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1、心理摄影活动策划方案范文心理摄影活动策划方案范文 第1篇 一、指导思想 苏外立志培育具备优良的心理品质和完善人格的同学，提倡“以人为本”，让健康的心理植根于同学的心灵。通过心理健康教育，引导同学熟识自己，提高对学习环境和社会环境的适应力气。培育同学乐观自信，友善待人，恳切守信，追求向上，不畏困难的健全人格。使同学擅长把握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人进展力气。 二、活动内容 1、心理健康图片展 2、心理健康讲座(外聘讲师) 3、心理健康问卷调查 4、心理健康讲座(汤凯) 5、5月7日31日各班级心理健康教育 附:各班级心理健康教育专题仅供参考 1、入学适应问题:主要
2、表现为产生心情障碍，如焦虑、担忧、抑郁、可怕等;留意力不够集中，尔后对学习失去爱好;不能约束自己，总是违反纪律等。 2、厌学问题:主要是对学习缺乏爱好，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的士气和毅力。 3、人际交往方面的问题:主要表现在与他人接触中常消逝过重的恐惊感，过强的防范心理，封闭自己。 4、意志障碍:意志薄弱，缺乏行动的目的性和全都性。做事简洁半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，简洁实行消极的躲避方式。 5、人格障碍:主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，特殊固执，我行我素，人际关系紧急。 6、问题行为:主要表现为攻击、躲避、自暴自弃等。 7、依靠心理:主要表现为缺乏自理力
3、气。 三、心理健康教育的途径: 1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对同学进行心理健康方面的教育。 2、举办心理健康教育的专题讲座，关怀同学把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。 3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径(心理询问室定时开放、悄悄话信箱、)，对个别存在心理问题或消逝心理障碍的同学要进行认真、急躁、科学的心理辅导。 4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。 四、班主任在开展心理健康教育过程中的几点建议: 1、要开朗、热忱、善解人意。 2、要把握确定的辅导心理学的专业理论和操作技能
4、，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。 3、要以同学为主体，切忌“老师说，同学听”的学问传授式的课堂模式，要与同学一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、鼓舞的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。 4、敬重同学的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。 心理摄影活动策划方案范文 第2篇 一、活动主题：心语心愿 二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范高校的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、伴侣，同学然而始终在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生
5、活中主要消逝以下一些问题： 1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来支配自己的学习时间和生活时间，有些盲目。 2、个别同学性格内向，集体活动中会可怕大方，不情愿表现自己。 3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。 4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很欢乐，但是与班里其他同学沟通较少。高校生高校班级心理活动策划书高校生高校班级心理活动策划书。 三、活动目的： 1、希望通过策划举办此次活动，让同学们放快乐扉，畅所欲言。 2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。 3、丰富同学业余生活，使同学们在学习
6、之余能有所放松。 四、活动时间及地点：20xx年12月2日，609教室 五、活动预备： 1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家沟通。 2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。 3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。 4、提前预备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六收集理想的开展。 六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。 七、活动内容： 1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。 2、我测我运：同学们依据黑板上的内容，开头玩耍测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。 3、相识相知：有指定人抽取事先预备好的纸
7、签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，假如说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。 4、我说我心：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈高校第一次考试即将来临时的感受 5、抢凳子玩耍，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩处依据成语的意思作出相应的表情或动作。 6、收集理想：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。 7、由心理委员做总结发言。 八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净 心理摄影活动策划方案范文 第3篇 一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长
