《(部编---人教版)四年级数学(上册)第七单元--·--条形统计图---·---一格代表多个单位的条形统计图课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(部编---人教版)四年级数学(上册)第七单元--·--条形统计图---·---一格代表多个单位的条形统计图课件.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（部编 人教版）四年级数学（上册）第七单元7条形统计图一格代表多个单位的条形统计图条形统计图7复习导入121086420机动车辆数根据已知信息绘制条形统计图。小汽车有12辆，面包车有8辆，大客车比小汽车少8辆。复习导入说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？1个数据可以用半格表示。1格表示2个数据。探究新知交流：从统计表中你知道了哪些信息?这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车辆数 50 30 25 10面包车 客车 轿车 货车轿车50辆，面包车30辆，客车25辆，货车10辆。探究新知交流：你能把下面统计的车辆数用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗
2、?机动车辆数 50 30 25 10面包车 客车 轿车 货车如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦。那怎么办呢？可以用1格代表多辆车，这样就不用画那么多格了。探究新知交流：完成下面的统计图。轿车 面包车 客车 货车 机动车辆数探究新知交流：每格代表多少辆车？轿车 面包车 客车 货车 机动车辆数1格表示5辆车。探究新知交流：什么情况下用1格代表5辆车比较合适？轿车 面包车 客车 货车 机动车辆数数比较大，并且数的末尾是0或5的数时，用一个格表示5比较合适。探究新知交流：如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车 轿车 面包车 客车 货车辆数 60 30 40 10数据更大了，并且数的末
3、尾是0，用一个格表示10比较合适。欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表星 期 一 二 三 四 五 六 日销售量台 15 10 20 25 30 50 45星 期 一 二 三 四 五 六 日销售量台 15 10 20 25 30 50 45销售量台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期销售量台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期(1)这一周哪天销售量最多？哪天最少？答：这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。销售量台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期(2)你还能发现什么？你能提出什么建议？答：我发现周六周日的销售量高，周一周二的销售低。我建议商场在周末多进货；在星期一和星期二做一些优惠促销活动，可以提高销售量。下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。姓名 小东 小红 小丽 小华体重 40 75 25 20体重/千克姓名小华小丽小红小东横式条形统计图体重/千克姓名小华小丽小红小东(1)()的体重最轻。()的体重最重。(2)小东的体重比小华的重()千克。小华小红20这节课你们都学会了哪些知识？一格代表多个单位的条形统计图1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。