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1、 2023年述职述责述廉述法报告(4篇) 我作为几十年的班主任和科任教师，有着深刻的体会，对学生的学习和思想动态是否关怀，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本，德育为先的教育思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里，人民满足不满足，很大程度上是家长满足不满足，是否有讥讽、卑视、打骂学生的不良行为，学生学习上有困难，教师是否及实地进展了帮忙等，都会给家长留下深刻的印象。 没有一个家庭不盼望孩子长大后，拥有丰富的学问，没有一个家庭不盼望孩子长大后事业有成，没有一个家庭不盼望孩子长大后，拥有幸福和欢乐。因此，让孩子从小承受良好的教育，为孩子找一位责任心强、业务过硬的好教师已成为年轻父
2、母的共识。我们如何做一位让家长满足的教师呢? 孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们教师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老是像妈妈一样可亲得意。都说孩子小，对有些事情还不明白，淘气或做错事情是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，急躁地对孩子进展教育。孩子喜爱看到教师慈爱的笑脸，面对 天真无邪的孩子，我们应当多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到教师的暖和。 我想我们教师仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合，才能博得家长的满足。这种质量第一，效劳第一，师生安全大于天、责任意识重于地的负责态
3、度和教学思想是社会所期望的，也是家长最看重的。 2023年述职述责述廉述法报告二 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的教师生涯也布满阳光和欢乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/
4、不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望”当时,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。 一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗?答复是确定的。由于它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小大方的孩子，没有信念，没有朋友。但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。在一次作文中，教师给他的评语他永久都忘不了“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从今，他开头了自己胜利而又充实的一生，并且也热忱
5、的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、严厉而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。 精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是教师、朋友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。
6、优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力!。 我自己也遇到过许多鼓舞我的教师和朋友。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘教师给了我热忱的帮忙和真诚的关怀，常常鼓舞我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也鼓舞我：“哀兵必胜!你会胜利的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有许多家长朋友，都给我许多的鼓舞和很高的评价!“你是个优秀的教师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子
7、，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的教师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下安康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的.甜美。 所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的鼓舞和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言鼓励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头! 晚会致辞 领导讲话 慰问贺电 年度工作规划 个人工作规划 工作汇报 思想汇报 汇报材料 心得体会 调研报告 述职报告 实习报告 政府报告 考察报告 述廉报告 竞聘演讲 就职演讲 爱国演讲 竞赛演讲 个人事迹 事迹材料 申报材料 活动筹划 工作方案 法律法规 和谐
8、社会 思想宣传 反腐倡廉 _大 申请书 党会发言 我曾经讲过_的故事，_是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她确定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，_进了教师伦纳德夫人的班级。教师长得很美，每一个孩子都喜爱她、敬重她。但_觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。由于这里有个不一般的原因低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可_的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人称赞。早在幼儿园时，_就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵，而只留意你重复的话对不对，所以，每次测验时，_都假装用手捂住了耳朵。
9、这次同平常一样，_又是最终一个。她心想：教师会说什么呢?以前，教师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。 最终轮到_了。她把左耳对着伦纳德教师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，静静抬起一点，这样就足以听清教师的话了。她悄悄地等待着，然后，伦纳德教师说了一句话，这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话转变了她对人生的看法。这位漂亮而亲切的教师轻轻地说：“我盼望你是我女儿!” 这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢快和生活的士气，_从今不再孤独，不再自卑;由于她知道自己最爱的教师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵
10、是任何东西都不能代替的最有用的阳光。” 每一个孩子都是祖国的盼望，民族的将来。对每一个孩子我们都应当急躁、细心。对于每一个孩子我们都应对他们布满盼望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，肯定会有更多的奇迹和惊喜。人生由于事业才显示生命价值。我没有大方激扬的豪言壮语，我将连续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真实切地爱着全部的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的完毕语一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的
11、时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 感谢大家! 2023年述职述责述廉述法报告三 敬重的各位领导、教师: 大家上午好!今日我演讲的题目是师爱无限，今生无悔!一代先圣孔子在两千多年前就教导我们：仁者爱人。冰心教师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓舞，一句提示，教师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓舞的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信念。 一转瞬，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至疑心自己能否胜
