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1、本文为Word版本，下载可编辑操作小学德育工作计划范文怎么写 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，该好好方案一下接下来的工作了!方案怎么写才不会流于形式呢?下面我给大家整理学校德育（工作方案）（范文）怎么写，盼望大家喜爱！ 学校德育工作方案范文怎么写1 一、指导思想 仔细学习，以科学进展观为导向，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长”的办学理念，以“德育为首，育人为本”为目标，以校风建设为契机，加强老师队伍建设，加强同学行为规范养成（训练）的常规管理，深化“绿色学校”的育人功能，提升“（文化）建设学校”的品位，巩固“市一级学校”的训练成果，努力构建文明、进取、和谐、有序的育
2、人环境。 二、工作目标 遵循中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、关于进一步加强和改进师德建设的看法，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校内、绿色校内、和谐校内、校内文化建设为动力，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来，推动学科改革，提高师德水平，培育同学良好的行为习惯。 三、工作要点及（措施） (一)抓好队伍建设，提高老师专业水平 1、加强领导，完善管理体系。成立以苏伟民校长为组长，各职能部门责任人为成员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关训练工作全局的大
3、事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全过程。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调全都的工作格局。 2、加强师德训练，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多（渠道）、分层次地开展各种形式的师德训练。以学习贯彻中学校老师职业道德规范为主线，以创新师德建设的方式（方法），在老师队伍建设中做到师德训练与老师心理健康训练相结合，提升老师师德及心理健康水平。每一位老师要严格执行中学校老师职业道德规范，遵守考勤和请假制度，规范网络资源的使用行为，上班时间不得上网玩嬉戏、谈天、炒股、购物等与工作
4、无关的网络使用，规范老师办公形象，增加老师教书育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚同学的现象，构建公平、民主和谐的师生关系。 3、弘扬高尚师德，树训练新风。以庆祝（老师节）和表彰优秀老师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”的评优评先树标杆活动，通过宣扬阵地，广泛宣扬老师先进（事迹），进一步提倡尊师重教的良好社会风尚，引领老师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造深厚的乐观向上的校内文化氛围，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化
5、、制度化。 4、严格考核评价制度，增加老师工作乐观性。进一步完善万江试验学校教职工绩效量化评定考核制度，建立师德考评制度，师德问题（报告）制度和舆论监督的有效机制，坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促进展”的评价原则，重视日常表现评价、常规教学检查等评价，把评价作为嘉奖、年度考核、职务聘任、派出进修和评优嘉奖等的重要依据。营造“崇教厚德，为人师表”良好氛围，使全体老师自觉地根据中学校老师职业道德规范履行老师职责。定期召开教代会，保障教职工当家作主的权利，分散教职工的才智和力气，推动学校进展的进程。 5、加强技能培训，提高老师专业水平。以构建“学习型”老师队伍建设，为契机，以“加强德育试验
6、讨论”为手段，工作中要潜心讨论同学、讨论课堂，特殊是转变育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，使学校全面形成全员育人、全过程育人的机制，做到时时事事到处皆德育的立体化的德育管理体系，真正落实素养训练在学校训练中的主体地位。加强班主任建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛等形式，引导班主任树立正确的训练观和同学观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的力量;重视骨干老师的培育，不断制造条件，为年轻老师搭建成长平台，有方案地组织老师开展“集中培训、专题培训、研讨沟通”等专题活动;加强老师个人业务学习进修，做好学习笔记，撰写教学（随笔），练好
7、“三字”(硬笔、粉笔、毛笔)，使老师们不断夯实专业学问底蕴，为打造“三名工程”的名老师制造条件，努力向科研型老师迈进。 (二)加强基础训练，培育文明同学 1、深化爱国训练。围绕“中华魂国庆60周年庆典”主题读书活动，开展“讲一般话、写规范字、读经典书、做文明人”的活动，加强书香校内文化建设，进一步养成同学良好的行为习惯，用多种评价树德育典型，提高同学思想道德水平。连续规范每周一的升旗仪式、（国旗下讲话），要充分发挥红领巾广播站、（黑板报）、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣扬作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民训练，“文明东莞三有序”训练，“感恩”训练和爱国主义训练;要充分发挥少先队
8、组织作用，以重大节日(老师节、（国庆节）、（中秋节）、（重阳节）、（元旦）等)开展形式多样、内容丰富的校内活动活动，使同学受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、顽强、乐观等优良传统美德训练。使校内成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。 2、狠抓养成训练。乐观开展同学“良好习惯养成训练”实践和探究，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合中学校生守则、学校生行为规范及学校平安管理制度为主要训练内容，加强校风、学风、班风建设，通过“共同成长”活动记录状况反馈，强化同学良好的学习习惯、生活习惯的养成;行为美、语言美的追求等德育工作的管理和训练。通过多渠道入手，努力构建“
