德育工作计划怎么写7篇.docx

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1、德育工作计划怎么写7篇德育工作方案怎么写7篇 乐观响应学校的德育活动，依据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。下面给大家带来德育工作方案怎么写，希望大家宠爱！ 德育工作方案怎么写（篇1） 一、工作思路 德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，相互促进，共同提高。以活动为载体，关怀同学提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。 二、工作重点 1、连续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际状况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。 2、逐步开展推动德育课程化，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置争论，德育活动课程化的争论，逐步完善学校德育工作

2、的系统化规范化。 3、连续组织开展校内文化建设活动，连续加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校内活动。 4、组织开展中学校心理健康教育。让获得心理询问师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中学校心理健康教育培训；在老师和同学中普及心理学学问。 5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校内工作，并组织好各类体育赛事。 三、具体支配 （1）三月上旬，做好_年的德育体育工作总结，布置_年的德育体育工作。选派老师参加文教局举办的足球培训。 （2）三

3、月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。 （3）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法竞赛的作品。 （4）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球竞赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。 （6）五月份，结合本乡实际状况，组织首批取得心理询问师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的学校生读书活动。检查沟通德育课程化的开展状况。 （6）六七月份，结合“养成教育强化月活动”征集

4、德育工作创新案例。 （7）九月份，举办第三届全乡学校生跳绳竞赛。 （8）十月份，组织全乡老师开展每年一度的老师班主任素养大赛； （9）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩沟通活动 （10）十二月份，做好国家同学体质健康标准数据测试工作，完成全县中学校生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。 德育工作方案怎么写（篇2） 一、指导思想 以学校工作方案为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措

5、，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化同学行为习惯养成教育，提高同学自我管理力气。 2、通过各种教育活动，使同学学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间

6、上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚韧有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将连续实行值班领导、值班老师和值周同学

7、的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行教育。 2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜

8、样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织同学认真学习贯彻中同学守则、中同学日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育同学自我约束、自我管理的力气。通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让同学终身受益。以德育处、班级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值

9、班老师和值周同学常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 德育工作方案怎么写（篇3） 一、工作目标 1、强化同学行为习惯养成教育，提高同学自我管理力气。2、通过各种教育活动，使同学学做真人。 二、工作重点： 1、常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课. 2、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 三、具体工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强班级德育环境建设

10、。要花大力气建设好一支坚韧有力的班委队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2.充分发挥班干部工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，要利用班会组织同学认真学习贯彻一日常规七子歌、学校生日常行为规范，通过对 希望对您有所关怀，感谢下载与阅读！ 同学集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育同学自我约束、自我管理的力气。通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步

11、使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让同学终身受益。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强同学文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关怀过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对同学进行教育，使同学学会关怀、学会做人。 (四)依据同学年龄特点，抓好同学管理。 同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点

12、，依据三班级同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和教育，有利于同学的健康进展。因此，本学期以三班级同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强问题同学的教育与转化 问题同学转化工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多关怀。 希望对您有所关怀，感谢下载与阅读！ (六)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法。 (七)加强心理健康教育，使同学形成健全人格 心理健康教育是新形势下

13、必需重视的重要内容，要开展好同学的心理健康教育、青春期教育。做好同学心理的疏导，(八)连续抓实两操工作。 坚持阳光大课间活动，通过活动促进同学的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。(九)平安教育 通过同学自我教育、自我管理，使同学树立平安意识，教育和引导同学不参与有害身心健康的电子玩耍、不到网吧上网，重视同学的交通平安教育，加强防范意识教育，创建平安文明的校内。在新学期将连续依据方案认真执行，将德育工作落到实处，乐观主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 感谢您的阅读，本文如对您有关怀，可下载编辑，感谢 德育工作方案怎么写（篇4） 坚持“育人为本，德育为先”的原则，确立“德育

14、工作一切为同学终身进展服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作方案，加强常规管理、加强班级建设，努力提高班级德育工作的主动性、针对性和实效性。 一、重视常规教育，促进同学良好习惯的养成。 1、细化常规要求，加强常规教育 以“文明礼仪教育月”为契机，加高校生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教育学习，让每一位同学熟知同学一日常规的每一项要求，让每一位同学对比“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进同学良好习惯的培育。 2、加强重点常规的训练管理力度 狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。订正在文明礼仪、卫生保洁方面

