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1、婴幼儿家庭与社区教育0-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法(一)自我意识0-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法婴幼儿社会教育的内容几乎涉及了幼儿社会生活的各个方面,包括一切有助于促进幼儿的社会性发展,能使儿童获得必要的情感体验、经验和生活方式的东西,包括自我意识、人际交往、社会环境等。自我意识的内容主要包括婴幼儿对自己的意识和对他人的态度,比如婴幼儿对自我存在的认识和体验,知道自己的名字、性别、自信、自尊等。培养婴儿积极的自我意识是儿童心理健康和人格形成的核心内容。发掘自我的过程也是发掘一个人内在潜力的过程,让孩子从小养成和确立一种自我意识,对他们今后跨入社会、面对挑战有莫大的帮助。(二)人际
2、交往人际交往是人类社会生活的必然,婴幼儿通过初步的人际交往,逐渐获得社会性,但是婴幼儿人际交往的范围小,程度浅,交往获得的结果具有很大的后续性,即成为后面的经验,对婴幼儿而言,人际交往的内容主要有两种。1)与成人交往。父母的名字、职业、亲人之间的情感是人际交往教育的最初内容。当婴幼儿成长起来,进入幼儿园托班的时候,与老师和其他人员的交往就成了新的内容.2)与同伴交往。除了与成人的交往,婴幼儿的交往主要是与同伴的交往。一般说来,婴幼儿的同伴主要是社区或者其他场所认识的小伙伴,由于身心特点的相似,更具有交往的平等性和体验的共鸣性。他们彼此支持,相互模仿学习,因此,同伴的姓名、性别、爱好、特点,以及
3、与同伴交往的规则和技能都能成为幼儿社会教育的内容。0-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法(三)良好的习惯我国著名教育家叶圣陶曾经说过:教育就是培养习惯。俗语道:少成若天性,习惯成自然。家庭教育要培养婴幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、道德行为习惯和学习习惯等。婴幼儿年龄小,是非辨别能力差,家长在婴幼儿的生活当中要不断地、适时地给孩子提出各种规则与要求,在婴幼儿自己通过体验来构建道德概念的同时,家长也应该主动地帮助婴幼儿建立一些规则。0-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法比如,不干扰别人,使用别人的东西一定要经别人的同意等。家长要结合婴幼儿各个时期的发展特点来帮助他实现良好习惯的培养。比如,孩子在7
4、9个月的时候喜欢捡小东西,如根头发丝、一个小纸片,甚至一个瓜子壳。如果这个时候妈妈将宝宝捡起来的东西帮宝宝丢到垃圾桶里,而不是将孩子手里的“垃圾”打落在地,这就是对婴幼儿行为的正确规范,在帮孩子建立规则:垃圾要丢进垃圾桶里。250-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法个体一旦进入社会,便接受社会方方面面的影响,完成从“自然人”向“社会人”的发展。为了适应社会,学习有关社会环境与行为规范的知识是每个个体所必需的,对婴幼儿而言,可纳入其学习内容的应是最贴近幼儿生活、最具有启蒙价值的东西。具体包括:1)家庭。家庭是婴幼儿最熟悉的环境之,对家庭及其行 为规则的学习是社会教育中的必要内容。家庭地址、通讯方
5、式、家庭用品、家庭成员之间的简单关系、家庭中一般的行为规则均可成为教育的内容。(四)社会环境2)社区与家乡、随着婴幼儿年龄的增长和生活经验的增加,他们的活动范围不再局限于家庭里,而是已扩展到生活的社区和家乡,如自己生活的乡镇、城市、居民小区、街道、小组等。这时。婴幼儿身边的行政区划的名称、主要设施、著名风景名胜、特产等就成了对其社会教育的内容。对这些内容的教育重点是培养婴幼儿的认识兴趣,关心周围社会,培养其爱护、保护环境的意识。3)公共场所及其行为规则。公共场所是婴幼儿接触社会的一个重要途径,如公共交通、医院、商店、公园、广场、银行、邮局等。要教育婴幼儿认识公共设施、遵守公共行为规则,通过对社