8、二、活动目的： 围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发高校生关注心灵，进取营造有利于高校生身心健康和谐进展的学校氛围，引导同学正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办：同学工作处心理询问中心 四、活动协办：院系心理健康部，心理成长协会 五、活动时间：20xx年5月3日(5月3日31日) 六、活动范围：全体同学 七、活动资料及具体支配： (一)宣扬篇 1、横幅宣扬：出一条横幅(一式两份)，宣扬本届心理健康节主题。 承办单位：院宣扬部、院心理健康部 横幅资料：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第
9、八届高校生心理健康节宣(暂定) 横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场 2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、资料、时间支配等。 承办单位：六系心理健康部 活动要求：六系各出一期板报 板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣扬：出一期报纸(心之桥特刊)，宣扬本届心理健康节主题、资料、具体活动支配等。 承办单位：高校生心理成长协会心之桥修改部 活动时间：5月份修改、印刷完成。 4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节 承办单位：各系心理健康部 活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上; (2)纸张大小标准(与院宣扬部统一标准) 5、广播宣扬：宣扬本届心
10、理健康节各项活动支配，心理健康学问。 承办单位：院心理健康部、院团委广播站 资料供应：院心理询问中心 留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 (二)活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”高校生征文征画竞赛 具体细则如下： (1)活动对象：全院同学 (2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日 (3)活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心境故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。 (4)活动分为两个程序：第一轮：各系支配到班级征选(篇数不限) 其次轮：院里征选 (5)备注：5月4号到7
11、号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表;征文必需贴近生活、资料丰富，乐观向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。 (6)奖项设置： 分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”温和学校行动 (1)活动目的：给同学们鼓舞与拥抱，让同学们对自我坦诚，对身边的人坦诚，释放心境，说出对伴侣、家人、学校的感谢。 (2)主办单位：同学工作处心理询问中心 (3)承办单位：院心理健康部 (4)关心单位：院心理成长协会 (5)活动资料：两名成员分别穿着卡通人物服装，给走过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也能够写下自我
12、对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自我高校三年的心愿和幻想。同学们能够与其拥抱和合影。 (6)活动流程：设立一个服务台，预备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自我的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。 (7)活动时间：5月12日午时14：30-16：00 (8)活动地点：南院篮球场 3、学校心理剧竞赛 (1)活动目的： 经过心理话剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自我与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 (2)话剧主题：
13、毕业N年以后，我们相聚湖铁 (3)主办单位：同学工作处心理询问中心 (4)承办单位：院心理健康部 (5)关心单位：院治保部、体育部、院秘书处 (6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加竞赛。 (7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交学校心理剧剧本初稿至心理询问中心，4月6日之前心理询问中心将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。 (8)竞赛时间：5月19日午时15：00(暂定)。 (9)评分标准： (1)评分方式：总分10分，取平均分。 (2)依据服装，表演的发挥与创新等相应得分 (10)奖项设置：一等奖1名
14、;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(团体)奖金。 (11)竞赛地点：南院篮球场 (12)场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。 4、沙盘玩耍作品展览 (1)活动目的：经过本次活动，让同学感受到做沙盘玩耍的乐趣，感受到自我的内心世界，同时鼓舞同学前往心理询问室体验沙盘玩耍。 (2)活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和才智;沙盘中呈现特别妙的心灵花园，则是沙盘玩耍治疗的生动意境。把无形的心理资料以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，制