15、有问题的行为。加强疼惜公物的教育、管理。对每一位同学进行爱校和爱班教育，激发同学疼惜公物的责任感。 二、加强思想道德教育，提高同学的思想道德素养，强化德育工作实效。 1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导老师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机渗透荣辱观教育内容。 2、培育同学做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日，让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深化同学的心灵。 3、开展理想教育，引导同学做一个有理想、有抱负的人，以此激发同学学习、做人的内在动力。通过各项活动对同学进行理想教育，增加同学的责任感，学会独立自强。 三、加强毕业

16、班思想教育，增加紧迫感 初三其次学期是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任应加强同学毕业班意识，有目的，有方案的进行复习，协作任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。 做好转化后进生工作。完善学校、班级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力气，坚持正面教育为主，主动出击，留意将工作做到后进生心里去，对严峻违纪行为实行坚决措施处理，树立良好班风。做好中考的最终冲刺。 德育工作方案怎么写（篇5） 敬重的各位领导: 首先我代表_学区_学校全体师生对你们的到来表示喧闹的欢迎。 近年来，我校在_教委、_学区的正确指导下，在改革中促创新，坚持“以生为本，和谐进

17、展”的办学理念，全面推动素养教育，努力提高教育教学质量。现将我校教学评估状况向各位领导汇报如下： 一、学校基本状况 _市_区_学区_学校位于_庄村南，全村共有3970 人，学校占地面积8080平方米，人均占地面积 43平方米。建筑面积1580平米。学校有6个教学班，在校生178人，适龄儿童入学率达100，巩固率达100。 学校现有老师16人，其中本科学历10人，学校高级老师11人，学校一级老师5人。 二、学校特色 1、新建省级图书室一个、藏书量11324册，生均38册。 2、以“爱的教育”为主题的校内文化建设初见规模，爱祖国、孝父母、尊师长、讲诚信已在每一位师生心中扎下了根。 3、争取多方资金

18、投资4万多元利用暑假时间新建了幼儿园，使教学区和同学成长区分开，成为单门独院。 三、学校管理与教育教学 学校以实施素养教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近几年均取得优异成果，各方面工作也获得上级领导的好评。 我校曾先后被教育局评为“窗口学校”、“第一批教科研工作先导型试验学校”等荣誉称号！ 四、评估流程与结果 我们依照_区教文体局义务教育阶段学校教学评估标准对学校的教学进行了全面评估，自评分数为90.5分，自评结果为达标。 评估的流程为： 1、成立评估领导小组 具体分工，大家各司其职，各负其责。 2、评估对象 （1）老师评估 首先依照评估细则，逐项对比，对自己的

19、教学工作进行自评、打分；其次教研组长负责组织教研组成员依据日常的教学、教研活动进行互评；学校依据课堂观看，结合常规工作记录、同学和家长对老师的评价，最终领导小组汇总各方看法，对老师的教学工作进行了公正、公正的评价，对每位老师的优势和存在的问题进行了认真地分析，提出了提高、改进的措施。最终是召开全体老师会，向老师公布评估结果，同时对自评与他评差距较大的老师，由领导小组成员与其谈心，恳切地提出合理化建议和今后努力的方向。 目前我校老师评估的结果为：优秀为3人，占专任老师人数的25%，良好人数为13人，占专任老师人数的75%。 （2）学校教学评估 首先教育处依据_区义务教育阶段学校教学评估标准，对比

20、学校教学工作进行了逐项打分，然后通过老师座谈、家长和同学问卷调查的形式，了解老师、家长、同学对教学工作的评价。 综合以上状况我们认定学校教学评估结果为达标。 五、学校需要改进 1、硬件不足。_年学校购置的同学用的电脑和现在电脑相比配置太低，有几台不能使用，需要尽快筹措资金进行更换。 2、校内文化建设还需要补充和完善，让学校每一堵墙、每一个橱窗会说话，每一幅画去教育师生，陶冶师生的情操。 3、老师的业务水平有待提高，让老师多学习先进的教学方法，虚心的接受兄弟学校老师在教学方面特长，使自己的素养、业务水平更上一个台阶。 各位领导、诚意希望通过本次教学评估工作能给我们留下宝贵的看法，我们信任，问题解

21、决的过程，就是我们不断进步和成长的过程。我们将连续朝科学化、精细化管理而努力，我们深知基础教育课程改革是实施素养教育的核心环节 , 教学工作是新课程实施的重中之重，加强教学工作的争论和管理是提高教学质量的重要保证。我校将以此次评估为契机 , 认真分析、反思领导的看法和建议 ，在实践中探究，在创新中进展，以坚决的信念和昂扬的斗志制造我校更加辉煌绚烂的明天！ 德育工作方案怎么写（篇6） 一、指导思想 秉承为每个孩子制造人生幸福的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，依据学校工作方案的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范同学行为，提升师生德