6、会规则的学习,婴幼儿会逐步感受到自己和他人,个人与社会的关系,形成简单的行为习惯。逐渐萌发社会小公民的意识0-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法(四)社会环境0-3岁婴幼儿家庭社会教育的任务和方法1.讲解交谈法,主要是进行针对性的沟通讲解2.实践训练法,强调做中学,学中进步3.表扬奖励法,数子千过,不如夸子一长,每个人都想得到肯定和赞赏4.批评惩罚法,教也者,长善而救其失者也5.移情训练法,通过讲故事,情境表演等方式,让幼儿去理解。针对孩子的实际情况,选择恰当的方法对孩子进行家庭社会教育。0-3岁婴幼儿家庭社会教育的方法主要有以下几种:世界著名心理学家威廉.詹姆士有段名言:播下一个行动,收获种
7、习惯;播下一种习惯,收获一种性格:播下一种性格,收获一种命运。这句话揭示了良好的行为习惯对人一生的重大影响。养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定个人的生活质量,影响个人一生的幸福。培养良好的习惯,必须经过反复训练,而且越早越好。03岁婴幼儿家庭社会教育指导策略指导家长培养孩子良好习惯 的方法 一要让婴幼儿养成一种良好的行为并成为习惯,需要在生活中不断练习,不断强化。3岁是幼儿的秩序敏感期,指导者要帮助家长抓住这个关键期,以正确的行为规范教育孩子,及时巩固,让孩子养成受益一生的良好习惯。如在家里,要指导家长帮助孩子形成早睡早起、饭前便后洗手的好习惯,对于孩子的好习惯,家长要
8、及时给予表扬和欣赏,让他们产生积极的情感体验,有利于其良好习惯的培养。03岁婴幼儿家庭社会教育指导策略指导家长在生活中强化孩子的良好行为(一)习惯的养成是循序渐进的,不能操之过急,指导者要提醒家长不要急不可耐,要反复训练,使习惯成自然。指导者要提醒家长注意孩子在第一次的行为,如当孩子第一次骂人时,他往往觉得好玩,如果家长对孩子的表现没有明确的态度,如不理睬,那么就会在无形中增加这种行为出现的频率,从而养成不良的习惯,所以指导者要告诉家长对孩子的要求要明确,对于好的行为要及时肯定,不好的行为要及时否定。03岁婴幼儿家庭社会教育指导策略(二)告诉家长对孩子的要求要明确很多家长面对孩子的坏毛病时,会
9、表现得大惊小怪,对他们严肃批评。其实批评只是教育方式的一种,也不能经常使用,可能会影响其使用效果,而且批评是一种消极的教育方式,容易惊扰到孩子,也吓到自己,所以指导者要提醒家长面对孩子的不良行为时,不能味斥责,而要用心教育。首先,家长应该表现出宽容的态度,表示对他们的理解,用温和的语音来让他们认识到自己的错误,不要说“如果你不改,就要挨打”之类威胁的话语,而应该用“你很乖,如果就更乖了”之类的话,更容易让孩子接受。03岁婴幼儿家庭社会教育指导策略(三)提醒家长宽容对待孩子的坏习惯1.建议家长为婴幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的识记材料。2.指导家长向婴幼儿提出具体,明确的记忆任务,对记忆结果给予正确的评价,激发他们的有意记忆的积极性。3.指导家长帮助婴幼儿理解识记材料,提高幼儿有意记忆的水平和认知能力。4.指导家长帮助婴幼儿运用多种感觉器官进行记忆。5.指导家长帮助孩子进行合理的复习、以增强记忆。03岁婴幼儿家庭社会教育指导策略记忆发展的家庭指导 策略 二 思考与练习1.简述03岁婴幼儿社会性发展的整体特点2.请结合具体事例思考如何建立良好的亲子关系感谢大家的聆听!T H A N K S.