12、任教师岗位。不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我最终找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱动身。我时时刻刻提示自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们学问，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品德端正的人。于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，我会关切的问他们缘由;当学生失落时，我会鼓舞他们;当学生遇到困难时，我会热忱的帮忙他们。爱是奇妙的，可以点石成金。爱是世上最宏大的语言，是激发潜能的动力。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给
13、他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生曾这样告知我：“我喜爱看教师对我笑。我可以感受到暖和与信任，也感受到自己在不断的进步。”很质朴的话，却又让我感动。下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈”。孩子们脸上的笑容多了，和我的沟通多了，偷偷放到桌子的零食多了 爱学生的方式还有许多种，一个慈爱的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美妙心灵呢?是的，作为一名教师，我们没有闲适拘束的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学
14、问的渴求时，当我们看到孩子们作文中写着对教师的无限信任时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领悟“教师”二字所隐藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。假如一滴水可以反射太阳的光芒，那么一颗心就可以传递爱的暖和，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。 寒来暑往，短短三年教书生涯，虽然辛苦，虽然清贫，虽然没有轰轰烈烈的场面，也没有惊天动地的业绩。可我体验到了人生的幸福。我在心底里悄悄承诺，今生不为别的，就为这些天真无邪的学生，我也要把工作做好。师爱无限，今生无悔! 感谢大家 2023年述职述责述廉述法报告四 敬重的各位领导、教师们：
15、大家好!今日我演讲的题目是用爱点亮一盏心灯。 在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。” 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经受让我刻骨铭心.记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不简单啊!她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“教师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声
16、嘟囔了一句：“那我也不是后教师呀!”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了!我干脆说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“教师，我的好教师，你可别死啊!我再也不哭了”太阳出来了!办公室的教师都禁不住笑出声来。渐渐的，孩子开头坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李教师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。 女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照看病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。文秘114版权全部 那天，病中的孩
17、子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那苦痛无助的眼神，又不忍打搅他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满意了孩子。然而晚上，孩子的病症加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办?怎么办?我哭的心都有了。安排好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免后悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗?我守在孩子的床前，悄悄祈祷，好简单孩子不闹了，我反而更担忧了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”;一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担忧孩子会没有气我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。其次天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到
18、小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神奇的问我：“邓教师，你想要一个儿子吗?”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被溶化了。 最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个教师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身直到她妈妈匆忙赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的教师真好!”确实，在德强，哪位教师都会有几部这样爱的曲子，与这样的教师们一起工作，我感觉辛苦并欢乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了教师们的辛勤汗水，掩盖不了教师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。 每到假期，我
19、班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照看他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和家长怄气，坚持留在学校，我敬重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一成天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安稳。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我经常顾不上吃饭，这被孩子静静看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来;接着，一个孩子立刻倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了! 试想，教师从事的是教书育人的职业，假如教师本身不具备现代人格，那么培育出来的下一代就可
20、想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能淡忘。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永久是鼓励我奋进的力气。我想，教师爱学生就要把观赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验胜利的喜悦，猎取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发觉：原来我的孩子真不简洁呐!以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写我只需把把关，就可以共享他们的劳动成果了。 其实有时我们
21、不必强求孩子出类拨萃，保持一颗寻常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个特别叫真严格的人。有一次，一个学生无意中拽掉了教学楼前厅的条幅，带班教师怕给班级扣分，就藏到了班级的讲台里。我发觉后，鼓舞孩子去刘教师那成认错误，真的感谢刘教师，他表扬了孩子。我在班上讲了这件事，并讲了列宁、里根小时侯的故事，使学生受到教育，以后班级再消失这样那样的事，孩子都敢于担当责任了。文秘114版权全部 有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人， 但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。面对着全班四十多名学生，我常陷入遐想