22、育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。 二、现状分析： 优势： 1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校提倡读书氛围下，部分班主任老师开头从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校进取鼓舞推举班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。 2.在三学段五模块自主德育理念的支撑下，少先大队委参与同学就餐、路队、三操的监查，同学的自主管理水平大有提高。 3.在新教育缔造完善教室过程中，凸显了部分班级的师生才智

23、，创设了温馨优雅洁净有序的育人环境。 4.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。 不足： 1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。 2.仍时有同学被罚站或体罚或心罚现象，老师对学校三条高压线政策重视程度不够。 3.同学路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任长期的重视和关注，二是各类检查员的职责意识、榜样作用缺乏指导培训。 三、工作目标： 1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长制造性开展工作;围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动;开创风采博奥人推优宣讲工作，提倡学校正能量。 2.开展德育五讲五养

24、月度主题活动：9月份讲规章，养习惯;10月份讲诚信，养品德;11月份讲自主，养自信;12月份讲合作，养思想;20_年1月讲反思，养内涵。 3.落实两项对接工作：中、高班级班委成员对接和高、低班级同学帮扶对接。 4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。 四、主要措施和要求： 1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长制造性的开展工作。 进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作方案。 心理教研组长充分发挥我校心理询问师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团

25、，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各班级同学心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。 结合五讲五养德育月度主题活动，开展系列化同学心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并构成完整的心理健康德育课程。 各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。 学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四老师团体教研时间、周六班主任会议时间，细心设计每个月适合本学段同学特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题

26、的师生活动，并构成完整的学段德育课程。 2.围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动。 紧紧围绕语文单元整合、多课渐进的教学改革，将孔子文化融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领同学走进孔子，了解孔子，进而提倡孔子文化。 借助语文课改，将孔子文化做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台， 3.开创风采博奥人推优宣讲工作，提倡学校正能量。 经过每一天的巡查或德育教研组长的推举，发觉学校内我们身边某一方面具有榜样示范作用的班主任或科任老师，我们将经过红领巾广播站、宣扬栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣扬，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另

27、一方面树典范、学榜样、提倡学校正能量。 关心德育教研组长组织一次低班级同学博奥，我的家图文绘画展、组织一次中高班级同学及家长博奥，我最鄙视的一位老师的演讲竞赛、组织一次老师们我眼中的班主任征文活动。 本学期在10月、11月、12月分别开展三次优秀班级开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜亮、小组合作成效显著的三个方面来呈现班主任的班级管理理念、班级文化建设、同学习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优进展。 4.按方案、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。 以新学期同学入学后的常规教育为主要资料，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主

28、题班会为主要形式，借助宣扬橱窗和文化展板，9月份开展讲规章，养习惯月活动; 辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要资料，以家长反馈、同学心得、摄影记录为形式，10月份开展讲诚信，养品德月活动; 以学校歌手大赛、同学才艺大比拼、读书沟通会及单周日住宿生活动等资料，在11月份开展讲自主，养自信月活动; 以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、凹凸班级同学帮扶、班级对接为主要资料，以沟通、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展讲合作，养思想月活动; 以期末同学评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要资料，以主题班会、总结性的征文为形

29、式，20_年1月份开展讲反思，养内涵月活动。 德育月度主题活动依据同学年龄的不一样，实行分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并依据同学参与的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情景考核评价到学段。 5.落实两项对接：中、高班级班委成员对接和高、低班级帮扶对接。 与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。 班委成员对接，可有效提升班干部的管理本事，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮忙下，做好对接帮扶同学的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。 一学期

30、召开两次对接师生的阶段性沟通，总结阅历，弥补对接过程中消逝的问题。 6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣扬学校正信息，成为学校教育的同盟军。 成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作方案。 强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体资料，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、同学评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。 落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长沟通会活动形式。 本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。 务实开展好优秀家长的评比工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。

31、7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。 本学期加高校生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从同学的规范佩戴、有序进出校门开头，落实同学每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。 协调沟通公寓、餐厅管理科，经过评比优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好同学的就寝、就餐工作。 与教育处、艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生呈现周活动。 协同教育处组织一次我的读书生活汇报沟通，引领班主任读书习惯的养成。 我们德育处人员要从自身

