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1、读赏识你的孩子有感二篇我喜爱周弘老师的赏识你的孩子一书，对其中的关于赏识教化法的那部分内容颇有感受。周弘老师写道：“记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，我满怀深情的对女儿说：简直不行思议，这么小的.下面是我收集整理的读赏识你的孩子有感二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。读赏识你的孩子有感 篇1我喜爱周弘老师的赏识你的孩子一书，对其中的关于赏识教化法的那部分内容颇有感受。周弘老师写道：“记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，我满怀深情的对女儿说：简直不行思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次尽然就做对了一道。女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说
2、：爸爸，你小时侯会不会做？爸爸说：我确定不会做，象你这个年龄，这么难的应用题，爸爸连碰都不敢碰。女儿忽然信念倍增，仿佛插上了翱翔的翅膀，自由的翱翔在数学学问的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。”十道题错九道的事我们也遇到过，可是我是怎么做的呢？周婷婷作为一个智障孩子，由于父亲对其进行赏识，从而获得了一个全新的生命，变更了自己的命运。而面对健全的孩子们呢？我是怎样做的？真是值得反思啊。“用教化孩子学走路学说话的方法去教化任何一个阶段的孩子”我认为这是赏识教化的精华所在，也是赏识教化的基本方法。其实在初为人父、初为人母时，每一个父母都是赏识教化的行家！当孩子的第一声啼哭倾听在妈妈耳里时，当
3、孩子睁开眼睛迎接这个世界时，做父母的眼里、心里盛满了观赏、赞美、骄傲这是我创建的生命！当孩子呀呀学语，发出第一个ba音时，哪怕这只是一个模模糊糊，一半靠想出来的“爸”音，做父亲的也会兴致勃勃的满口应承，嘴里会不停地感“宝宝乖宝宝乖”当孩子摇摇摆晃得独自站立于这个世界时，爸爸妈妈会兴奋得到处宣扬“我宝宝会站起来了！我宝宝会自己站着了”并会刚好地给孩子一个深情的、充溢激情的拥抱和多数激烈的亲吻！这就是赏识教化！每一个婴儿都是在父母的赏识中成长！每一个父母都是赏识教化的行家！然而，是从何时起，又是如何使父母从赏识教化的行家褪变为粗暴的当权者的呢？随着孩子的渐渐长大，赏识教化却在和孩子、和家长渐行渐远
4、。是孩子变了还是爸爸妈妈变了？孩子在长大，家长的期盼也在膨胀。当孩子的成长慢于家长的期盼时，家长从对孩子的赏识渐渐地变成对孩子的指责，指责孩子这也不会，那也不会；这也比人家差，那也不如人家眼里看到的尽是缺点，鲜有进步。教化好像就此踏上了一条不归路赏识你的孩子志在唤醒家长沉睡已久或正打算沉睡的、作为赏识教化行家的本事！周弘以教化自己聋哑女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子，深化浅出、通俗易懂的介绍赏识教化的方法，让家长在邻居式的谈话中了解赏识教化、学习赏识、懂得赏识。使家长在感动中接受赏识教化、在茅塞顿开中领悟赏识教化的真谛！一个个小例子，便是一种种教化理论，便是一个个教化方法！不管你是初中
5、毕业的爸爸还是高校毕业的妈妈，只要专心，都能从赏识你的孩子里读懂教化孩子的方法，读懂赏识，学会赏识一切！从而改善自身心态，变更对世界的看法。每个学生都有自己的潜能，都有自己的闪光点，学习实力只不过是人若干种实力中的一种，假如我能从其他方面发觉学生的亮点，比如对一个爱劳动的学生，对一个上完课后能主动帮老师把没关的电脑关上的学生，对一个间或才完成作品并得意向我展示的学生说一声：“你做得真好！”虽然只是短短一句话，但能满意学生心灵深处最剧烈的渴求，满意了全部学生无形的须要。同成年人一样，他们也希望被人须要，被人认同。读完书后，我就起先用赏识的眼光看学生，当然只赏识他们的优点，特长，不能对他们的毛病也
6、实行放任和观赏的看法，即使指责他们也要尽量不露痕迹，让学生认为即使指责，也是站在挚友的立场，为他们着想而动身的。不是好孩子须要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子须要埋怨，而是埋怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路如同跑道和战场，父母、老师应当为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。“只问播种，不问收获，像春风吹过大地，永不回头。”这是周弘教化女儿的看法；“全放下，为天下”是周弘对教化的看法！生命如水，赏识人生；善待生命，学会赏识！信任孩子学会崇拜，学会骄傲，敬重孩子学会倾听，学会请教，理解孩子学会感谢，学会陪伴，激励孩子学会发掘，学会共享，