22、：刘欲欣、孟凡齐已打造成了校园知名主持人;马远景后来居上，语数英都获过嘉奖，将来也是个清华的苗子;宁乙浓、肖文翰自信念缺乏，班会全权交给他们;王金博懒散，想什么方法;王博玉在分析问题上欠缺，从哪切入 在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼凹凸之分，没有聪慧愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。 不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们经常有一些想说爱你却不简单的感觉。其实问题学生是本艺术真经历练我们爱的功力。 他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安静，时时都提心吊胆;我们曾发狠过，发
23、恨过，任其自然吧然而，一旦发觉问题，你就忍不住去管去问，由于他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。 确实，爱一个好学生简单，那爱一个问题学生是不是真的好难? 作为教师，尤其是小学教师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会?假如全部的学生都像_一样聪慧就好了于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，教师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到内疚和自责。 这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查讨论，
24、其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作猜测。结果是200名孩子几乎无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊异地发觉：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地无从查考外，其余180名孩子大多数都获得了相当的成就。他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运发动。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。继任者找到当年的小学教师，此时她已经到了迟暮之年了，吐字不太清晰，可有一句任何人都听得懂：“我爱这些孩子。” 由此可见，只有没有爱心的教师，没有转变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬你的爱心，吝啬
25、一句鼓舞，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在学问，习惯上，但他们有了共性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克制、不能容纳呢?我们惊异地发觉，在现实生活中，真正的胜利者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得胜利的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们简单吗?他们即使听不懂课堂上的内容，也得老狡猾实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，由于他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他还能屡败屡考。他们也常常由于犯错误受批判、
26、挖苦、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“长城”，再遇失败，也能英勇地、乐观地面对人生。他们是特别的个体，在我们觉得不值得爱的时候，也正是他需要爱的时候。信任没有一个学生会拒绝关怀，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸大一点，会让他们感动半年，如获至宝。 由此，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影他就是朱全超。这是一个五官端正，眉清目秀，鼻梁上架着一副近视镜的男孩，蛮帅的。可不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽皮了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他;那个被同学修理，放声“唱歌”的是他;那个登上窗台，跳企鹅舞的是他;那个半夜上厕所，也扇两把小纸卡来过瘾的也是他;如若哪一天，孩
27、子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他有的教师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管!”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的确实确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那乖乖的小样子，让你真的烦不起来。我专心读着这个小男孩，深深觉着：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机智着呢!他会变好的，爱让我学会了等待。 有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，朱全超从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今日太阳可是从西边出来，这小家伙怎么这么积极?左等、右等，其次遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了?(这事会时有发生，他们知道
28、，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。)一个同学承受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。，在那一瞬间，我留意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔在垃圾桶里了我不动声色、真诚对同学说：“朱全超真是个爱劳动的好孩子!”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他好像明白了什么，悄悄走到前面，非常不情愿地掏出小纸卡之后，他在日记里写道：“教师，你不仅是个活字典，还是神探哪!我好佩服你!”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的脑力，当众读了他的日记，由于我知道他敬我、爱我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句确定，一次严峻的批判。这不由
29、使我想起一次班会上孩子讲的故事： 在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边上漫步，他留意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。最终，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的答复。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边答复，一边捡起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”。 正由于有了教师的存在，问题学生的生活从今不同。我牢记着：“这条小鱼在乎!”这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”对一个教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一;对一个家庭而言，
30、“这一条”却是的期盼，他承载整个家族的盼望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，信任，爱会使他们从今与众不同! 由于一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够长期地照射着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的订正学生的错误，却不愿原谅自己的过失。他们能以满腔的热忱去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永久年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美妙的心灵，立志把学生培育成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。 我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。