9、人人是德育工，事事是德育内容，到处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，全面推动德育工作的开展。 3、开展心理健康训练。以“培育同学健康的心理素养”为目标，重视心理健康训练的讨论，完善心理询问室建设，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，进行心理健康专题讲座，关心同学培育良好的共性品行和健康心理素养。一是要多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，搞好同学群体与个体心理辅导，对有心理障碍的同学准时进行心理辅导。培育同学健康向上的心态，增加适应社会力量和抗挫折力量。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康训练。三要结合“后进生”
10、的帮教转化工作，把心理健康训练与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 4、加强法制、（平安训练）。深化开展平安文明校内创建活动，通过宣扬、检查等手段，大力宣扬平安工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，加强校车、食堂、午休的长效管理机制建设，开展交通平安、消防平安专题讲座和法制学问专题讲座，通过消防平安演练、观看平安训练影视片、发致同学家长的一封信、用好_市中学校生法制训练读本、整治校内周边社会治安环境及问卷调查等形式，创建平安文明校内。 5、开展主题实践活动。充分发挥少先队组织作用，结合_市“讲文明、树新风、讲道德、做好人”主题训练实践活动为中心，以主题月为活动载体，结
11、合各节日，细心设计和组织开展内容丰富、形式新奇、富有吸引力的道德实践活动，如推普周、读书节、参观考察、公益劳动、敬老助残、感恩老师、感恩校内、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，把德育基地、社区服务与讨论性学习、德育课程结合起来，努力构建以学会做人为核心、以生活德育理论为基础的新的德育课程体系。 (三)加强阵地建设，优化育人环境 努力创建良好的育人环境，提升和谐校内品位。一方面，严格根据_市训练局关于进一步加强中学校校校内文化建设的若干看法，连续深化推动校内文化建设，充分发挥黑板报、宣扬墙、红领巾广播站的作用，让每一堵墙，渲染校内文化氛围;另一方面，连续加大校内卫生的保洁工作和校内静化绿化工作，促
12、进同学喜爱自然、养成良好的卫生习惯，确保校内树木葱郁，绿草如茵，靓丽、光明，形成一个拥有现代文化气息与关爱环境、崇尚自然相结合的和谐校内。 (四)亲密学校、家庭、社会联系，发挥训练合力 重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系，乐观推动“三结合”训练，广开渠道，营造同学成长的良好社会环境。通过开展“千师访万家”活动，拉近老师、同学、家长之间距离，构建公平和谐师生家长关系环境，促进学校训练与（家庭训练）之间形成合力，共同担负起培育素养高，力量强，会制造的一代新人的重担，促进同学整体素养的提高。 学校德育工作方案范文怎么写2 在这新的学期里，我要用新的训练理念关心同学能够尽快的融入到（语文学
13、习）中来，提高语文成果。下面就这学期的教学工作制定如下方案： 一、指导思想 连续加强现代训练理论的学习，提高自身的素养，转变训练观念，以训练科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养训练。 二、同学状况分析 我们三班级(2)班共有同学63人，经过一个学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、（学习态度）差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材
14、体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。 四、本学期教学工作的主要目标 1、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的（故事）和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法蜗牛文摘，培育独立识字的力量。 5、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱
15、的课文片段。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 五、教学措施 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。 3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。 4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 总之，这学期的教学任务是比较艰难的，由于上学期三班级的语文考试成果不是很抱负，虽然有个别
16、同学的成果很优秀，可是大部分同学的成果都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成果的大提升。 学校德育工作方案范文怎么写3 德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校训练的永恒主题，对培育青少年同学逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，德育材料更是丰富而生动，在（语文教材）中，许多篇章，或真实生动地呈现我们民族的优良传统，或热忱沤歌我们民族的精神，或精彩地描绘漂亮多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义，因此，在详细的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育
17、渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使同学在猎取学问的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年同学在学习中，不断提高自身素养。 一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让同学获得思想品德训练能更详细、形象。 各个学科的学问都在肯定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科学问的内在属性，它们相互融合，相互渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教;反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在详细的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，语文老师可以通过介绍写作背景，指导朗读，引导同学观赏，归纳（总结）等方式
