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1、绝密启用前 试卷类型：A2012-2013学年度第一学期期末质量调研七年级语文试题（满分120分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分得 分评卷人一、积累与运用（25分） 1.根据拼音写出汉字，给汉字注音。（2分）生活是丰富多彩的，许多事像一zhn zhn明灯，照亮你的心fi，给予你精神的力量，激励你走向美好的未来。 （1）zhn （2）fi 给予 2. 下列词语字形有误的一项是（ ）（2分）A相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋C书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻3. 对病句提出的修改意见不正确的一项是 （ ）（2分）A. 我估计他这道
2、题一定做错了。修改意见：把“一定”改为“可能”。B. 经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。修改意见：在句末加“的结论”。 C. 春天的小山村是一个美丽的季节。修改意见：把“春天”与“小山村”互换位置。D. 父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。修改意见：把“凝视”改为“注视”。4下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )（2分）A初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。C宫城县市民佐藤先生舍己救
3、人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。D网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，激励着她不断突破自己成为亚洲网坛的骄傲。5.联系语境，解释划线词语有误的是（ ）（2分）A他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关（这里指秘密）。B冬天的百草园比较的无味（没有味道）；雪一下，可就两样了。C天之涯，海之角，知交（知心的朋友）半零落。D“闯练（走出家庭，到生活中去锻炼），闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。6、按照原文填空（每空0.5分，共7分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：（假如生活欺骗了你）（2）万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。 （木兰诗）（3）父利其然也， ，不使
4、学。（伤仲永） （4）峨眉山月半轮秋， 。（峨眉山月歌）（5）滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的句子是： ， 。（6）江南逢李龟年中“写现在之衰，抒发无穷感慨”的句子是： ， 。（7）约客中，含而不露地表现了诗人寂寞心情的句子是： ， 。（8）江山代有才人出， 。（9）请你写出和劳动有关的连续的两句诗： ， 。 7.综合性学习。学校开展“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动，你以主人翁的态度积极参与这项活动。请你按要求完成下列各题：（1）请用简略的语言叙写一则你所了解的文明礼仪历史故事。（2分） （2）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分） 不
5、文明现象： 整改措施： （3）请你为班级的黑板报拟写一段话，号召大家“文明礼仪从我做起”。（100字以内）（2分）8.名著导读：2分童年是苏联作家 的自传体小说，讲述了 （人名）的童年生活。请你分别用一个词概括“外祖父” 和“ 外祖母”的性格特点： 、 得 分评卷人二、阅读（共45分）（一）诗歌鉴赏（4分）竹里馆作者：王维王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照9.诗歌中描写诗人动作的词语有哪些？（2分）10.全诗表达了诗人怎样的心情？（2分）（二）文言文阅读（15分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少
6、顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手
7、，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。11.释词：（3分）会宾客大宴: 中间力拉: 曳屋:虽人有百手: 名其一处: 几欲先走:12.用现代汉语翻译下列语句。(4分)满坐寂然，无敢哗者。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。13.请概括第段的主要内容。(2分) 14.第段画线句运用了以动写静的手法，请具体分析这句话在文中的作用。(2分) 15.第段中，表现宾客听得入神的词语是 、 ； 一词表现宾客对表演大为满意； 一词表现他们被高超技艺
8、所折服但又不便拍案叫好。（4分） （三）课内现代文阅读（11分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国的语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书本讲语法。真奇怪，今天听讲，我全懂。他讲的似乎挺容易、挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽
9、的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” （选自都德最后一课）16.“法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确”这句话一连用了三个“最”，表达了韩麦尔先生什么样的情感呢？（2分） 17.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监
10、狱大门的钥匙。”这句话中的“监狱大门”比喻什么？2分“钥匙”比喻什么？2分全句的含义是什么？2分 18.细读选文画线的三个句子，联系全文，说说小弗郎士在最后一堂法语课上有了哪些变化。（3分）（四）课外阅读（15分）尊重卑微 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿
11、佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往小体积，大精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。19.在自然段的括号内填上恰当的关联词。 （2分）20.第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。（2分）用横线在原文中画出这一自然段中由实在事物引起联想的句子。 （2分）21.第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？ （3分）22.“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） 23.读了这篇文章， 你有什么启示？（4分）三、作文（50分） 请以“被温暖照亮”为题写一篇600字以上的作文。200400600800