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1、班组长现场培训培训目的现今公司引进了专职现场安全管理人员,并逐渐推进了现场安全组织建设。本次培训就是让大家了解基本的现场安全知识,知道各自的现场安全管理职责，并初步了解自己怎么开展现场安全管理工作。培训的主要内容关于现场安全的几个基本概念安全 免除不可接受的损害风险的状态。安全生产 指预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好的劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施。安全生产管理管理者对安全生产工作进行的方案、组织、指挥、协调和控制的一系列活动，目的是保证在生产、经营活动中的人身安全与健康，以及财产安全，促进生产的开展，保持社会的稳定。现场生产管理指在生产过程中,严格按照定置标准化进行各类物件及
2、设备的摆放管理,并责成各责任人进行各自工作范围内的清扫,形成清洁有序的作业环境。详参“管理方法1、组织班组工人学习并贯彻执行公司各项安全生产规 章制度和安全操作规程，教育工人遵章守纪，制止 违章行为。2、组织班组级安全教育，主持对新上岗人员或复工人 员的安全技术培训及考核。3、坚持“走动式管理，不断巡查各岗位或所辖区域现 场安全生产情况，及时发现不安全及需整改因素，并组织力量加以处理。事态严重或发生事故时必须 立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记 录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。班组长现场安全责任概述4、组织参加“现场安全日活动，坚持班前早会强调 现场安全、班中生产检查现场
3、安全，班后开会总 结现场安全。5、搞好本班组现场、安全生产准备工作，落实现 场、安全措施、设备的检查维护工作，使其经常 保持外观及性能完好。6、教育和催促工人合理使用劳保用品。7、科学划分责任区，责成员工搞好本岗位、本所辖 区的文明生产，勤清扫、勤整理，保持生产作业 现场整齐、清洁。是组织集体劳动，保证安全生产，确保安全管理的基本条件。是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。是正确处理人们现场、安全生产中的相互关系，把职工的创造力和科学管理密切结合起来的基本手段。是把现场、安全管理建立在广泛的群众基本之上，使现场、安全真正成为全体职工自觉得行动的基本要求。岗位现场、安全责任制的意义
4、岗位现场、安全责任的要求必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。建立以班组长为主体的现场安全领导小组，针对本班组的现场、安全问题提出措施，发动班组全体成员，查隐患、查缺陷，开展技术和管理革新，提出合理化建议。针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重点，加强控制，稳定生产。班组组织群众性的自检、互检活动、支持现场安全专员的、工作。到达共同保安全，共建环境的目的。及时反响生产中的信息，认真做好原始记录，并就解决情况向上级人员或部门汇报，对发生的事故按“三不放过的原则认真处理。岗位现场、安全责任的作用可使班组各项安全工作程序化、条理化；使现场安全管理有基准、考核有标准。可使班组、岗位每个成员，
5、现场、安全任务明确、职责清楚；使现场安全生产处于完善的、严格的互相促进、互相制约的良性循环之中。能稳固岗位现场、安全生产成果，能到达改进班组现场、安全管理、提高生产效率的目的。能凝聚岗位人员的现场、安全责任感，大家齐心协力共操安全心、共保安全岗、共建文明组为整个企业现场安全打下扎实的基础。1、设备传动局部防护罩栏缺损或未关好就开机操作；2、设备有安全装置，而开机操作时不用；3、任意开动非本工种设备；4、任意撤除设备上的安全、照明、信号、防火、防爆和 警示标志、显示仪表；5、开动封存设备；6、检修带电设备时在配电开关处不断电或不挂警示牌；7、危险作业无人监护或未经安全职能部门审批；8、使用未经审
6、批的临时电源线或使用时不挂临时线标志；9、使用非安全电压灯具作行灯主要指机器自带照明；生产现场常见违章及现场问题10、高处作业往地面任意扔物件；11、货梯载人运行；12、非岗位人员任意在危险、要害区域内逗留；13、禁火区吸烟；14、生产现场穿高跟鞋或凉鞋前露脚趾后露脚跟；15、戴手套、敞开衣襟、戴围巾、系领带操作旋转机床；16、作业区边角料不及时清理，围满设备或者作业区四周；17、包干区无人理，边角料、废弃物、杂物遗弃于包干区；18、各类材料、仪器、装卸件、配件、流转车乱放乱停，无区域管理。一、侥幸心理 是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的
7、人时有所见。a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯。b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。导致事故多发的员工心理二、惰性心理 也称为“节能心理，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a.干活图省事，嫌麻烦。b.节省时间，得过且过。三、麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。以老同仁居多b.是以往成功经验或习惯的强化，屡次做也无问题。我行我素四、逆反心理是一种无视社会标
8、准或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干等特征。a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：外表接受，心理对抗，阳奉阴违，口是心非。五、逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且开展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。六、冒险心理 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕
9、丢面子。硬充大胆。七、从众心理 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。b.是被迫从众，外表上跟着走，心理反感。八、无所谓心理 表现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。c.认为违章是必要的，不违章就干不成活。九、好奇心理 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反响。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。十、情绪波动 思想不集中情绪是心境变化的一种状态。顾次此失彼、手忙脚乱。高度兴奋导致不安全行为。