32、做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福! 五、本学期程序化德育工作： 1.每周一次班会。 2.每周一次卫生大扫除。 3.每两周一次升旗仪式。 4.每两周一次班主任培训。 5.每两周一次大队干部培训。 6.每月一次流淌红旗评比。 7.每月一次团队心理辅导。 8.每月一期德育主题活动班级展板展评。 9.每月一次班主任工作日志展评。 10.每学期一次特色班级评比。 11.每学期一次班主任读书汇报沟通。 德育工作方案怎么写（篇7） 本

33、学期为使我校心理健康教育工作不断深化进展，让我校的德育特色-心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期依据本校的实际状况特制定如下方案： 一、心理健康教育工作目标 以打造阳光校内，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的力气不断增加，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态欢快工作、学习、生活，真正做到欢乐每一天。 二、加强对心理健康教育的领导和管理 我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项

34、工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体支配如下： 心育课题争论负责人： 心理询问室(阳光小屋)负责人： 阳光信箱负责人： 心育网站负责人： 心育活动负责人：同学心理科学小论文、心育日记负责人： 老师心育论文、个案等负责人： 心育组成员应乐观参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体询问、搜集各种资料、校内文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，连续选拔阳光小天使，让同学参与，学会自主管理。 三、加强心理健康教育的师资队伍建设 搞好师资队伍建设提高老师的自身素养与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。 1、组

35、织老师订阅一些有关怀理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平; 2、组织心理辅导老师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素养和品性修养; 3、聘请外单位有阅历的老师或专家做专题辅导报告; 4、加强对班主任心理健康教育校本培训; 5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨; 6、每学期末，结合专题争论组织老师撰写心理教育论文，学校择优组织参加省、市、县各级论文评比; 7、举办老师心理成长乐园活动。 四、心理健康教育途径 (一)同学版块 1、课程的设置 (1)乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。 (2)开设班级心

36、理健康教育课。 (3)心理讲座或班级团体辅导; 一二班级：笑脸相迎-礼仪教育。 三四班级：勇于面对-挫折教育。 五六班级：查找你的北极星-目标教育。 布满信念走向成功-成功教育。 2、心理询问 具体的方式有： (1)个体询问 心育辅导老师实行轮班的形式在阳光小屋负责接待同学个别询问。同时为班主任供应有消极倾向同学的心理进展动态，亲热关注，准时干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午13：00-14：00 (2)电话询问 (3)信箱询问 办好阳光信箱，引导同学学写心理日记、画心理漫画，准时收集同学的心理困惑和心理问题，准时反馈答复，关怀同学有效排解各种心理障碍。 3、心理询

37、问室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：发泄、书疗、谈天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。 4、同学心理成长班主任负责全面推行：辅导需要关怀的同学， 希望对您有所关怀，感谢下载与阅读！ 作好辅导记载。 5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作 (二)老师版块 1、开展校内心理健康活动课赛课活动; 2、开展心理教育论文评比活动; 3、设立老师心理成长乐园活动。 4、定期召开班主任、思品课老师及心理辅导员会议，沟通辅导心得。 5、心理健康教育工作组谈话会 (三)家长版块 1、讲座 低班级：习惯准备命运; 中班级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手; 高班级：做个知心家长; 2

38、、询问 具体的方式有： (1)个体询问 (2)电话询问 (3)书信询问 (4)家校联系本沟通 3、亲子教育-与同学家长的沟通、沟通 （四）、校内文化版块 1、办好心理健康教育小报阳光之旅; 2、出好心理健康教育专题板报; 3、完善心理询问室的布置; 4、办好心育之声广播; 5、做好校长信箱的信息反馈，老师心语、同学心语征稿收集活动。 五、心理健康教育教研的开展 做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、示意法、音乐治疗法等。 六、其他工作 依据市县级要求做好各项工作的支配落实。 具体工作支配 九月：1、制定心理健康教育方案; 2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报; 3、利用家长会

39、向家长宣扬家庭心理指导的有关内容，如： 低班级：习惯准备命运; 中班级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手; 高班级：做个知心家长; 4、开展常规询问。 十月：1、设立校长信箱; 2、布置阳光之旅心理小报; 3、聘请专家讲座; 4、连续指导阳光小天使在班中开开放心果谈心角活动。 十一月：3、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、心理小报稿件收集、整理、呈现; 3、开展老师心理成长乐园活动(一); 4、学校心理健康网站的宣扬和启用; 十二月：1、校内心理健康活动课赛课; 2、开展老师心理成长乐园活动(二); 一月：1、心理教育论文评比; 2、做好学期各类心理教育资料积累 3、本期心理健康工作总结。24