7、宽容孩子学会反思，学会等待，提示孩子学会指责，学会分担。我要把这种爱的教化运用到教学中，学会赏识学生，就真地如周弘老师说的那样，赏识的言语和行动，像暖和的阳光，能融解人心中的冰山，在我们的赏识下，我觉得学生是健康欢乐而又自信的孩子，在欢乐地成长。读赏识你的孩子有感 篇2挚友剧烈向我举荐一本书赏识你的孩子，他说这是一本好书，尤其适合像我这样既为人母又为人师的人群阅读。带着几分簇新和新奇，我满怀期盼地看了起来。“哪怕天下全部人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地观赏他！拥抱他！赞美他！为自己创建的生命而恒久骄傲！”这是作者周弘老师赫然写在封面上的一段话。看完后，我的心不禁一颤，一个天下全部人都
8、看不起的孩子，做父母的仍要拥抱和赞美他，这是多么的荒唐和可笑！这原委是一位怎样的父亲？赏识原委暗藏多大的魅力？有了这样的疑问，我更加迫不及待地阅读起来。周婷婷，本书主子公，写过小说，演过电影，20岁赴美留学，取得硕士学士，曾获多数殊荣。谁都不会想到，这样一个优秀、精彩、头顶多数光环的女孩儿诞生后竟然是个先天耳聋的残儿。更让我们意想不到的是，彻底变更她命运的竟是一位一般的工人周弘老师，本书的作者，一位集慈祥、宽容与才智于一身的好父亲，而他的胜利的法宝只是简简洁单的两个字赏识。女儿天生耳聋，不能像正常儿童一样学习和生活，作为父亲，他无比苦痛，但从不放弃。在女儿的学习上，他总是想方设法地想方法，玩数
9、学、玩作文、玩珠算、玩跳棋，甚至玩考试，总之让一切都在玩中实践，在赏识中进步成长。女儿做应用题10道题只对了1题，他却出人意料地说：“太好了，只错了9道题”，这样的激励让女儿信念倍增；他时常告知女儿：“爸爸是了不得的爸爸，但你比爸爸小时候，强多了。”这让女儿浑身是劲，对将来充溢信念；他不失时机地为女儿翘起大拇指，在女儿的心中，大拇指就是一道金色的阳光这位宏大的父亲，以自己无限的父爱，帮助女儿走出了残疾的阴影。这个双耳全聋的女孩，不仅能像正常孩子一样学习，而且连跳两级，成果好得惊人。周弘老师在实践中探究，在摸索中前进，用爱点亮了女儿生命的灯，用赏识为女儿开拓了一片广袤的天地。爱因为有了赏识多了一
10、份朝气、力气和魅力！读着这本书，我的心灵一次又一次地受到了剧烈的震憾。阅读过程中，我多数次不由自主地想到了自己的孩子，心中满是愧疚。一次儿子参与全市讲故事竞赛得了幼儿组一等奖，当他上台领奖的那一刻，我的心情非常激烈，本想像其他家长那样抱起他好好亲一亲。可转念一想，又担忧他会傲慢，结果什么也没说，只是轻轻地摸了摸他的头，微微一笑。儿子悲观至极。类似的状况数不胜数，当孩子做得好时，我总觉得是理所应当的；若是表现欠佳，则免不了一顿数落。受了周弘老师的启发，我的内心更加担心起来，甚至是懊悔和心疼。婷婷诞生后双耳失聪，这是不幸的，但她能从小生活在赏识的阳光雨露中，这又是多么幸运啊！那一刻，我真恨不得将时
11、间倒转回去，心中燃起了一股从未有过的、迫不及待地想要赏识和激励儿子的剧烈欲望。这天儿子又像平常一样慢吞吞地吃着午饭，我不再发牢骚，而是耐着性子在一旁看着，然后在他面前竖了竖大拇指，儿子一脸茫然，有如丈二和尚摸不着头脑。“今日吃饭比平常快了2分钟，而且桌面上只有一颗饭粒，好厉害啊！”我指了指墙上的钟赞扬道。儿子先是愣了一下，然后快乐地笑了。到了傍晚，儿子主动叫着要吃饭，并静静告知我，他晚饭要比午饭吃得更快更好。赏识的力气真是强大，我在心里暗自窃喜，之后不管他的进步是多么的微小，我都努力用一种赏识的看法来对待他。“不错啊，字越写越工整了。”“呦，这么小就会自己洗头了，好能干啊！”“这么长的歌都会唱
12、，真不简洁啊。”慢慢地，我发觉儿子进步极大。“哪怕天下全部人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地观赏他！拥抱他！赞美他！为自己创建的生命而恒久骄傲！”再读这段话，我不再认为荒唐和可笑，心里充溢的全是敬佩和感动。赏识教化不仅栽培了一位天才儿童，更是成就了一位宏大的父亲，它创建了一个比丑小鸭变白天鹅更加叫人惊羡的奇迹！谱写了“聋女也能成神童”的漂亮神话！感谢挚友的举荐！与其说这是一次阅读，不如说是一次心灵的洗礼。信任每一个真心爱孩子的父母，肯定都可以从赏识教化中吸取力气、收获胜利。生命如水，赏识人生，让我们善待生命，学会赏识！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页