18、，让同学理解课文内容，把握肯定写作技巧的同时，能更详细形象地获得思想训练教学效果。同学在学习中，不单把握肯定的语文学习技能，而且在潜移默化中，渐渐确立正确的世界观、人生观。 二、在语文教学中，留意激发，培育同学真挚情感，使之成为乐观向上的动力，也确保教学中德德育渗透取得更大效果。 在德育过程中，动之以情，既是小之理的连续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受训练者获得真挚情感，仍是训练胜利的关键，是提高德育渗透效果的保证。在于文学科那些文质兼美的文学作品，即使一块块的情感天地，老师可以通过富有情感的教学，奇妙的教学手段，激发培育同学真挚情感，使同学能更深刻地感受（文章）蕴含的真、善、美，从而充
19、分利用教材的情感因素，乐观对同学进行情感训练，激发培育同学爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使同学在学习中不单把握肯定的（语文学问）技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操总之，激发同学心底的真挚情感，才会使同学渐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。 三、深挖教材中德德育因素，加强对同学品德熏陶 教材中德育的内容，不行能像学科学问那样到处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐藏的，思想训练是渗透在学科学问的方方面面，与学科学问融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深化挖掘教材
20、内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深化挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，老师可以通过引导同学观赏文中字、词、句;理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使同学能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万象。 四、把德育渗透到各种形式的语文活动 开展形式多样的语文活动，使对于文课堂教学的补充，是同学增加素养的另一途径。监视可以利用课余时间组织同学开展各种语文活动如诗歌朗诵竞赛，（成语）股市竞赛，收集简报，做（手抄报），开争论会、讲演等。这些活动丰富同学德语文学问、技能，提高同学
21、的素养，这使同学在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们乐观向上的情感。例如语文活动的竞赛，既能激发培育同学的竞争意识，也能让同学感受到集体协作的重要性。古典诗歌朗诵、讲（成语故事），让同学们能把握朗读、讲演的技巧，又让同学能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国绚烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。 五、利用课外辅导进行德育渗透 课外辅导如开展培优扶差，批改作业，指导练笔等，这是对课堂教学的补充，深化、巩固，当然也是语文教学进行德育渗透的另一途径。大家知道，课堂教学实在规定时间内完成的一种教学活动，对学问分析、理解及德育渗透难免要受时间、空间的限制，影响训练教学效果的提高，而课外辅导，相对限制少
22、，使老师更简单因材施教，依据同学的性格特点、学问现状进行少数或个别的辅导，这样训练教学更有针对性、更详细、形象。不仅提高训练教学的效率，连效果也得到增加，例如培优抚差，由于对象使同学群体的两极，人数较少，这就便利了老师有针对行的辅导，自然德育渗透也能更详细、实在、形象、直接。作业批改，如（日记）、（作文），老师可以通过评语，知道同学，鼓舞同学树立信念，确定正确的世界观、人生观，不断增加自身的道德情操。并将它化作学习进步的动力。 总而言之，德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文老师，应当立足于与文学课教学，乐观探究，乐观参加教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中仔细、
23、乐观地进行德育渗透，使之成为青少年同学学习、涉过的动力，将更多的同学培育成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。 学校德育工作方案范文怎么写4 一、 指导思想： 连续深化贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成训练为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践力量为目标，坚持以人为本，贴近同学生活，突出人文关怀，进展同学共性，培育同学爱好特长，丰富同学校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。 二、重点工作： (一)更新训练理念，提高德育工作的思想熟悉 “育人为本、德育为先”，要使
24、每一位老师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，同学的思想品德就是素养，没有德育的训练是失败的训练”的训练质量观，牢牢树立“为同学的一生进展和终身幸福奠定基础”训练价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%同学的转化工作，正确处理与同学家长的关系。 (二)狠抓养成训练，细心组织公德小十星争星活动 1、不断深化争星活动。连续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素养的重要依据。 2、加大养成训练力度。各中队要仔细贯彻中学校生
25、守则和学校生日常行为规范，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜亮，培育同学在爱国守法、诚恳守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等方面具有良好的道德修养。 (三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系 1、乐观组织德育实践活动。要探究并组织同学开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和（重要纪念日），开展各种主题训练活动，激发同学爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准