15、造与进展，以及共性化的体验，便是沙盘玩耍的无穷魅力和动人的力气所在。 (3)主办单位：同学工作处心理询问中心 (4)承办单位：院心理健康部 (5)关心单位：院心理成长协会、六系心理健康部 (6)参与人员：本院同学 (7)活动流程：各系同学在4月底之前做完沙盘玩耍，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行必需的描述(即：沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。 (8)图片展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00 (9)展览地点：南院篮球场 5、心灵影片赏析 (1)活动目的：经过影
16、片引导同学关注自我与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 (2)主办单位：同学工作处心理询问中心 (3)承办单位：院心理健康部 (4)关心单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部 经贸系心理健康部、轨道系心理健康部 (5)活动要求：露天电影，心理询问中心负责供应影片和宣扬资料、播放设备 (6)放映时间：第一场-5月6日(五)其次场-5月13日(五) (7)观看形式：各系组织观看 (8)负责单位与地点设置： 第一场：南院篮球场-机电系心理健康部负责 东院篮球场-电气系心理健康部负责 其次场：南院篮球场-人文系心理健康部负责 东院篮球场轨道系心理健康部负责 (东、南院各设置一个场
17、地) 6、“(我爱我)心理健康日”户外宣扬活动 (1)活动目的：呼吁高校生关注自我的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 (2)主办单位：同学工作处心理询问中心 (3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理询问员 (4)关心单位：院同学会 赞助单位： (5)活动流程： (1)领导就“高校生心理健康日”致词; (2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛; (3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。 (6)活动宣扬：“我爱我
18、团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣扬(每个系5张)置于南院篮球场;预备525宣扬资料。 (7)活动形式：团队形式 (8)竞赛地点：南院篮球场 (9)活动时间：5月26日，午时14：30-16：00 (10)活动资料： 团体竞赛活动一：无敌风火轮 (1)项目类型：团队协作竞技型 (2)道具要求：报纸、胶带 (3)活动场地：南院篮球场 (4)玩耍时间：10分钟 (5)玩耍详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏
19、的不能再进行竞赛。 (6)活动目的：本玩耍主要为培育学员团结全都，亲热合作，克服困难的团队精神;培育方案、组织、协调本事;培育听从指挥、一丝不苟的工作态度;增加队员间的相互信任和理解。 (7)参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不一样名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。 (9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支竞赛队伍在进入总决赛都给自我的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进行团队的呈现;总决赛时，分3场进行竞赛，竞赛挨次经过抽签准备，发挥团队精神，友情竞赛，平安第一。 团体竞赛活动二：疯狂的
20、设计 (1)玩耍类型：益智型、团体合作型 (2)玩耍目的：增加组员的团体合作本事 (3)玩耍人数：各系2个小组，每组10人 心理摄影活动策划方案范文 第4篇 一、活动主题 在这个变化莫测的世界里，有很多的人和事物，或许与我们擦肩而过，当速度成为一种美丽的时候，需要一种捕获，由于美丽稍纵即逝，但，假如你用手中的相机把它拍下来，美丽就会变成永恒在这里，无论您的年龄大小，经受如何，我们真心期盼您的作品。 人生从定格瞬间的美丽而精彩，欢快从享受影像的艺术而永恒。 1.活动目的:表现“瞬间美丽”，感受“瞬间美丽”，将美丽传递; 2.主题:情系理工; 3.内容:通过摄影镜头捕获武昌理工学院高校生生活中的点
21、滴，感受高校生活的多姿多彩，框住美丽瞬间，架起永恒桥梁，呈现一个最美的的武昌理工学院! 二、活动时间 1.开展时间为3月18日至3月31日; 2.作品上交截止时间为3月31日20:00。 三、活动地点 1.宣扬地点:全校范围; 四、活动对象:武昌理工学院全校同学。 五、活动内容策划: 1.参赛作品要求: 心理摄影活动策划方案范文 第5篇 一、活动主题：关注自我放飞青春 二、活动宗旨： 在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣扬普及心理健康学问的同时为同学搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加
22、强对我校同学的心理健康教育。 三、活动时间：XX年5月95月31日 四、参与对象：德化三中全校同学 五：活动项目： 活动一：心理健康征文赛 主题：我的青春我做主 要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿 2、内容健康、乐观向上 3、严禁抄袭 参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交同学处,每个班级至少选送一份(初、高三除外) 心理摄影活动策划方案范文 第6篇 一、活动主题： 关注自我 放飞青春 二、活动宗旨： 在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣扬普及心理健康学问的同时为同
