子的哽咽反
3、倒许久而清楚地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我好像刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩1给下列加点的字注音。颇（）哽咽（）2结合文意说明词语。清楚：_3请分析“我不仅为北大感到傲慢，也要让北大为我感到骄傲”前后的破折号的作用。_4“我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎无望的感觉”一句后面的冒号的作用是什么？“近乎”一词能否去掉，为什么？_5请用原文说明“我”的一种近乎无望的感觉详细指什么？_6“400万册图书！”中，感叹号改成逗号好不好？为什么？_7对“在青岛过夏令营时发生的一件事情”从记叙依次上来说采纳的是什么依次？作者写这件事的用意是什么？_8“而其中我所读过的，
4、也许连这个数目的最小零头都不到吧！”中的“最小”能否去掉？为什么？_9作者为什么说“走出图书馆的时候，我好像刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩”？_10假如不读下文，你能通过这一段的叙述推想出作者接下来会怎么样做吗？请试着说出你的猜想。_（二）以往的岁月里，我曾经向好几位书法大师求过墨宝。每次，当宣纸铺开，笔墨调匀，大师问我要什么字时，我总是说，我喜爱“静水流深”的意味；每当这时，大师们总会歇下竹管，良久不语。这份静默，让我隐隐感到了一种深度。然而，不知为什么，每次大师们留下的，都不是“静水流深”这四个字。我多少有些缺憾，却没有深想。直到前不久，我向一位同龄挚友再次讨求这四个字时，他才坦诚
5、地说：我不敢写这四个字。这让我着实吃了一惊。中国的书法，博大精深。挚友说，但凡弄墨之人，对汉字都怀着一种深深的敬畏。一般说来，有多深的功夫，多深的悟性，才敢写多（shno）的字。而“静水流深”一句，初觉生疏，可凝神细想，心底，便觉有一种涌动，是什么呢？一时难以琢磨透彻，又怎么能轻易落笔呢？落拓不羁的那些年，生命渴望被一句格言警醒，一句真正从我的血脉心魄里流淌出的嘱咐，于是我起先找寻。那一年，我从海上（piob）归来，经了一夜的水路，早晨走上甲板，蓦然一惊：那是怎样阔大无边的静啊，全然不见了想像中的惊涛狂澜静，让水焕发出了生命原初的博大与深邃；静，让我感受到家乡大平原那安详坦荡的呼吸静水流深。也
6、就是在那一刻，我深刻地感知到了什么是生命中的际遇与契合，我心底的泉眼涌出了这一句生命禅。挚友不禁也被我的“凡人格言”所触动：是啊，“静水流深”这四个字，字面很是安静，绝没有伸胳膊蹬腿的张狂，排列在一起规则自然，不显山不露水不虚张声势。即便有大家风范，遇上这样的字也不敢轻易挥毫。有道是：一枝竹管安天下，锦绣心机卷里藏啊！我感动于挚友的会心。我想起了一位诗人的一段独白：左手研墨，右手卷一册汉简来读。读至心通了，墨浓了，蘸好了笔，这时面对着那张白纸的感觉，真像是要去茫茫宇宙中投胎。这日子该多么有味道！我又想起一诗友从黄河边归来时说过的话：（A）黄河的中游有一段，看上去就是凝滞不动的浑浊的泥浆，（B）
7、然而，连搏击过激流的黄河船夫，也不敢在这里放船，（C）因为河心是活的，没有谁能说清它原委有多深我还想起那些有渡河阅历的人，在涉水之前，总会习惯地顺手抓起一块石头投入水中以测量水深。水花溅得越高，水声越是洪亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是高深莫测的我就这样想着想着，心中便又一波波地涌动了，那阔大无边的静啊静，就是生命的完满；水，就是生命的本源；流，就是生命的体现；深，就是生命的蕴藉啊（选自读者2003年第七期）1书法大师们为什么都没有给“我”留下“静水流深”四个字？_2俗话说：“满瓶水不荡，半瓶水晃荡。”文章第12段也表达了相应的意思，请用自己的话加以概括。_3按
8、第、两段括号中的拼音提示写出汉字。shno_piob_4作者说“静水流深这四个字，字面很是安静，绝没有伸胳膊蹬腿的张狂，排列在一起规则自然，不显山不露水不虚张声势。”请简要说说你的理解。_5“我们的母亲河并不总是奔腾咆哮的。”一句是从第段中抽出来的，请依据上下文推断，应放回（A）（B）（C）中哪个位置才完整连贯。_6第段中有“而静水流深一句，初觉生疏，可凝神细想，心底，便觉有一种涌动，是什么呢？”一句，第段中有“我就这样想着想着，心中便又一波波地涌动了”一句。读完全文，谈谈“我”心中究竟“涌动”着什么。_参考答案（一）1颇（p）哽咽（y）2清楚：特别清晰。兴致勃勃：形容兴味深厚。3作用是突出誓
9、言的内容。4冒号的作用是为了引出对“无望的感觉”的详细描述。“近乎”一词不能去掉，因为此时“我”的感觉是异样困难的，不仅仅是无望，是类似无望但又不完全是无望的困难感受，去掉了“近似”表达就不精确。5详细指：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，也许连这个数目的最小零头都不到吧！6不好，因为感叹号把“我”的震惊表现出来了，冲击力是巨大的，不是一个逗号所能体现的。作者面对浩如烟海的图书，感到了自己的无知。7属于插叙。作者因为看到了如此多的图书，痛感到了自己的无知，这种感受和以前那个哭泣的女孩是一样的，作者写出这件事，从一个侧面说明白作为一个北大的新生，面对气概恢弘的图书馆时对自己的重新
10、相识。8不能去掉，因为北大图书馆的书的数目是巨大的，一个最小的零头就是一个很大的数字，作为一个北大新生的“我”没有读过如此多的书。一个“最小”表现出“我”对自己醒悟的相识。9因为以前的“我”，自我感觉学识渊博，不行能理解那个女孩哭泣的缘由。今日，她的际遇和那个女孩一样，感受也就一样了，此时的“我”才能理解那个女孩的心情。10读完前文，我们已经了解到“我”是一个特别要强的人，今日，当“我”看到了自己的不足之后，肯定会发奋图强，刻苦学习。（二）1但凡弄墨之人，对汉字都怀着一种深深的敬畏。大师们对“静水流深”一时难以琢磨透彻，不能轻易落笔。2有渡河阅历的人投石测量水深，“水花溅得越高，水声越是洪亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是高深莫测的。”3深邃；漂泊4略（言之成理即可）5（A）6静，就是生命的完满；水，就是生命的本源；流，就是生命的体现；深，就是生命的蕴藉。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页