《口语交际：安慰-部编版(统编版)语文四年级上册课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际：安慰-部编版(统编版)语文四年级上册课件.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元第六单元部编版语文四年级上册当人们失去亲人时，安慰是一双温暖真诚的手，它会牵着你告别心灵的忧伤。当人们遭受苦难时，安慰是一帆温柔宁静的港湾，它会消散你内心的疲倦。当人们躺在病床上时，安慰是一束美丽的鲜花，那醉人的芬芳会带给你温馨的祝愿。当人们在赛场上失意时，安慰就是那坚实有力的臂膀，它总会让你笑对风雨，重拾必胜的信念。当我们伤心、烦恼、无助的时候，安慰就是那黑暗中的曙光，它将带领我们，充满信心地走向灿烂的明天。1、首先要了解对方烦心的是什么。再想出不要烦心的理由。以此来劝对方。2、开头可用上“不要难过、不要伤心”等语言,安慰时要真心实意，可提出合理的建议与希望，改变现有的状况。3、还可
2、以借用名言警句、经典诗文来鼓励他。4、一个手势、一个拥抱、一块小小的纸巾都能给烦恼的人快乐和安慰。安慰的方法 说一说,下面几种情形,你打算去怎样安慰他。1、期中考试过后,解小惠发现自己有一道应用题做错了,难过得哭了。2、因为前几天生病,孟繁林今天上数学课好多地方听不懂.他很焦虑,下课了还坐在座位上发愣.3、陈小敏家里发生了不幸,近来常常闷闷不乐,暗自落泪.口语交际：安慰人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。当我们伤心难过时，我们需要怎样的安慰?怎样才是正确的安慰方法?当朋友难过时，我们该如何安慰呢?你希望别人怎么安慰你?安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻痛苦、安抚或鼓励使对方振作起来
3、。一 安慰的定义二 安慰的基本作用 安慰可以人从心理上得到满足，不是阿Q式的自欺欺人，而是对现状的理解，从而接纳现实。一、安慰的原则 一、安慰的原则1.1.聆听 聆听 2.2.停顿 停顿 3.3.不当英雄 不当英雄 4.4.给予支持 给予支持 5.5.感同身受 感同身受 6.6.长期守候 长期守候 7.7.挺身而出 挺身而出 8.8.提供实用资源 提供实用资源 9.9.设身处地 设身处地 10.10.推己及人 推己及人1.聆听仔细听对方说了什么，以及话里的真正含意2.停顿在适当的时机，说适当的话在适当的时机，说适当的话3.3.不当英雄 不当英雄 认同对方的痛苦，让他们去感觉痛苦认同对方的痛苦，让他们去感觉痛苦4.给予支持给予他们空间去做自己，并认同自己的感觉给予他们空间去做自己，并认同自己的感觉5.感同身受用心体会对方的痛苦用心体会对方的痛苦6.设身处地 思考对方到底需要什么样的帮助（直接问有人不愿思考对方到底需要什么样的帮助（直接问有人不愿意说）意说）7.推己及人 用自己的感受去关怀对方 在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事，想一想，你还有哪些情况需要我们去安慰，该怎样安慰？安慰，是一条涓涓的细流,能滋润人们的心田。安慰，是一种语言的艺术，能营造出上进的氛围。安慰，是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。安慰，是一座坚固的桥梁，能沟通你我的心灵。