23、学搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我校同学的心理健康教育。 三、活动时间： 20xx年5月95月31日 四、参与对象： 德化三中全校同学 五：活动项目： 活动一：心理健康征文赛 主题：我的青春我做主 要求： 1、1000字以内手写稿（统一用作文纸）或打印稿 2、内容健康、乐观向上 3、严禁抄袭 参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28 日前上交同学处,每个班级至少选送一份(初、高三除外) 心理摄影活动策划方案范文 第7篇 一，活动前言 心理健康是指具有正常的智力、用心的心情、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚韧的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成
24、就、贡献、成才关系重大。心理健康是高校生成才的基础： 1、心理健康能够促进高校生全面进展健康的心理品质是高校生全面进展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、用心从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟识德智体美劳等方面的和谐进展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面进展的实现。 2、心理健康能够使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生务必从靠父母转向靠自己。上高校前，在他们想象中的高校犹如“天堂”一般，浪漫惊奇，奇异无比。上高校后，紧急的学习，严格的
25、纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，高校生务必留意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，用心主动适应高校生活，度过充实而有好处的高校生活。 3、心理健康是高校生取得事业成功的坚实心理基矗培育独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自己的社会交往潜力、使自己在变幻简洁的社会环境中，作出选取适宜自己主角的正确选择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完善的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗 因此，为提高我校同学的心理素养，增加他们对心理的学熟识，特组织一次“心灵飞行”系列活动 作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、布满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让
26、主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最佳宣扬效果，从而大家都得以大丰收。 在这个宣扬的黄金月，哪个组织领先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣扬，哪个公司就能树立稳固的校内品牌，更有利地去巩固这一片大市场，本次活动的策划透过了分析争辩，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣扬活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并赐予大力的支持和协作。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报
27、高的乐趣！ 二，活动介绍 1、活动总目的： 高校生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更简洁，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱惜意识。使高校生真正做到知己、知彼，运用心理学问抵抗不良因素。也能够透过来自五湖四海的高校生将心理学问的宣扬落到实处。 透过这次节目能够有效的削减高校生不必要的心理问题，使心理观念深化每一名高校生的心里，并透过此次节目加强高校生的心理意识，提高高校生的自我爱惜潜力。 2，活动时间：4月11日4月28日 3，活动性质：一次旨在提高高校生心理意识的公益活动 4，参加对象：全
28、体温同学（其它高校亦可参与）及相关老师 5，宣扬方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等 6，现场布置：待定 7，活动资料：如下 三、物资预算： 待定 四、细节问题 会场秩序及气氛（准时通知领掌人员，调动会场气氛） 2、人员到场（准时通知各班长作好这方面工作） 3、物品道具（工作人员要认真负责，确保准时供应及归还） 4，开场前要准时迎接领导及相关人员（如记者等） 5，结束时要准时欢送领导及相关人员（如记者等） 心理摄影活动策划方案范文 第8篇 玩耍名称：撕 玩耍类型：户外玩耍、团队玩耍、竞技玩耍 人数要求：8人以上 道具要求：不干胶 玩耍时间：一般都需要半小时以上 玩耍玩法：
29、 方案一：参加人数共12人。分成3人1组，共四组(工作人员进行支配，参赛者不知道自己队友是谁) 玩耍开头前给每个人背上都贴上，上带有颜色，组员的内相互贴有队友的，但由于参赛者本身不知道自己自己队友是谁，所以要经过从场地中找寻线索，或找寻哪个人不是自己的队友(工作人员设计线索，如红色的队友不是白色)。 同时中的名字分两种颜色字写的(黑，红)，若被敌方或己方撕下中字为红色则红字代表队整队淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用红字写的) 竞赛开头前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的，同时爱惜好自己身上的。 竞赛分两
30、种结果两种状况： 1)假如自己亲自撕错自己队友的，两人同时OUT。 2)假如敌人撕了自己的，则底下的队友先OUT，自己恢复单身。 玩耍时间：40分钟(看实际状况可加以修改) 胜败：撕掉一张敌方的得一分，自己的没有被撕得一分，撕到红色名字的的两分，最终计算总队得分，得分高的队伍获胜。 方案二：参赛人员共8人。分一个主公，两个忠臣，四个反贼，一个内奸。(主公前后共两张，剩余人员每人背后一张) 玩耍开头前进行抽签支配身份，除主公外人员每个人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人员可提起进入场地自行查找隐蔽或者攻击的地方，而抽取到剩下身份的参赛者则需要经过工作人员对其蒙上眼睛带领进入找寻