26、结合点，在教学中有机渗透德育训练，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 (四)优化校内文化，努力制造良好的育人环境 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、共性化、人文化、训练化，开展每学期教室美化检查评比活动。让同学全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育同学的集体主义精神和动手力量。 2、整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，乐观营造有利于同学思想道德建设的社会氛围。进一步加大校内周边环境的整治力度，努力营造有利于同学成长的平安、健康环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣扬作用，使之成为同学了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义训
27、练的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义训练，引导同学树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以老师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为训练契机，通过进行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚恳守信的训练，作为开展（文明礼仪）训练的常规内容，落实到每一名队员的详细学习、生活和行动中。各班可依据实际状况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到训练的目的。 4、加强同学干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参
28、加管理的乐观性，培育他们自我训练和自主管理力量。 5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，乐观构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校训练为中心、家庭训练为基点、社会训练为依托的“三位一体”的德育管理网络。 三、月份工作支配： 九月份： 1、暑假生活小结。 2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。 3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议;开好各值周班值周同学第一次纪检会议;各值周班升旗手培训。 4、重组校鼓号队及训练。 5、新组红领巾广播员台成员。 6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节 7、
29、“感谢师情，感谢师恩”主题队活动。 十月份： 1、学习队章，一班级新生入队。 2、各班进行以“学队学问”为主题的中队主题活动。 3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国 4、余姚日报小记者报名。 5、唱国歌竞赛。 十一月份： 1、争“勤俭星”。 黑板报主题：我是节俭小能手 2、用节省下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。 十二月份： 1、争“诚信星”。(搜集诚信（谚语）、格言。)黑板报主题：言必行，行必果 2、诚信故事演讲竞赛。 一月份： 1、 元旦“游园”活动。 2、 争“守纪星”。黑板报主题：努力学习 3、 期末（工作总结） 4、公德小十星评
30、比 学校德育工作方案范文怎么写5 一、目标和任务： 1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力关心解决学校实际问题。 2、连续进行同学习惯养成训练。通过“养成强化月”、专题研讨、（阅历）沟通等方式，提高师生对习惯养成重要意义、熟悉，使同学形成良好的行为习惯。 3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素养大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素养，增加德育、体育工的责任意识、学习意识和讨论意识。 4、加强德育和体育工作的评价。根据中学校德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增加德育、体育工作的实效性。 5、组织开展校内文化建设活动。连续加
31、强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：开展“奋勉向上崇德向善”主题训练活动、开展（国学经典）进校内活动，充分发挥环境的育人功能。 6、结合各类活动实践，连续讨论如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深同学道德体验，进一步增加学校德育工作的有效性。 7、连续推动校内一小时体育活动。 (1)把握学校体育工作总体状况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作201x年方案。 (2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高同学熬炼实效。 (3)组织优秀体育老师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通
32、过学习、讨论、沟通，进一步提高中学校体育课及课间体育活动质量。 (4)指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。依据同学年龄特点、身心特点确定竞赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩高校生参加面;趣味性和竞技性相结合，努力提高同学参加的乐观性、和同学身体素养。 二、详细支配： 1、德育工作 (1)3月中旬旬各校完成总结方案、完成校务公开和家长开放日工作。 (2)4月中学校德育工作评估。 (3)27月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导同学重温先辈奋斗历程，了解中国进展史，激发爱国主义精神，树立高远的抱负信念，构筑个
33、人人生幻想;引导同学从孝亲尊师开头，从勤奋学习开头，从强健身体开头，严格律己，在一步步实现个人幻想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。 (4)79月份班主任优秀工作案例征集活动。 (5)9月份“养成训练强化月”活动。 (6)10月上旬班主任素养大赛。 (7)12月下旬“同学行为习惯养成训练”总结汇报会。 2、体育工作 (1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。 (2)大课间操（活动总结）。 (3)3月体育老师评优课，选派优秀老师参与县中学校体育评优课。 (4)4月上旬举办趣味运动会。 (5)10月8日15日，完成同学体质健康测试及数据上报工作。 (6)11月下旬组织中学校大课间操评估活动。 第 20 页 共 20 页