31、一个位置，与统一时间放人，身为反贼的人员需查找到主公撕掉他的，而忠臣和主公的任务是撕掉反贼的，但忠臣需要爱惜主公不被撕掉，反贼的任务是全场只有自己存货。 注：提示别人说的话不愿定是对的 时间：30分钟(看实际状况可加以修改) 胜败：主公忠臣胜，反贼胜，内奸胜 方案三：参赛人员共20人，每组5人，共4组，明确分组，最开头就知道自己队友有哪些，敌方有哪些，每对有一名红牌人员。(红色被撕，整队弃权) 竞赛开头前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的，同时爱惜好自己身上的，更爱惜好自己队红色。 时间：20分钟(看实际
32、状况可加以修改) 胜败：结束时带自己队的红色到工作人员处进行登记，若无红色则整队记0分，若有红色则撕掉敌方一张记1分，红色2分，自己没有被撕掉记一分，最终分高的队胜。 注：捡的则记录到捡的那一队的分数中 心理摄影活动策划方案范文 第9篇 一、活动目的:为了丰富同学们的课外消遣生活，提高我们的综合素养，培育乐观向上的进取精神，同时为同学们制造更多的沟通机会，我部与外联部合作组织举办一次舞会。其目的是:为全校师生供应一个更好地沟通、学习和消遣的平台。 二、活动内容:主题:丰富同学们的课余生活。 时间:20_-5-14晚上7、30 地点:食堂三楼 主办:扬帆学院同学会保卫部 参加对象:扬帆学院全体师
33、生。 留意事项:1:提前通知全院师生。 2:玩耍中应加入一些音乐。 3:在活动中加入慢摇，让大家一起跳舞，来吸引更多的师生加入。 三、活动流程:1:主持人宣布晚会开头 2:开场舞蹈 3:进行小玩耍(其中支配穿插才艺表演) 二人三足跑:(2人) 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。竞赛开头，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。 规章:必需向前走跑，不得跳动。 夹乒乓球(取每组的第一名) 接力竞赛，竞赛时间为5分钟，在2张桌子上各放一个小筐，里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子，一个为空的放在另一张桌子上(距离10米，)，1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，球放到筐里后另外一个人再夹起
34、球，放到对面的筐里，在5分钟内用时最少者胜利，5分钟内未完成竞赛的淘汰。玩耍策划。途中球假如掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。(毎団体2组、毎组8人、男女不限) 裁判:2人 齐心协力:(8人) 参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，竞赛开头。队员们单脚向前跳动前进，以排尾跳过终点线为竞赛结束，时间少者为胜。 规章:队伍从哪断开必需从哪接好，不得提前跳。 穿衣服竞赛:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自备) 同学成一路纵队站好，每人相隔8米，老师发令“开头”，第一人穿好衣服跑向其次人，然后把衣服脱下，由其次人穿好跑向第三人，依次进行。以最终一人穿好衣服跑
35、过终点线的挨次判定名次。 多足虫竞走:(男女各4人) 参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将双手放在前面队员的肩上。竞赛开头，全队协同全都交替迈步向前，以排尾通过终点线为竞赛结束，用时少的队为胜。 4:由外联部演唱歌曲 5:散场歌曲。 心理摄影活动策划方案范文 第10篇 一、活动缘由： 据调查，在我国，存在必需心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以询问讲座、宣扬展的方式已不能满足宽阔同学的要求。所以，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进高校生活。 二、活动的目的： 1、提高同学们的心理素养，加强同学们的心理承受本事，经过活动消
36、退同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的完善情感，感受生活中的欢快与幸福，从而以一颗进取乐观的心态来应对我们的人生。 三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间：2014年5月25日 五、活动资料： 1、玩耍天地 .幸运大抽签：开头时间：9:009:30;地点：篮球场;所需物品：卡片(字条)、一般糖果和饼干。 玩耍规章：首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如：坚韧不是应对哀痛不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地应对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次玩耍的参赛选手”字样。每个人都能够去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然
37、后让他们参加玩耍(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。 .算钱玩耍：时间9:3010:30;地点：篮球场;所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。 玩耍规章：男生值5毛钱，女生值一块钱。玩耍的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖不卖!一块五、卖不卖不卖!两块五四块钱、卖不卖卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要依据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最终或许剩20个同学左右就进入下一个玩耍，能进入的同学都会有嘉奖。 .足球场走迷宫：时间10:3011:00;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。 玩耍规章：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷
38、宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的嘉奖，并进入最终一个环节。 留意：、玩耍时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;、未开头玩耍时，任何人禁止踏入足球场。 .起蹲玩耍：时间11:0011:30;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 玩耍规章：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有
39、准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最终的两个同学就是最终的胜利者，会得到相应的嘉奖。 2.心理沙龙 .心理询问：时间9:3012：00;地点：篮球场。 设一处心理询问处，能够让老师或同学坐镇，以便同学们询问，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不一样的询问点。(也能够供大家任凭聊聊、交交伴侣)。 .心理测试：时间9:3012：00;地点：篮球场。 令设一处心理测试区，事先预备好测试的题目，资料不限(也能够加一些仅供消遣的测试)，或许五、六本，资料能够是不一样的(能够选好测试题目后去打印出来钉成本)。 .心理互动留言板：时间9:3012：00;地点：篮球场。 同学们能够跟工作人员要便利贴
40、，把自我的感想或者怀疑写在便利贴上，然后任凭贴在自我宠爱的角落(留名的当然最好)。工作人员会对你的怀疑进行回帖式解答，当然，有心的同学也能够跟工作人员要便利贴回复同学的帖子。最终工作人员把同学们询问的特殊的问题整理好，把精彩的留言收集好，活动结束后贴出来。 苦恼箱：时间9:3012：00;地点：篮球场。 同学们能够问工作人员要便利贴，匿名写出自我心中的苦恼，然后扔到预备好的苦恼箱中。 3.看电影：能够利用午时的时间看一些与心理有关的影片。 4.资金预算 箱子：看看学校有没有适合的，没有能够到商店问问可不能够送一个纸箱或干脆买一个，估量在3元内。 一般糖果和饼干：250元。 棒棒糖和果冻：50元
41、。 文具(笔、笔芯和笔记本)：100元。 便利贴：20元。 心理测试本：30元。 绳子：7元左右。 总计：460元。 策划人：xxx 心理摄影活动策划方案范文 第11篇 高校生的心理健康是关系到高校生成才与否的头等大事。当代高校生的心理健康不仅仅影响着自身的进展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的基础，对我们高校生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着高校生各方面素养的进展，渗透到高校生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的沟通，拉近同学间的距离，让生活布满更多生疏的面孔，共创欢快生活。培育同学们的团结协作本事，和增加班级的分散力，荣誉感，
42、打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一齐。 一、活动名称：xxx学院10级制药二班的心理健康活动 二、活动主题：伴侣一生一齐走 三、活动时间：待定 四、活动地点：宽敞大教室 五、活动方式和资料： 1、实行心理小玩耍的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一齐解决，培育同学们的团结协作本事和增加班级分散力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到伴侣的重要性。 2、活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小玩耍为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小玩耍的方式给同学们以启发。本次活动将具有认
43、可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白伴侣的重要性和体会到本次活动的意义。 七、实施条件： 1、气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。 3、预备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 八、活动过程： 1、预备阶段： 在活动开展前的一个星期内，宣扬委员和组织委员在班级大力宣扬这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书依据活动所需去预备各种道具，以
44、及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强沟通，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。 2、开放活动： 时间：待定 地点：宽敞的大教室 步骤： 活动导入： 操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规章：全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自我，倾听他人，不批判，保守隐秘，关掉手机。 指导语：大家好，我们今日在那里进行一次班级心理健康活动，信任过了这么长时间大家都已生疏了并且部分同学之间都已建立起深厚的友情。然而现实生活中大家却构成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一齐。所以期望经过本次
45、活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一齐。建设团结互助的班级氛围。其次期望经过本次活动能够让大家明白伴侣的重要性，期望我们同窗四载能够建立起深厚的友情。 下头我向大家介绍一下本次活动的规章：期望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自我，倾听他人，不批判，保守隐秘，关掉手机。请大家到工作组那里抽签分组，并依据要求重新坐好相应的位置。多谢! 开头：玩耍穿越生死线 主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布玩耍规章，告知选手能够以任何姿势穿过绳子(“生死线”)不碰并且姿势最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